采用寓教于樂培養(yǎng)幼兒數(shù)學學習興趣.doc

《采用寓教于樂培養(yǎng)幼兒數(shù)學學習興趣.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《采用寓教于樂培養(yǎng)幼兒數(shù)學學習興趣.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

采用寓教于樂培養(yǎng)幼兒數(shù)學學習興趣 幼兒數(shù)學是在兒童期間對數(shù)學一種抽象的學習，所以幼兒老師應該通過寓教于樂的方法培養(yǎng)兒童學習的興趣。寓教于樂讓學生們快樂的學習并且掌握好學習方法，為兒童的數(shù)學學習和現(xiàn)實生活建立起很好的數(shù)學思想。 一、幼兒教師要以游戲教學形式激發(fā)兒童學習數(shù)學興趣。 綱要中指出：“寓教育于游戲之中?！庇螒蚴怯變鹤钕矚g的活動，也是幼兒數(shù)學教學的有利手段。要善于利用游戲形式進行抽象的數(shù)學知識的學習，能夠有效地激發(fā)幼兒的學習；例如：老師為了培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣，1、使幼兒真正理解1～4的真正涵義；2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。以“看誰數(shù)得對”為教學活動， 游戲內(nèi)容： 1、老師準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。 2、老師先拿出小貓卡片說“你們是小貓，先叫以下（幼兒會叫“喵、喵”）現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”依次說到4聲。做完游戲后，老師和幼兒對換角色繼續(xù)下去。 說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。在利用游戲激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣時，所選用的游戲應該符合幼兒的年齡特點， 總之幼兒兒童學習數(shù)學應該以直觀的、帶有情節(jié)的、幼兒能扮演角色的游戲為主。如情景游戲“游戲?qū)m”、“送小動物回家”等。 二、寓教于樂——培養(yǎng)學生學習數(shù)學的樂趣 只有把幼兒數(shù)學教學與學生的實際生活相結(jié)合，才能很好地把數(shù)學與學生的現(xiàn)實生活掛上鉤，讓兒童更好地理解和掌握基礎知識，并運用所學的知識解決實際問題，減少兒童對數(shù)學的畏懼感和枯燥感。這對于培養(yǎng)孩子對數(shù)學的濃厚興趣、探索意識、應用意識和實踐能力具有重要意義。 第一、幼兒教師利用成功效應激發(fā)學習的內(nèi)在興趣。 成功感是人的心理發(fā)展過程中的一種需要，它可以成為推動人行為的內(nèi)動力。因此使幼兒產(chǎn)生成功感，能夠激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的持久興趣。 2 / 2