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1、2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶的生命周期 1教學(xué)反思 教科版
?反思一:
? 通過(guò)一個(gè)多月的養(yǎng)蠶實(shí)踐,師生共同養(yǎng)蠶,觀察蠶的生長(zhǎng)變化,了解了蠶一生所經(jīng)歷的由卵到蠶、再結(jié)繭變蛹、再化蛾的全過(guò)程。獲得了蠶成長(zhǎng)蛻皮四次的第一手資料。體驗(yàn)了采桑養(yǎng)蠶的辛苦,收獲了白、黃、水紅等色蠶繭和勞動(dòng)的快樂(lè)!學(xué)習(xí)了昆蟲(chóng)變態(tài)等知識(shí)。
??? 下面把蠶蛻皮的觀察記錄展現(xiàn)給大家,與喜歡養(yǎng)蠶的同行們共同分享:(蠶是四月一日孵出來(lái)的)
蠶蛻皮的觀察記錄表
蛻皮次數(shù)
日 期
外形變化
體長(zhǎng)(毫米) 顏色
蠶蛻皮的過(guò)程
1
4月8日
6 ???????? ?灰黑
第
2、一天仰著頭一動(dòng)也不動(dòng),第二天先脫嘴巴皮再脫身體的皮
2
4月14日
11???????? 灰白
3
4月19日
17????? 米白???
4
4月26日
36????? 白色
反思二:
??? 本課由于我們北方養(yǎng)的是秋蠶,本學(xué)期還沒(méi)有到養(yǎng)蠶的季節(jié),學(xué)生不容易了解到養(yǎng)蠶的全過(guò)程,也了解不到蠶的周期。為此我通過(guò)錄象片的播放,讓學(xué)生了解和體驗(yàn)蠶的一生會(huì)更加形象,而且能親身感受到蠶的生命周期經(jīng)歷過(guò)哪幾個(gè)階段。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。但沒(méi)有考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn),只是看熱鬧,沒(méi)有記住多少,現(xiàn)在想起來(lái),如果訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成
3、記筆記的習(xí)慣就好了。讓他們看中學(xué),學(xué)中記,記中想,這種學(xué)習(xí)方式,我想效果會(huì)更好
?
附送:
2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶的生命周期 1教案 教科版
課 題
蠶的生命周期
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生經(jīng)歷對(duì)蠶蛾形態(tài)的觀察、描述過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)態(tài)觀察、細(xì)節(jié)觀察能力。
2.通過(guò)對(duì)蠶一生記錄的整理,發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段,了解變態(tài)的意義。
3.通過(guò)其他動(dòng)物與蠶的生命過(guò)程的對(duì)比,領(lǐng)悟不同的動(dòng)物都有自己的生命周期。
重 點(diǎn)
通過(guò)小結(jié)蠶的一生,遷移到認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的生命周期。
難 點(diǎn)
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的生命周期
教 具
教師:有關(guān)蝴蝶、鱷魚(yú)、狗等
4、動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程及每個(gè)階段經(jīng)歷所需時(shí)間的資料、錄像。
學(xué)生:對(duì)蠶一生所作的記錄。
方 法
教學(xué)過(guò)程
一、 交流蠶繭發(fā)生的變化
1.蠶繭發(fā)生了什么變化?
2.蛹到哪里去了?
3.從蠶繭里鉆出來(lái)的東西是不是蛹變的?
4.蠶繭里現(xiàn)在還有什么?
二、 觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為
1.觀察蠶蛾。
2.描述蠶蛾的身體。它有幾部分?各部分是什么樣的?
3.比較蠶蛾與蛹。它們有哪些不同?
4.找一找,蠶蛾身體的各部分分別是從蠶蛹的哪些部分發(fā)育而成的。
5.比較雄蛾和雌蛾。
6.觀察雌蛾怎樣產(chǎn)卵。
7.?dāng)?shù)
5、一數(shù),一只雌蛾能產(chǎn)多少卵。
8.觀察剛產(chǎn)下的卵是什么顏色的,顏色會(huì)變嗎?
三、 小結(jié)蠶的一生
1.分組活動(dòng),交流自己在養(yǎng)蠶活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)、記錄。
2.整理記錄,研究蠶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段,每個(gè)階段約經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間。
3.小結(jié):蠶的一生經(jīng)歷了卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng)四個(gè)階段。
四、 認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的生命周期
1.蝴蝶一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段,每個(gè)階段約經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間?
2.鱷魚(yú)一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段,每個(gè)階段約經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間?
3.青蛙、貓、狗等動(dòng)物的一生是不是與蝴蝶、鱷魚(yú)有相同的經(jīng)歷?
4.從以上事實(shí)中,我們能發(fā)現(xiàn)什么?
教學(xué)反思