六年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)二》稅率教案.docx
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六年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)二》稅率教案 【教學(xué)內(nèi)容】 新人教版六年級(jí)冊(cè)第10頁(yè) 【設(shè)計(jì)理念】 依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),納稅與人們的生活息息相關(guān)。本節(jié)課力求讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 【學(xué)情與教材分析】 納稅與我們的生活息息相關(guān),小學(xué)生有必要了解納稅的有關(guān)知識(shí),并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算。而應(yīng)納稅額的計(jì)算又是百分?jǐn)?shù)的具體應(yīng)用,為此在六年級(jí)下冊(cè)百分?jǐn)?shù)(二)中安排了這部分內(nèi)容,主要包括納稅的意義和有關(guān)應(yīng)納稅額的計(jì)算。對(duì)于生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們聽說(shuō)過(guò)納稅,甚至接觸過(guò)納稅,同時(shí)又學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí),這些都為學(xué)生了解納稅知識(shí),計(jì)算應(yīng)納稅額積累了經(jīng)驗(yàn)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義,知道應(yīng)納稅額和稅率的含義,以根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅款。 2.在計(jì)算稅款的過(guò)程中,加深學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解,提高解決問(wèn)題的能力。 3.增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),使學(xué)生知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 稅額的計(jì)算。 【教學(xué)難點(diǎn)】 稅率的理解。 【教學(xué)過(guò)程】 一、 創(chuàng)設(shè)情景,生成問(wèn)題 1、 課件出示,我國(guó)近幾年取得的各方面的成就(高速公路、“神七”上天、各處漂亮的教學(xué)樓等) 指名說(shuō);祖國(guó)發(fā)生了這樣的變化,都是怎么得來(lái)的? 2、 老師適時(shí)點(diǎn)撥,引出本課課題:納稅 納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率,把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。稅收是國(guó)家收入的主要來(lái)源之一,國(guó)家用收來(lái)的稅收發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、國(guó)防等事業(yè)。所以,我國(guó)的稅收是取之于民,用之于民。 3、提出問(wèn)題:納稅到底都按什么來(lái)納稅的呢? 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生充分體會(huì)祖國(guó)日新月異的變化,在激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)的同時(shí),理解我們現(xiàn)在的生活中稅收的重要性,為本課的學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。 二、探索交流,解決問(wèn)題。 1、閱讀課本102頁(yè)。說(shuō)說(shuō):你對(duì)稅率的認(rèn)識(shí)。 2、稅率的認(rèn)識(shí)。 說(shuō)明:納稅的種類很多,應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也不一樣。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。一般是由國(guó)家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。 3、討論交流:說(shuō)出以下稅率表示什么。 A、商店按營(yíng)業(yè)額的5%繳納個(gè)人所得稅。這里的5%表示什么? B、某人彩票中獎(jiǎng)后,按獎(jiǎng)金的20%繳納個(gè)人所得稅。這里的20%表示什么? 4、稅款計(jì)算 (1)出示例3(課本10頁(yè)) 一家飯店10月份的營(yíng)業(yè)額是30萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅,這家飯店十10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元? (2)理解:這里的5%表示什么?(應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅款占營(yíng)業(yè)額的百分比。) (3)要求“應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少”就是求什么? (30萬(wàn)元的5%,相當(dāng)于求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,用乘法) (4)讓學(xué)生列出算式 305%=1.5(萬(wàn)元) 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)解決具體的納稅問(wèn)題,使學(xué)生掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法,感受到應(yīng)納稅額的計(jì)算就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,溝通知識(shí)間的聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高 1、出示小資料:有時(shí)并不是全部收入都需要納稅。例如個(gè)人工資或薪金收入3500元以上的部分納稅,而3500元及以下的部分不需要納稅。需要納稅的部分是指按規(guī)定扣除不納稅項(xiàng)目的余額,叫應(yīng)納稅所得額。 2、學(xué)生獨(dú)立完成: 李阿姨的月工資是5000元,扣除3500元個(gè)稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅,她應(yīng)繳個(gè)人所得稅多少元? 3、鞏固練習(xí): (1)一個(gè)卷煙廠上月香煙的銷售額為1500萬(wàn)元.如果按銷售額45%繳納消費(fèi)稅,上月應(yīng)繳納消費(fèi)稅款多少萬(wàn)元? (2)一個(gè)城市中的飯店除了要按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅以外,還要按營(yíng)業(yè)稅的7%繳納城市維護(hù)建設(shè)稅.如果一個(gè)飯店平均每個(gè)月的營(yíng)業(yè)額是14萬(wàn)元,那么每年應(yīng)交這兩種稅共多少元? (要點(diǎn):5%對(duì)應(yīng)的單位“1”是營(yíng)業(yè)額,7%對(duì)應(yīng)的單位“1”是營(yíng)業(yè)稅。) 【設(shè)計(jì)意圖】現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息,數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用,針對(duì)性的練習(xí)不僅可以鞏固知識(shí),而且可以將數(shù)學(xué)與生活有機(jī)的結(jié)合在一起,讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)應(yīng)用的過(guò)程,提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力。 4、作業(yè): 練習(xí)而第6、7、8題。 四、回顧整理,反思提升。 今天我們學(xué)習(xí)到什么?這些知識(shí)在生活中對(duì)我們有什么幫助? 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行反思回顧,加深對(duì)知識(shí)的理解和回憶,同時(shí)讓學(xué)生深刻感受到“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,生活離不開數(shù)學(xué)”的道理,讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 板書設(shè)計(jì): 納稅 繳納的稅款叫應(yīng)納稅額 應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。 305%=1.5(萬(wàn)元) 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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