《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)方案.doc

《《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)方案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)方案.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)方案 （2011——2012學(xué)年第一學(xué)期） 課程代碼：190.006.2 課程名稱（中文）：中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 課程性質(zhì)：■必修 □選修 □輔修 修讀對(duì)象：本科生 任課教師：黃瑋、鄔思源、庾向芳 辦公地點(diǎn)：A425（黃）、A417（鄔）、A416(庾) 答疑時(shí)間：周四下午（黃）、周四3、4節(jié)（鄔）、周三下午（庾） 聯(lián)系電話：67703410（黃）、67703568（鄔）、67703598（庾） 教 材：高等教育出版社：《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》 參考書目：相關(guān)書刊 主要內(nèi)容： 本課敘述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)的歷史發(fā)展進(jìn)程，包括中國(guó)的半殖民地半封建化、中國(guó)人民的反帝反封建斗爭(zhēng)、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命、新中國(guó)的建立和社會(huì)主義建設(shè)的曲折發(fā)展、改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展和偉大成就等。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈使學(xué)生了解帝國(guó)主義侵略和中國(guó)封建勢(shì)力的腐朽統(tǒng)治給中華民族和中國(guó)人民帶來(lái)的深重苦難，了解近代以來(lái)中國(guó)面臨的兩大歷史任務(wù)，自覺(jué)地繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。 ⒉了解近代以來(lái)地先進(jìn)分之和人民群眾為救亡圖圖存而進(jìn)行艱苦探索、頑強(qiáng)奮斗地歷程及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺(jué)性。 ⒊了解中國(guó)走社會(huì)主義道路的歷史必然性，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。 ⒋提高運(yùn)用科學(xué)的歷史觀和方法論分析和評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題、辨別歷史是非和社會(huì)發(fā)展方向的能力。 教學(xué)模式: 本課以課堂講授為主，在教學(xué)中有較多的課堂提問(wèn)。適當(dāng)布置課外閱讀和作業(yè)，使課堂學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)。 考核與評(píng)分： 項(xiàng)目 比例 課堂出勤 10% 平時(shí)作業(yè)、網(wǎng)上作業(yè)等 30％ 機(jī)考（第十六周） 24％ 隨堂開(kāi)卷考（第十七周） 36％ 試卷題型 機(jī)考題型為選擇題、判斷題，隨堂開(kāi)卷考為小論文或論述題。 教學(xué)進(jìn)度： 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 1 2 上篇綜述、第一章第1節(jié) 3 第一章第2、3節(jié) 4 第二章第1、2、3節(jié) 5 國(guó)慶放假 6 第三章第1、2、3節(jié) 7 中篇綜述 第四章第1節(jié) 8 第四章第2、3節(jié) 9 第五章第1節(jié) 10 第五章第2節(jié)、第六章第1節(jié) 11 第六章第2、3節(jié) 12 第六章第4、5節(jié) 第七章第1節(jié) 13 第七章2、3、4節(jié) 14 下篇綜述 第八章第1節(jié) 15 第八章2、3節(jié)；第九章第1、2、3節(jié) 16 第十章，復(fù)習(xí)，周五機(jī)考 17 隨堂開(kāi)卷考試 18 19 20 學(xué)生須知： ⒈上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記。 ⒉缺課1/3者，不得參加考試。 期末考試成績(jī)低于50分，即視為總評(píng)成績(jī)不合格。 2011.9