《一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 小學(xué)生守規(guī)則 5《早早起上學(xué)去》教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 小學(xué)生守規(guī)則 5《早早起上學(xué)去》教案 鄂教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5《早早起，上學(xué)去》
單元目標(biāo)：
1．情感與態(tài)度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2．行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成按時(shí)作息，做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。
3．知識(shí)與技能：知道上學(xué)不遲到，應(yīng)該提前做好上學(xué)的準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)自己的事自己做。知道在上學(xué)、放學(xué)的路上要注意安全，不做危險(xiǎn)的事情，遇到危險(xiǎn)會(huì)自救。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律。
4．過程與方法：通過角色扮演、討論等活動(dòng)，體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。
課時(shí)安
2、排：5~6課時(shí)
第5個(gè)主題：2課時(shí)
第6個(gè)主題：1課時(shí)
第7個(gè)主題：1課時(shí)
第8個(gè)主題：1~2課時(shí)
5 早早起，上學(xué)去
主題目標(biāo)：
1．知道上學(xué)不遲到是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。
2．認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)到守時(shí)、惜時(shí)、做事有條理的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志，了解與自己有關(guān)的交通安全常識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)
第一課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：上學(xué)不遲到
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備歌曲《上學(xué)去》。
2．學(xué)生準(zhǔn)備彩色筆。
3、活動(dòng)過程：
1．游戲?qū)耄▽?shí)際是一個(gè)小調(diào)查）：
（1） 播放歌曲《上學(xué)去》，教師邊唱邊向?qū)W生問好：“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說，早早早，問你早上幾點(diǎn)起床？”
（2）指名學(xué)生回答：你每天早晨起床后是怎樣安排的呢？
（3）過渡語： 蘭蘭也和大家一樣，成為小學(xué)生了，這不，她也要去上學(xué)了。
2．聽故事——《起床后的蘭蘭》。
（1）全班集體交流：起床后的蘭蘭是怎樣做的呢？
（2）教師小結(jié)：起床后，塊穿衣，忙刷牙，天天上學(xué)不遲到。
3．小表演：現(xiàn)在知道怎樣安排早晨起床后的事情了嗎？請(qǐng)表演給大家看看，看誰做得好。
4．教師出示21頁3幅圖，學(xué)生分組討論、分析原因：看看他們
4、在做什么？你知道他們?yōu)槭裁催t到嗎？
5．說我自己：你遲到過嗎？為什么遲到呢？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？
6．填填“七色花”：怎樣做才能做的按時(shí)上學(xué)呢？
按時(shí)上學(xué)
制定作息時(shí)間表
……
……
……
……
按時(shí)起床
7．教師小結(jié)要點(diǎn)：剛才我們通過填填“七色花”的活動(dòng)，明白了要想上學(xué)不遲到，還得做到每天按時(shí)睡覺、起床，睡覺前要做好第二天的準(zhǔn)備工作。
8．評(píng)一評(píng)。
（1）自我評(píng)價(jià)：你覺得自己在按時(shí)上學(xué)方面做得怎樣？如果做得好就畫個(gè)笑臉，不太好就畫個(gè)苦臉。
（2）同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。
第二課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：上學(xué)路上
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備常見的交通安全標(biāo)志。
2．學(xué)生課前觀
5、察交通安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
1．情境導(dǎo)入：
學(xué)生在上學(xué)路上的表現(xiàn)：有的在街道玩耍，有的在穿越馬路欄桿，有的在闖紅燈……
2．說一說：這些現(xiàn)象中哪些是不正確的行為？
3．教師小結(jié)：每年小學(xué)生發(fā)生的危險(xiǎn)事故很多，在上學(xué)的路上我們要注意安全呀！
4．教師提出問題：為了避免這些事故的發(fā)生，我們應(yīng)該自覺地遵守交通規(guī)則，你知道的交通規(guī)則有哪些？
5．學(xué)生交流。
6．搶答比賽：幾種常見的交通標(biāo)志。出示教科書24頁交通標(biāo)志，請(qǐng)學(xué)生舉手搶答交通標(biāo)志所代表的意思。
7．畫一畫：你還知道哪些交通標(biāo)志？把你知道的交通標(biāo)志畫下來。
8．游戲：紅燈停，綠燈行。
要求：學(xué)生分組進(jìn)行，在學(xué)生手中分別拿著紅色、綠色的牌子，代表紅燈、綠燈，其余學(xué)生扮演警察、行人、汽車等，自己設(shè)計(jì)游戲過程。
9．教師小結(jié)：交通安全很重要，交通規(guī)則記在心，生命才會(huì)更安全。
一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 小學(xué)生守規(guī)則 5《早早起上學(xué)去》教案 鄂教版
