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1、《這是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀
在多種藝術(shù)形式中感受歌曲，表演歌曲。感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗(yàn)輕松愉快的音樂情緒。
2、過程與方法
用輕松愉快而有彈性的聲音演唱歌曲《這是什么》。
3、知識與技能
認(rèn)識時(shí)間的寶貴，懂得珍惜時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)間觀念。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、用輕松愉快而有彈性的聲音演唱歌曲。
2、八分音符和四分音符的學(xué)習(xí)。
教學(xué)過程
教學(xué)活動1
（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣
學(xué)生聽音樂與教師律動：《在鐘表店里》
教師：提示生活中鐘表的聲音。
學(xué)生：隨著音樂的節(jié)奏自由地表演、模擬小鬧鐘的叫聲。
(讓學(xué)生模仿鐘表的聲音：鬧鐘-
2、--八分音符、掛鐘---四分音符、座鐘---二分音符。)
教學(xué)活動2
（二）猜謎語導(dǎo)入：
師：老師今天讓大家猜個(gè)謎語，看你行不行：“會走沒有腿，會說沒有嘴”，猜一件物品。如果你猜不出，請聽一首歌，聽聽歌中唱的是什么。
（三）學(xué)習(xí)歌曲：
1）播放歌曲《這是什么》并重復(fù)多次，學(xué)生與教師律動。
2）學(xué)唱歌曲，感受表現(xiàn)音樂形象。
3）請你拍手為歌曲伴奏好嗎？
4）聽聽鬧鐘走的聲音（嘀噠嘀噠），提示學(xué)生要用輕松而彈性的聲音來讀唱，并用合適
的動作來進(jìn)行配合。
5）聽聽鬧鐘的鬧鈴聲（當(dāng)當(dāng)當(dāng)—），提示應(yīng)該用相對稍強(qiáng)、連貫的聲音。
6）清楚、有感情地演唱歌曲。
教學(xué)活動3
（四）創(chuàng)編表演：
播放《這是什么》，請學(xué)生模仿鬧鐘走動的樣子，教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂律動表演。
師引導(dǎo)：我們把鐘擺和時(shí)針擺動的樣子加上謎語的動作一起來表演。
教學(xué)活動4
（五）課堂總結(jié)：
師：同學(xué)們，說說鐘可以告訴我們什么？（時(shí)間）它是我們的好朋友，它能提醒我們要有時(shí)間觀念，提示我們什么時(shí)候該睡覺，什么時(shí)候起床上學(xué)了！那我們能不能離開它呀？
（不能）
我們要做一個(gè)遵守時(shí)間，懂得珍惜時(shí)間的好孩子。
一年級音樂下冊 第8課 演唱《這是什么》教案1 人音版
