滬教版九年級(jí)化學(xué)第九章導(dǎo)學(xué)案(第三節(jié)).doc

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第9章 第三節(jié) 環(huán)境污染的防治（1課時(shí)） 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道造成空氣污染的幾種主要污染物及其主要來源，知道減少和防止大氣污染的措施； 2.了解水體污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水華的成因和危害； 3.了解污水凈化的意義，初步掌握污水處理的原理； 4.了解固體廢棄物的危害性和有用性，知道一般垃圾的處理方法 5.認(rèn)識(shí)中國環(huán)境保護(hù)標(biāo)志和物品回收標(biāo)志，了解環(huán)境保護(hù)的必要性。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】用實(shí)驗(yàn)探究并認(rèn)識(shí)酸雨的成因及危害 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)準(zhǔn)備 1.你所知道的環(huán)境污染包括哪些方面？舉例說明它們是由什么原因造成的？ 2.你知道右圖所示標(biāo)志嗎？它有哪些寓意？ 二、思考與交流 （一）還人類潔凈的空氣 1.空氣污染物及其來源 空氣污染物 主要來源 SO2 CO NO2 可吸入顆粒物 2.實(shí)驗(yàn)探究——酸雨的成因： 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 在空氣中燃燒 在氧氣中燃燒 硫與氧氣發(fā)生反應(yīng) 用注射器抽取40mL的SO2與10mL水混合 在水中滴有紫色石蕊試劑， 酸雨的形成過程用化學(xué)方程式表示為： 3.空氣污染帶來的危害： ⑴酸雨的危害及防治： ⑵臭氧層空洞 ①臭氧層被破壞的原因： ②臭氧層被破壞的危害： ③解決的方法： ⑶溫室效應(yīng) ①溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因： ②溫室效應(yīng)帶來的危害： ③減緩溫室效應(yīng)的措施： （二）保護(hù)水資源 1.水污染的來源： 、 和 。 2.水污染的危害： ⑴危害人體健康：被污染的水體通過食物鏈進(jìn)入人體中； ⑵造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)造成“水華”、赤潮等現(xiàn)象； “水華”和赤潮是如何形成的？ ⑶破壞水環(huán)境生態(tài)平衡。 3.水的凈化方法 4.防治水污染的措施： （三）回收利用固體廢棄物 1.固體廢棄物的危害： 2.右圖是什么標(biāo)志？怎樣理解垃圾也是一種資源？ 3.一般垃圾的處理方法： 三、總結(jié)與反思 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.下列物質(zhì)的使用，能減輕污染的是：①無鉛汽油；②無氟制冷劑；③無磷洗衣粉； ④脫硫煤（ ） A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 2.為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，變廢為寶，某校實(shí)行垃圾分類回收，學(xué)校人行道的垃圾箱中，綠色箱用來裝可回收再利用垃圾，黃色箱用來裝不可回收垃圾，下列物質(zhì)能扔進(jìn)綠色垃圾箱的是：①舊書、舊報(bào)紙；②廢鋁線；③一次性塑料飯盒；④口香糖；⑤果皮；⑥空礦泉水瓶；⑦廢鐵鍋；⑧易拉罐（ ） A．①③⑤⑦⑧ B．③④⑤⑥⑧ C．①②⑤⑦ D．①②⑥⑦⑧ 3.環(huán)境污染已成為人類社會(huì)面臨的重大威脅，下列名詞與環(huán)境污染無關(guān)的是（ ） A．潮汐 B．酸雨 C．臭氧層空洞 D．工業(yè)三廢 6.酸雨是pH小于5.6的降水，我國南方某地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些工廠生產(chǎn)過程中排放的一種無色有刺激性氣味的氣體，經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的。有許多植物如廣玉蘭、楓樹、夾竹桃等。在它們能忍受的濃度下，可以吸收這種有害氣體。 ⑴你認(rèn)為該有害氣體是（填名稱） 。 ⑵為減少酸雨對(duì)該地區(qū)環(huán)境的危害，請(qǐng)你提出兩條合理化建議： 。