九年級教學管理工作總結.doc

《九年級教學管理工作總結.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級教學管理工作總結.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

工作總結/教學工作總結 九年級教學管理工作總結 　　青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來 　　教學管理組長：xx 　　“繚繞”在九年級各項教育教學和管理工作前的“青山”眾多，“一山放過一山攔”，涉深水而過得彼岸之望，穿幽谷而出得豁然之明，然洞明之察需敏銳之心、瑣雜之事需細謹之行，良行之效需腋裘之智，半載似水流逝，今尚在水央抑或山懷，得閑歇而思慮，結前謀后，以就教方家。 　　一、工作梳理： 　　本學期就XX屆級部教學管理采取了以下措施： 　　1、級部教學日常管理工作 　?。?）以教學檢查為抓手，及時了解級部教學的基本情況。本學期完成開學、期中和期末三次常規(guī)教學檢查；召開級部前200名學生座談會，注重培優(yōu)；進行兩次聯(lián)考優(yōu)勝班級和優(yōu)秀學生的表彰工作。 　?。?）合理制定晚自習安排表和第九節(jié)課課表，保證寄宿班晚自習和補缺補差工作的正常進行。 　　（3）匯總級部各學科教學計劃。 　　2、深入開展聽課評課活動：根據教務處的計劃合理安排九年級a、b組教學開放周工作，同時做好九年級a、b組聽課教師次數統(tǒng)計并公示，做好教學開放周的各項超鏈接匯總。 　　3、協(xié)同教務處做好正常的課程變動預案，及時幫助教師調課，杜絕班級空堂現象的出現，并在內網中及時公布課程調換和增課情況統(tǒng)計。 　　4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作：適時提醒各教研組加強內網建設和教科研工作。 　　5、完成級部班級“學習管理之星”的評比工作。 　　6、根據教務處的安排做好月考、聯(lián)考的組織工作。組織好月質量檢測出題、監(jiān)考、評卷、成績更正、反饋等工作。配合學校、教務處做好各類大型考試和教學活動。 　　7、根據學校要求對九年級晚自習、第九節(jié)課、臨時性增課做到一月一統(tǒng)計、一月一公示。 　　二、工作反思： 　　1、因為工作思路不夠清晰、方法不夠靈活，預見性和前瞻性不足，導致有些常規(guī)管理工作滯后； 　　2、因為個人承擔的客觀事務繁雜，不能夠在繼承中做到創(chuàng)新，有想法時無時間付諸行動，有時間時想法已錯過最佳實施期，導致級部教學管理工作有時只是被動的應付，主動性不強； 　　3、因為個人能力不足和經驗的缺乏，導致有些工作預案或方案考慮不夠周全、細致且執(zhí)行中存有瑕疵； 　　4、管理需要抓手，管理也需要對過程的監(jiān)管和對結果的反饋以及反思后的整改措施。 　　三、工作方向： 　　1、秉承“凡事預則立不預則廢”的理念，未雨綢繆，提前謀劃，依據九年級特殊實情作出相應的合理的工作計劃和方案； 　　2、要有大局觀，開闊視野，統(tǒng)籌兼顧，在執(zhí)行中保持自己獨立的思考； 　　3、總結經驗、汲取教訓，努力做到揚長避短，避免在以后的工作中重復以往的疏漏； 　　4、多觀察、多留心、多請教、多承擔，提高工作的效率，提高服務的意識； 　　5、主動承擔，主動成長，在行事中得以歷練，在梳理中得以提升。 　　務實，踏實，誠實，才能更好地面對現實，是謂“實之先”；潛心，恒心，細心，才能更好地溫暖會心，是謂“心之守”；執(zhí)行，踐行，寬行，才能更好地一路直行，是謂“行之效”；求知，必知，曉知，才能更好地萌生新知，是謂“知之明”。