2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 彩墨游戲教案 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88634694 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?8.50KB
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1、2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 彩墨游戲教案 冀教版 教材分析: 中國(guó)畫(huà)是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà),有利于學(xué)生了解祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),感受民族文化、民族藝術(shù)的精神,提高民族自豪感和自信心。因此,在義務(wù)教育階段增設(shè)中國(guó)水墨畫(huà)課業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是十分必要的。我們?cè)诜謩e在小學(xué)中高年級(jí)安排了一定數(shù)量的關(guān)于水墨畫(huà)的表現(xiàn)和欣賞評(píng)述的教學(xué)內(nèi)容,目的是希望通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),學(xué)生能對(duì)中國(guó)畫(huà)從表現(xiàn)形式、造型特點(diǎn)、筆墨特點(diǎn)以及立意等方面有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解,使他們能夠?qū)χ袊?guó)畫(huà)有一個(gè)較完整的印象。 《彩墨游戲》是本內(nèi)容學(xué)習(xí)的初始課,本課一改傳統(tǒng)教材強(qiáng)調(diào)技能、技法的枯燥訓(xùn)練內(nèi)容,而是通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生在大膽嘗試使用

2、中國(guó)畫(huà)的工具材料進(jìn)行隨意涂畫(huà)的基礎(chǔ)上,形成對(duì)國(guó)畫(huà)工具、材料的認(rèn)識(shí)和了解,目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,這樣做符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。因此,在教學(xué)中,教師要注意本課的起點(diǎn)和難度,多以實(shí)踐體驗(yàn)為主,切莫做過(guò)高的要求,使教學(xué)難度增加。 本課教材選用了張大千、吳冠中等藝術(shù)家的作品,這些作品有別于傳統(tǒng)的國(guó)畫(huà),他們用筆簡(jiǎn)潔、奔放,水墨特點(diǎn)較強(qiáng),而且極富個(gè)性和時(shí)代感,容易激發(fā)起學(xué)生的想象力和動(dòng)手表現(xiàn)的欲望。學(xué)生作品從隨意的滴灑勾抹和涂畫(huà),滴灑點(diǎn)畫(huà)后進(jìn)行添加成有趣的圖畫(huà)等不同角度提示學(xué)生大膽地嘗試,體味毛筆、墨汁、顏料和宣紙的特性。根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要,教師還可以創(chuàng)造性地為學(xué)生提示一些方法,或放開(kāi)手讓學(xué)生大

3、膽、自由地按照自己的方式去探索。 總之,本課的教學(xué)要淺顯易懂,趣味性與知識(shí)性要有機(jī)地融為一體,為后面的中國(guó)水墨畫(huà)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo): 1.能夠大膽嘗試,感受和了解毛筆、墨汁、宣紙的特性。 2.能夠把發(fā)現(xiàn)的水墨特性運(yùn)用到繪畫(huà)實(shí)踐中。 3.愿意感受中國(guó)傳統(tǒng)文化,能夠體驗(yàn)到彩墨涂畫(huà)游戲的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn): 運(yùn)用彩墨大膽表現(xiàn),體驗(yàn)樂(lè)趣,表達(dá)感受。 教學(xué)難點(diǎn): 合理運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面,使畫(huà)面具有節(jié)奏感。 教學(xué)準(zhǔn)備: 水彩、墨、毛筆、宣紙、水。 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課 檢查學(xué)生的繪畫(huà)材料和工具。 二、嘗試、探索、感知 1.學(xué)生用筆蘸上顏料或墨,結(jié)合水在宣

4、紙上嘗試作畫(huà)。 2.說(shuō)一說(shuō),你有沒(méi)有什么有趣的發(fā)現(xiàn)? 要點(diǎn):水分的多少、用筆的變化 3.說(shuō)一說(shuō),在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中遇到的困難,探討解決的方法。 4. 師語(yǔ):想不到一張薄薄的宣紙能產(chǎn)生出那么多意想不到的效果,真是好玩極了。下面,就讓我們一起來(lái)看看大師們玩的游戲吧! 三、欣賞、深化認(rèn)知 1.欣賞畫(huà)家作品 介紹這幅畫(huà)的作者及畫(huà)題。 仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面,你發(fā)現(xiàn)了什么?你覺(jué)得那代表什么?重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)畫(huà)面上墨色的變化以及用筆的手法,學(xué)生自由討論交流想法。 畫(huà)家運(yùn)用了點(diǎn)、線(xiàn)、墨塊和色塊,使這幅畫(huà)顯得既有層次又有節(jié)奏感,使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。 2.出示學(xué)生范作,欣賞、研究、討論都用了哪些特別的技法。

5、 四、學(xué)生創(chuàng)作 1.學(xué)生自由創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)。 2.展示自己的作業(yè),向大家介紹自己的畫(huà)面。 3.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 教學(xué)反思: 彩墨畫(huà)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大,這一課的目的在于積累初步的感性經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在操作中,有的用水太多,有的干脆全是彩墨。雖然這是一節(jié)帶著游戲性質(zhì)的課重在讓學(xué)生得到一個(gè)彩墨的體驗(yàn),但是適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還是必要的,只有這樣才能夠讓學(xué)生悟出點(diǎn)什么來(lái)。 有的學(xué)生的作品無(wú)意中產(chǎn)生的效果還是相當(dāng)不錯(cuò)的??傊ㄟ^(guò)這堂課的練習(xí),學(xué)生都得到了鍛煉與愉快的體驗(yàn)。 附送: 2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 彩墨游戲(二)2教案 人美版 教學(xué)目標(biāo): 1.利

6、用墨與彩的調(diào)配變化與宣紙?zhí)卣鳟?huà)有趣味的兒童彩墨畫(huà),體驗(yàn)彩墨游戲的樂(lè)趣。 2.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生初步了解彩墨畫(huà)中水分的控制及筆和墨的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的彩墨表現(xiàn)能力。 3.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 教學(xué)重點(diǎn): 運(yùn)用彩墨大膽表現(xiàn),體驗(yàn)樂(lè)趣,表達(dá)感受。 教學(xué)難點(diǎn): 合理運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面,使畫(huà)面具有節(jié)奏感。 教學(xué)準(zhǔn)備: 水彩、墨、毛筆、宣紙、水 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課 1.教師檢查學(xué)生的繪畫(huà)材料和工具。 2.復(fù)習(xí)舊知;上半學(xué)期我們玩了一堂彩墨游戲課,大家還記得需要使用什么材料和工具嗎? 3.師語(yǔ):今天,我們?cè)賮?lái)玩一玩彩墨游戲。 (板書(shū)課題)

7、二、嘗試、探索、感知 1.學(xué)生用筆蘸上顏料或墨,結(jié)合水在宣紙上嘗試作畫(huà)。 2.說(shuō)一說(shuō),你有沒(méi)有什么有趣的發(fā)現(xiàn)? (學(xué)生交流,教師引導(dǎo)) 要點(diǎn):(1)水分的多少。 (2)用筆的變化。 3.說(shuō)一說(shuō),在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中遇到的困難,探討解決的方法。 4. 師語(yǔ):想不到一張薄薄的宣紙能產(chǎn)生出那么多意想不到的效果,真是好玩極了。下面,就讓我們一起來(lái)看看大師們玩的游戲吧! 三、欣賞、深化認(rèn)知 1.出示張桂銘的《覓》。 (1)介紹這幅畫(huà)的作者及畫(huà)題。 (2)仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面,你發(fā)現(xiàn)了什么?你覺(jué)得那代表什么? (師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)畫(huà)面上墨色的變化以及用筆的手法。) (3)播放幽雅、輕快的音樂(lè),讓學(xué)生

8、想想這幅畫(huà)上表達(dá)的內(nèi)容。 (4)交流想法。 (5)師語(yǔ):畫(huà)家運(yùn)用了點(diǎn)、線(xiàn)、墨塊和色塊,使這幅畫(huà)顯得既有層次又有節(jié)奏感,使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。 2.出示學(xué)生范作,欣賞、研究、討論都用了哪些特別的技法。 四、學(xué)生作業(yè) 1.學(xué)生自由創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)。 2.展示自己的作業(yè),向大家介紹自己的畫(huà)面。 3.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 4.小結(jié)。 教學(xué)后記: 彩墨畫(huà)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。在上學(xué)期學(xué)生已接觸過(guò)一堂彩墨游戲課了,所以,已有了一些經(jīng)驗(yàn)。只是有的用水份還太多,有的干脆全是彩墨。不過(guò),由于是一堂帶著游戲性質(zhì)的課,重在讓學(xué)生得到一個(gè)彩墨的體驗(yàn),能夠悟出點(diǎn)什么來(lái)。有的學(xué)生的作品無(wú)意中產(chǎn)生的效果還是不錯(cuò)的。總之,通過(guò)這堂課的練習(xí),學(xué)生都得到了鍛煉與愉快的體驗(yàn)。

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