（青島專版）2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第三講 物態(tài)變化課件.ppt

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第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石 第三講物態(tài)變化 知識網(wǎng)絡(luò)梳理 中考重點考查的知識結(jié)構(gòu)表格 一 物態(tài)變化比較 二 晶體與非晶體在熔化過程中的異同點 三 晶體與非晶體在凝固過程中的異同點 四 蒸發(fā)和沸騰的異同點 中考重點考查的圖象 物態(tài)變化這一講中涉及了大量的圖象 通過圖象可以把有關(guān)物理現(xiàn)象或物理量之間的關(guān)系形象地表示出來 本講中我們學(xué)過的圖象主要有 晶體和非晶體熔化 凝固圖象 液體沸騰時溫度隨時間變化的圖象 ?？碱愋屯黄?要點1溫度計 考查角度 溫度計的原理和溫度計的使用方法 例1 如圖所示是用溫度計測量液體溫度的示意圖 其中溫度計使用正確的是 D 思路點撥 使用溫度計測量液體溫度時 要使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸 不要接觸容器底或容器壁 A選項中溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部 B選項中溫度計的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁 C選項中溫度計的玻璃泡未完全浸入被測液體 D選項中溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸 且沒有接觸燒杯底或燒杯壁 類型突破 溫度計的使用 兩看清 四要 一注意 兩看清 測量前看清量程 看清分度值 四要 測量時要使溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中 要使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸一段時間 待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) 讀數(shù)時 要讓玻璃泡繼續(xù)留在被測液體中 視線要與溫度計中液柱的上表面相平 一注意 不要使溫度計的玻璃泡碰到容器底或容器壁 要點2熔化和凝固高頻考點 例2 如圖甲是 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 的實驗裝置 1 把石棉網(wǎng)墊在燒杯下 并將試管放在水中加熱 是為了使固體粉末受熱均勻 填 均勻 或 不均勻 2 將溫度計插入試管中時 溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中 不要碰到試管底或試管壁 若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示 則此時溫度計的讀數(shù)為46 3 下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù) 考查角度 固體熔化和凝固過程中溫度變化圖象 設(shè)計 探究實驗報告 包括實驗器材 步驟 表格的設(shè)計 思路點撥 此題探究固體物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化特點 解答的切入點是要對溫度計進行正確的使用和讀數(shù) 同時要明確晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別 1 將裝有固體粉末的試管放入水中加熱 采用的是水浴法 固體受熱比較均勻 并且溫度變化比較慢 便于記錄實驗溫度 2 用溫度計測量固體粉末的溫度時 溫度計的玻璃泡要全部浸入固體粉末中 不要碰到試管底或試管壁 由圖知 溫度計的分度值為1 所以其示數(shù)為46 3 由表中數(shù)據(jù)知 該物質(zhì)在熔化過程中 溫度在一段時間內(nèi)保持48 不變 所以該物質(zhì)為晶體 并且熔點為48 4 晶體熔化過程中的特點是繼續(xù)吸熱 但溫度保持不變 從圖丙中可以看出a圖能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律 提示 表格設(shè)計中應(yīng)盡可能多次記錄加熱時間 最好至少10次 實驗步驟中要將 水浴加熱法 表述清楚 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知 該物質(zhì)的熔點是48 該物質(zhì)是晶體 填 晶體 或 非晶體 4 能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a 類型突破 水浴法 圖象法探究固體熔化溫度變化規(guī)律 水浴法 熔化實驗成功的關(guān)鍵是固體均勻受熱 因此 本實驗中采用了將固體碾成粉末 將試管放入裝水的燒杯中進行間接加熱的水浴法 圖象法 在探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗中 處理數(shù)據(jù)時采用了圖象法 這是必須掌握的基本方法 要點3探究水沸騰過程中溫度的變化 例3 如圖甲是小明做 觀察水的沸騰 的實驗裝置圖 1 實驗時 老師讓同學(xué)們在燒杯上蓋上硬紙板 這樣做的目的是減少熱量散失 2 小明在水溫升高到90 時開始每隔1min記錄一次水的溫度 記錄的數(shù)據(jù)如下表所示 其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時 溫度計的示數(shù)如圖乙所示 請將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處 考查角度 該實驗屬于三級實驗考點 要求能夠利用描點法畫水沸騰圖象或根據(jù)實驗數(shù)據(jù) 圖象總結(jié)實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論 思路點撥 1 燒杯上加硬紙板是為了減少熱量散失 但水將要沸騰時 要把紙板拿下 否則會使燒杯內(nèi)水面上方的氣壓值偏大 導(dǎo)致水的沸點偏高 2 由圖乙可知 第2min時 水的溫度為94 3 用描點法畫圖象應(yīng)將表格中所有實驗數(shù)據(jù)全部在坐標(biāo)格中描出 再用平滑曲線連起來 4 水沸騰后繼續(xù)吸熱但溫度不變 此時的溫度叫沸點 由表中數(shù)據(jù)可知 水的沸點是99 5 沸點與當(dāng)?shù)貧鈮河嘘P(guān) 氣壓越低 沸點越低 由此可知 當(dāng)時的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 3 請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象 4 從圖象中可以看出水的沸點是99 水在沸騰時溫度的特點是保持不變 5 實驗結(jié)束后 同學(xué)們所測水的沸點都低于100 由此大家判斷可能是當(dāng)時的大氣壓低于 填 高于 等于 或 低于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 要點4物態(tài)變化 考查角度 根據(jù)現(xiàn)象識別物態(tài)變化 解釋熱學(xué)現(xiàn)象的成因 霧 露 霜 雪 冰花的形成原因 判斷物態(tài)變化中吸熱還是放熱 例4 下列描述中與北方冬天窗戶玻璃上出現(xiàn)的冰花屬于同一種物態(tài)變化過程的是 B A 衣柜里的樟腦片放上一段時間 結(jié)果消失了B 秋天 霜打枝頭C 悶熱潮濕的夏天 自來水管冒 汗 D 冬天 千里冰封 類型1識別物態(tài)變化 思路點撥 此題給出現(xiàn)象 判斷物態(tài)變化 解答本題的關(guān)鍵是從題意中獲取信息 先判斷題干中冰花的成因 再判斷四個選項中的現(xiàn)象成因 冰花是室內(nèi)溫暖空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃內(nèi)壁凝華形成的 衣柜里的樟腦片消失是升華現(xiàn)象 霜是水蒸氣凝華形成的 自來水管冒 汗 是暖空氣中的水蒸氣遇到相對冷的自來水管液化形成的 冰的形成是凝固現(xiàn)象 類型突破 根據(jù)物質(zhì) 初 終 狀態(tài)確定物態(tài)變化 判斷現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化 須記準(zhǔn)并理解六種物態(tài)變化的概念 確定物態(tài)變化的步驟 首先確定出物質(zhì)的初始狀態(tài)屬于固態(tài) 液態(tài)還是氣態(tài) 然后分析物質(zhì)經(jīng)歷了物態(tài)變化后最終屬于什么狀態(tài) 最后由初始狀態(tài)與最終狀態(tài)確定物態(tài)變化的名稱 如冰花 初始狀態(tài)是氣態(tài)的水蒸氣 最終狀態(tài)為固態(tài) 符合凝華的概念 故對應(yīng)的物態(tài)變化為凝華 變式訓(xùn)練 下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中 錯誤的是 A 雨后柏油路面變干屬于液化現(xiàn)象B 秋冬 霜 的形成屬于凝華現(xiàn)象C 存放衣服的樟腦丸變小屬于升華現(xiàn)象D 自然界 霧 的形成屬于液化現(xiàn)象 A 類型2物態(tài)變化過程的吸熱 放熱 例5 下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中 吸收熱量的一組是 C 1 春天 冰雪融化匯成溪流 2 夏天 從冰箱里拿出來的飲料罐 出汗 3 秋天 清晨的霧在太陽出來后散去 4 冬天 室外地面上出現(xiàn)了霜A 1 2 B 2 4 C 1 3 D 3 4 思路點撥 判斷物態(tài)變化的過程是解決物態(tài)變化問題的前提 首先判斷物態(tài)變化的現(xiàn)象 然后再判斷吸熱還是放熱 1 冰雪融化是熔化過程 熔化吸熱 2 從冰箱里拿出來的飲料罐 出汗 是因為空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的 液化放熱 3 清晨的霧在太陽出來后散去是液態(tài)的小水珠變成水蒸氣散到空氣中 屬于汽化現(xiàn)象 汽化吸熱 4 霜的形成是凝華現(xiàn)象 凝華放熱 類型突破 根據(jù)物態(tài)變化判斷吸放熱情況 我們學(xué)習(xí)的六種物態(tài)變化 熔化和凝固 汽化和液化 升華和凝華 其中熔化 汽化 升華是吸熱過程 凝固 液化 凝華是放熱過程 解決這類問題時 首先要結(jié)合題中的情景判斷屬于何種物態(tài)變化 根據(jù)此種物態(tài)變化吸熱還是放熱解決有關(guān)問題 要點5影響蒸發(fā)快慢的因素 考查角度 考查形式 單一問答或綜合問答 設(shè)計驗證小實驗 例6 狗的汗腺在舌頭上 烈日下狗伸出舌頭快速喘氣 加快了汗水表面的空氣流速 使汗水蒸發(fā)加快 而蒸發(fā)是吸熱過程 使狗感到?jīng)隹?類型1問答 思路點撥 本題屬于設(shè)計小實驗 驗證觀點的正確性 包括器材 做法 現(xiàn)象 結(jié)論四個方面 此題設(shè)計方案時應(yīng)考慮控制變量 控制液體質(zhì)量 液體溫度 液體表面空氣流速相同時改變液體的表面積 觀察液體蒸發(fā)快慢 實驗聚焦突破 本講有一個三級實驗考點 探究水的沸騰過程 要求能夠熟練操作 掌握整個實驗過程 包括實驗方法 器材 裝置圖 步驟 現(xiàn)象以及利用描點法畫水沸騰圖象等問題 本講有一個二級實驗考點 晶體與非晶體在熔化 凝固過程中的異同點 要求會設(shè)計 探究實驗報告 包括實驗器材 步驟 表格的設(shè)計 一 探究水的沸騰 二 小雨想探究 海波熔化時溫度的變化規(guī)律 請你完成實驗設(shè)計方案 六年真題全練 命題解讀 1 2017 青島 9 2分 下列知識結(jié)構(gòu)中 正確的是 B省力杠桿 L1 L2 省力但費距離 比如鉗子 費力杠桿 L1 L2 費力但省距離 比如釣魚竿 等臂杠桿 L1 L2 既不省距離也不省力 如天平 A錯誤 實像是實際光線會聚而成的 如小孔成像 虛像是實際光線的反向延長線的交點組成的像 如平面鏡成像 B正確 固態(tài)物質(zhì)有一定的形狀和體積 液態(tài)物質(zhì)只有一定的體積而無固定的形狀 氣態(tài)物質(zhì)既無固定的形狀 也無固定的體積 C錯誤 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化 是一個放熱過程 物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華 是一個吸熱過程 物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華 是一個放熱過程 D錯誤 2 2016 青島 4 2分 下列圖象中 正確的是 DA中圖象表示物體靜止 B中圖象是晶體的凝固圖象 晶體在熔化過程中有一段不斷吸熱溫度不變的過程 C錯誤 物體的重力與質(zhì)量成正比 D正確 3 2015 青島 3 2分 下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識中 錯誤的是 A 做操時排直隊伍 利用了光沿直線傳播原理B 電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動 利用了電磁感應(yīng)原理C 用力踢球 腳感到痛 是因為物體間力的作用是相互的D 濕衣服放在通風(fēng)處干得快 是通過加快液面上的空氣流速來加快蒸發(fā)的 B電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動利用了通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的原理 故B錯誤 4 2014 青島 4 2分 下列圖象中 能正確描述液體凝固成晶體的圖象是 CA圖表示固體不斷吸收熱量 溫度不斷升高 是非晶體的熔化圖象 B圖表示液體不斷放出熱量 溫度不斷降低 是非晶體的凝固圖象 C圖表示液體降低到一定溫度 不斷放熱 溫度保持不變 是晶體凝固的圖象 D圖表示固體吸收熱量 升高到一定溫度 不斷吸收熱量 溫度不變 是晶體的熔化圖象 5 2013 青島 12 3分 不定項 如圖是 探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律 的實驗圖象 下列說法正確的是 A 在t時 5min時 該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)B 在BC段 該物質(zhì)不吸熱C 該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5minD 該物質(zhì)的凝固點是45 AD 6 2013 青島 3 2分 下列關(guān)于物態(tài)變化現(xiàn)象的說法中 錯誤的是 A 冰棒冒 白氣 是汽化現(xiàn)象B 霜的形成是凝華現(xiàn)象C 冰凍的衣服變干是升華現(xiàn)象D 積雪融化是熔化現(xiàn)象 A冰棒冒的 白氣 是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴 是液化現(xiàn)象 故A項錯誤 ACD水沸騰過程中吸熱但溫度保持不變 故B選項不符合題意 7 2012 青島 13 3分 不定項 如圖是 探究水的沸騰 的實驗圖象 下列說法正確的是 A 在t時 4min時 水開始沸騰B 在t時 4min到t時 6min的過程中 水不吸熱C 在t時 6min后繼續(xù)加熱 水溫仍是100 D 在實驗中 水的沸點是100 8 2016 青島 專題一1 1 3分 探究水沸騰時溫度變化的特點 9 2014 青島 專題一1 1 4分 探究水沸騰時溫度變化的特點 根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點連線即可作出水沸騰的圖象 根據(jù)表格信息可知 水沸騰過程中 不斷吸收熱量但溫度保持不變 此時水的沸點是100 10 2012 青島 專題一1 3 3分 探究固體的熔化規(guī)律 11 2013 青島 專題一2 1 2分 烈日下 狗伸長舌頭可增大舌頭上唾液的表面積 快速喘氣可加快唾液表面空氣流速 從而加快唾液蒸發(fā) 而蒸發(fā)吸收熱量 從而使狗感到?jīng)隹?