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1、2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 種子的構(gòu)造教案 首師大版
課 題
13種子的構(gòu)造
授課教師
王小菊
授課班級(jí)
三年級(jí)
使用教材
首師大版第二冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)知識(shí)
通過動(dòng)手解剖，使學(xué)生知道種子的構(gòu)造可以分為兩類，一類是有種皮和胚兩部分組成的，另一類是由種皮.胚和胚乳三部分組成的。知道種子是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。
科學(xué)能力
使學(xué)生初步具有解剖種子的操作能力和細(xì)致的觀察.歸納概括的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀
使學(xué)生初步具有樂于探究.實(shí)事求是.有獨(dú)立性和堅(jiān)持實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
初步學(xué)會(huì)解剖種子，觀察種子的構(gòu)造。
教學(xué)難點(diǎn)
親自動(dòng)手解
2、剖種子，認(rèn)識(shí)它們的構(gòu)造。
教學(xué)媒體
課件——農(nóng)村種地的情景?；脽羝獙?shí)驗(yàn)要求。 玉米種子構(gòu)造演示課件。
課前準(zhǔn)備
泡漲的菜豆.蠶豆.綠豆.紅小豆等種子，鑷子.放大鏡.記錄表等。
教學(xué)流程
教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
教師活動(dòng)（行為）
學(xué)生活動(dòng)（行為）
課前前測(cè)
學(xué)生觀察菜豆的幼苗和菜豆種子，由此猜想種子內(nèi)部會(huì)是什么樣呢？簡(jiǎn)單畫在紙上。
學(xué)生根據(jù)自己的猜想進(jìn)行簡(jiǎn)單畫圖
充分了解學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，為下一步的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
展示學(xué)生的猜想，引出課題。
指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)解剖觀察菜豆種子的構(gòu)
3、造。
1.學(xué)生利用實(shí)物投影展示自己的猜想。
2.老師過渡：有了這么多不同的想法，接下來(lái)你們最想做的是什么？
3.板書課題：種子的構(gòu)造
1.演示并講解利用鑷子解剖菜豆種子的構(gòu)造，并指出種皮和胚。
2.學(xué)生動(dòng)手解剖并觀察菜豆種子的種皮和胚。
3.指導(dǎo)學(xué)生利用放大鏡觀察“小芽”的形狀。
4.匯報(bào)交流，認(rèn)識(shí)“小芽”各部分的名稱。
了解菜豆種子各部分與幼苗的各部分的關(guān)系。
學(xué)生匯報(bào)交流
親自解剖觀察菜豆種子的構(gòu)造。
分組交流種子各部分發(fā)育成了植物體的哪些部位。
根據(jù)匯報(bào)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心需求，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。
培養(yǎng)學(xué)生具
4、有初步的解剖種子的能力及利用放大鏡觀察的能力。
引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手解剖其他的種子，進(jìn)行歸納概括。
1.引導(dǎo)學(xué)生猜想其他種子是不是也和菜豆的構(gòu)造一樣呢？
2.老師提出動(dòng)手觀察的注意事項(xiàng)：幻燈片展示。
3.集體交流匯報(bào)：你觀察的是什么種子？它是由幾部分組成的？通過組內(nèi)的交流，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
4.引導(dǎo)學(xué)生歸納概括：結(jié)合大家的匯報(bào)，你認(rèn)為這些種子的構(gòu)造與菜豆種子有哪些相同之處嗎？
學(xué)生猜想
學(xué)生分組觀察記錄，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
學(xué)生匯報(bào)，注意傾聽并進(jìn)行補(bǔ)充評(píng)價(jià)。
學(xué)生歸納概括這類種子的特點(diǎn)：都由種皮和胚組成。
調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的興趣。
5、
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察態(tài)度以及實(shí)事求是的科學(xué)精神。
體現(xiàn)學(xué)生合作的意識(shí)，并且為后面的歸納概括奠定基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力。
認(rèn)識(shí)另一類種子的構(gòu)造
1.老師過渡：在我們生活中還有一類很特殊的種子呢，它的構(gòu)造又是什么樣的呢？
2.播放課件：玉米種子的構(gòu)造
學(xué)生看課件，了解玉米種子的構(gòu)造。
了解另一類種子的構(gòu)造，知道種子可以分為兩類。
課后延伸，介紹觀察玉米種子生長(zhǎng)過程的方法
出示種好的玉米種子的實(shí)物。引導(dǎo)學(xué)生課下進(jìn)行操作，并記錄下來(lái)。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)種子研究的興趣。
附送：
2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 種植我們的植物 1教學(xué)反思 教科版
6、
一、學(xué)什么
1.種下的種子會(huì)發(fā)生怎樣的變化？
2.種子萌發(fā)過程中是先長(zhǎng)出根呢？還是先長(zhǎng)出莖和葉？
3.學(xué)習(xí)掌握播種的技能。
二、怎樣學(xué)
1.學(xué)習(xí)掌握播種的技能。
2.在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程。
3.根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，確定觀察.記錄的內(nèi)容和方法。
4.根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)，確定本階段觀察記錄的重點(diǎn)。
三、重點(diǎn)提示
1.播種方法：
（1）選種。要挑選那些飽滿的.沒有受過損傷的種子。
（2）準(zhǔn)備好花盆和土。把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入適量的土。
（3）播種。用手在土中按2-3個(gè)小坑，深度約為1厘米，每個(gè)小坑里
7、放1粒鳳仙花的種子，再用土蓋上。
（4）澆水。往花盆中澆適量的水，使土壤濕潤(rùn)，將它放在溫暖的地方。
2.為了便于觀察播下去的種子在土壤中的變化，可以將鳳仙花種在透明的玻璃杯內(nèi)。
方法：
（1）在透明的玻璃杯的內(nèi)壁墊上幾層紙，裝進(jìn)一些土壤，使紙巾貼住杯壁。
（2）把鳳仙花的種子放在杯壁和紙巾的中間（不同的方向都放置種子）。
（3）往土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水里。
3.觀察記錄的重點(diǎn)
（1）注意觀察記錄透明玻璃杯中的種子生長(zhǎng)變化情況：
A.種子先長(zhǎng)出什么，再長(zhǎng)出什么。
B.不同方向放置的種子根的生長(zhǎng)方向。
C.每天量一次根的長(zhǎng)度并記錄下來(lái)。
（2）注意觀察記錄花盆里的鳳仙花生長(zhǎng)變化情況：
A.鳳仙花種子在第幾天破土而出。
B.剛出土的鳳仙花是什么樣子的。
C.出土兩天后的鳳仙花是什么樣子的。
D.定期測(cè)量并記錄鳳仙花的高度。
E.觀察記錄鳳仙花葉子的形狀和數(shù)量。
（3）要注意將播種鳳仙花.芽出土.出現(xiàn)蓓芽.開花.果實(shí)成熟的準(zhǔn)確日期記錄下來(lái)。
2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 種子的構(gòu)造教案 首師大版
