初中物理九年級全冊 20.2電生磁同步測試.doc

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初中物理九年級全冊 20.2電生磁同步測試 一、 單選題 (共13題；共26分) 1. （2分）如圖是關(guān)于電磁現(xiàn)象的四個實驗，下列說法正確的是（ ） A . 圖甲是研究發(fā)電機工作原理的實驗裝置 B . 圖乙實驗說明通電導體周圍存在磁場 C . 圖丙是探究磁鐵磁性強弱的實驗裝置 D . 圖丁是探究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置 2. （2分）法國科學家阿爾貝費爾和德國科學家彼得格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程是中指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是（ ） A . 電磁鐵右端為N極 B . 滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱 C . 巨磁電阻的阻值磁場的增強而明顯減小 D . 巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大 3. （2分）如圖，通電螺線管周圍有甲、乙、丙、丁四個小磁針，靜止后小磁針指向正確的是（ ） ? A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 4. （2分）在一次實驗中，小紅連接了如圖所示的電路．電磁鐵AB正上方放有一小磁針．閉合開關(guān)，可能出現(xiàn)的情況是（ ） A . 電磁鐵A端為S極 B . 小磁針極N指向水平向右 C . 若滑動阻器的滑片P向右移動，電磁鐵的磁性增強 D . 移動滑動阻器的滑片P，不影響電磁鐵的磁性強弱 5. （2分）以下幾個小實驗，其中有錯誤的是（ ） A . 把鐵絲放在熱水中一會兒鐵絲變熱 說明熱傳遞能改變物體的內(nèi)能 B . 為了證明摩擦起電，手拿鋼尺放在頭發(fā)上摩擦然后靠近小紙片，觀察現(xiàn)象 C . 為了證明電流磁效應，在小磁針的上方平行放置一根直導線，導線通電后，觀察現(xiàn)象 D . 把糖塊兒放在等量的熱水和冷水中，發(fā)現(xiàn)熱水中的糖塊化的快，說明熱運動與溫度有關(guān) 6. （2分）科學家探索自然界的秘密，要付出艱辛的努力，十九世紀英國科學家法拉第經(jīng)過十年堅持不懈的努力，發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，從而發(fā)明了發(fā)電機，圖中能表明這一現(xiàn)象的實驗是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如圖所示實驗裝置，彈簧測力計下面掛著條形磁鐵，螺線管中插有鐵芯，開關(guān)S撥在觸點②位置．要使彈簧測力計的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是（ ） A . 滑片P向b端滑動 B . 將S撥到①位置 C . 將鐵芯從螺線管中取出 D . 將螺線管往上移動 8. （2分）如圖所示，電源、滑動變阻器與螺線管相連，閉合開關(guān)，在通電螺線管的右端放置一個小磁針，小磁針靜止時N極水平向右．則（ ） A . 電源左端為正極 B . 電源右端為正極 C . 通電螺線管的左端是N極 D . 滑動變阻器滑片P向左移動，通電螺線管磁性增強 9. （2分）如圖所示，關(guān)于甲、乙、丙、丁四幅實驗裝置圖說法如下 ①甲實驗說明閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生電流 ②乙實驗說明磁場能產(chǎn)生電流 ③丙實驗說明同名磁極相吸，異名磁極相斥 ④丁實驗說明通電直導線在磁場中受到力其中正確的是（ ） A . ①和② B . ②和③ C . ③和④ D . ④和① 10. （2分）如圖幾個實驗，下面說法正確的是（ ） A . 通電直導線周圍存在著磁場，如果將小磁針移走，該磁場將消失 B . 閉合開關(guān)，通電螺線管左端為N極 C . 說明的道理與KTV唱歌時用的話筒原理相同 D . 導線ab左右運動時，電流表的指針會隨之擺動，它是發(fā)電機的制造原理 11. （2分）（2013?鞍山）關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是（ ） A . 裝置不能檢驗物體是否帶電 B . 裝置原理可以制造電動機 C . 實驗說明通電導線周圍有磁場 D . 是利用電流的磁效應工作 12. （2分）關(guān)于如圖所示的四個實驗裝置圖，下列表述正確的是（ ） A . 圖甲可用來演示磁場對電流的作用 B . 圖乙可用來演示電磁感應現(xiàn)象 C . 圖丙可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系 D . 圖丁可用來演示電流的磁效應 13. （2分）如圖所示的四個裝置，關(guān)于它們的說法中錯誤的是（ ） A . 圖a可用來演示電磁感應現(xiàn)象 B . 圖b可用來演示電流的磁效應 C . 圖c中螺線管的右端是N極 D . 圖d可用來演示發(fā)電機的工作原理 二、 多選題 (共1題；共3分) 14. （3分）通電螺線管內(nèi)部放一個小磁針，小磁針靜止時的指向如下圖所示，則正確的是 A . a端為電源正極 B . b端為電源正極 C . c端為通電螺線管N極 D . d端為通電螺線管N極 三、 作圖題 (共4題；共20分) 15. （5分）根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標出電源的正、負極． ? 16. （5分）一條螺線管接到電源上，小磁針靠近螺線管的一端，N極指向如圖所示，請你標出螺線管所接電源的正、負極，在虛線框內(nèi)大致畫出一條磁感線。 17. （5分）（2016?鹽城）按照題目要求作圖： （1）在圖甲中畫出反射光線OB的入射光線． （2）在圖乙中畫出力F的力臂． （3）在圖丙中 畫出靜止在通電直導線附近A點的小磁針，并標出其磁極． 18. （5分）按題目要求作圖： （1）請在圖甲中畫出拉力F的力臂； 圖甲 （2）如圖乙所示是模擬家庭照明電路的部分電路圖，請你根據(jù)圖中已知的信息，在火線的方框內(nèi)填“火”，并將電路連接完整． 圖乙 （3）如圖丙所示，電磁鐵的附近放置了一枚小磁針，小磁針靜止時的位置如圖丙所示．請在圖上標出小磁針的N極和下面那條磁感線的方向． 圖丙 四、 實驗題 (共3題；共17分) 19. （9分）探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置。 （1）將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明________。在這個過程中以磁鐵為參照物，螺線管是________的(選填“靜止”“向上運動”或“向下運動”)； （2）將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會觀察到靈敏電流計的指針________(選填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)； （3）通過(1)、(2)兩步實驗，可以得出感應電流的方向與________有關(guān)。 （4）要探究感應電流方向與磁場方向的關(guān)系，你設計的實驗做法是________ 20. （3分）如圖所示，在“探究電磁鐵磁性強弱與電流大小關(guān)系”的實驗中，某同學用絕緣細線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，并保持它與軟鐵塊P的距離不變。 （1）以下是他的部分實驗步驟： ①斷開開關(guān)S，按圖組裝實驗電路，將滑動變阻器的滑片置于最________（選填“左”或“右”）端。用已調(diào)零的電子測力計測出軟鐵塊P對測力計的壓力F0并記錄在表格中； ②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到適當位置，讀出電流表的示數(shù)I和電子測力計的示數(shù)F，并將1、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中； ③仿照步驟②再進行兩次實驗。 實驗次數(shù) 1 2 3 I/A 0.34 0.40 0.44 F0/N 0.9 0.9 0.9 F/N 0.84 0.82 0.81 （2）由表中數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是：對于同一電磁鐵，________. （3）閉合開關(guān)S后，電磁鐵下端的磁極為________（選填“N”或“S”）極。 （4）本實驗中，滑動變阻器除了保護電路的作用外，還起到________的作用。 21. （5分）條形磁體和通電螺線管之間有一小磁針，小磁針靜止時北極的指向如圖所示，請你標出電源的“+”“﹣”極，以及磁感線方向和條形磁體的S極． 五、 簡答題 (共2題；共10分) 22. （5分）如圖是錄音機錄音工作原理．聲音信號經(jīng)過話筒、放大電路變成隨聲音變化的電流，這個電流通過磁頭線圈在鐵芯的間隙處產(chǎn)生磁場．從磁頭下面通過的錄音帶（在聚脂薄膜帶上涂了磁性材料Fe2O3粉）上的磁性材料被磁化并保存下來，聲音就以磁的形式記錄下來了．錄像機及各種磁卡的工作原理都和錄音機一樣． 將磁卡、磁帶等磁記錄介質(zhì)靠近強磁性物體后常會導致磁卡、磁帶的失效．請分析導致磁記錄介質(zhì)失效（信息破壞）的原因． 23. （5分）有兩根外形完全相同的鋼棒，已知其中一根在磁性，另一根無磁性，怎樣才能確定哪一根有磁性，哪一根無磁性？（要求寫出兩種正確方法） 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 多選題 (共1題；共3分) 14-1、 三、 作圖題 (共4題；共20分) 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 四、 實驗題 (共3題；共17分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 五、 簡答題 (共2題；共10分) 22-1、 23-1、