《中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案魯教版五四制學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案魯教版五四制學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、11 詩(shī)兩首
課題
備課人
案序
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)
有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)這兩首詩(shī)所蘊(yùn)涵的哲理。
學(xué)習(xí)內(nèi)容及教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程
學(xué)生活動(dòng)
一、 導(dǎo)入
母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，是母愛(ài)的力量推動(dòng)了世界的開(kāi)展。今天，我們一起來(lái)欣賞兩首關(guān)于母愛(ài)的散文詩(shī)------?紙船?和?金色花?。
二、 作者簡(jiǎn)介：
1.?紙船?冰心：
2.?金色花?泰戈?duì)枺?
三、 學(xué)習(xí)字詞
疊 妄棄 倘假設(shè) 無(wú)端 至愛(ài) 搖擺
匿笑 花瓣 沐浴 禱告 笑嘻嘻
2、
四、 朗讀詩(shī)歌〔提示：注意重音、語(yǔ)速、節(jié)奏、感情。這兩首詩(shī)的感情基調(diào)是舒緩、溫馨、深情的，但不同的地方，朗讀處理的方法是不同的?！?
?紙船?1、教師范讀，學(xué)生仿讀。
2、個(gè)別學(xué)生朗讀，全班齊讀。
?金色花?1、個(gè)別學(xué)生試讀，教師指點(diǎn)。
2、教師范讀，學(xué)生齊讀。
五、 感悟詩(shī)歌
?紙船?1、這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？
2、為什么含淚，為什么悲哀？
3、借紙船來(lái)抒情有什么好處？
?金色花?1、作者為何把孩子想象成一朵金色花？
2、孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？
3、為什么媽媽見(jiàn)了面說(shuō)“你這壞孩子〞？
六、 小結(jié)：比擬兩首詩(shī)表達(dá)感情的異同。
七、 作業(yè)：1、背誦兩首詩(shī)。
2、這兩首詩(shī)都借助一種具體形象抒發(fā)對(duì)母親的愛(ài)，請(qǐng)用這種手法寫(xiě)一段話(huà)或一首詩(shī)，表現(xiàn)對(duì)父母的愛(ài)。
反思重 建
教研組長(zhǎng)審核與評(píng)價(jià)：
中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案魯教版五四制學(xué)案
