人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一組第4課《索溪峪的“野”》同步練習(xí)（I）卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一組第4課《索溪峪的“野”》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共25分) 1. （5分）選詞填空。 （1）親切 親密 親熱 ①我被老人_______的話語(yǔ)所打動(dòng)。 ②他平時(shí)待每個(gè)人都很_______。 ③她們倆關(guān)系_______得像一對(duì)親姐妹。 （2）珍藏 保藏 收藏 ①他平時(shí)喜歡_______一些手工藝品。 ②這封密信，他一直_______了近20年。 ③我的書(shū)房里_______著一件特別的禮物。 2. （5分）讀《小鹿的玫瑰花》，按課文填空 小鹿在門(mén)前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去_______、_______。玫瑰慢慢地_______枝條，長(zhǎng)出了嫩_______的葉子，最后開(kāi)出了美麗的_______的花，還散發(fā)著_______，給朋友們帶去了_______。小鹿的玫瑰花沒(méi)有白栽。 3. （2分）按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（至少寫(xiě)三個(gè)） （1）寫(xiě)出帶有“風(fēng)、雨”這兩個(gè)字的成語(yǔ)：1 （2）寫(xiě)出表示力量大的成語(yǔ)：1 （3）春回大地，到處充滿生機(jī)，望著滿園的春色，你想到的成語(yǔ)有： 1 4. （7分）我是拼音小能手 chun kn_______ jū rn _______ p zhn_______ h nng_______ hn j_______ 5. （3分）讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 dun b xuǎn y wng r shēng wi qiān fēng wn rn min gn wān yn _______ _______ _______ _______ 6. （3分）讀一讀，判斷下面對(duì)句子的理解。 （1）“山是野的。”“水是野的。”“山上的野物更是‘野’味十足。”這里的“野”是說(shuō)索溪峪的自然環(huán)境很荒涼，這里的動(dòng)物不馴服，野蠻。 （2）“在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得‘野’了起來(lái)?！边@句話的意思是：在這樣具有天然的美、野性的美的自然環(huán)境中，我們也變得無(wú)拘無(wú)束、天真活潑起來(lái)。 （3）“桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了?！边@句話的意思是：桂林美得清秀，廬山美得俊俏，泰山美得威嚴(yán)，黃山美得高貴。 二、 閱讀理解 (共3題；共60分) 7. （13分）閱讀下文，回答問(wèn)題 時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。 （1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞寫(xiě)下來(lái)。 靈活——_______ 輕快——_______ （2）從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。 _______的翅膀 _______的花紋 _______的霧靄 _______的小毛蟲(chóng) _______雙翅 _______消失 （3）小毛蟲(chóng)變成了美麗的_______。 8. （27分）閱讀下文，回答問(wèn)題 時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……” __返老還童__流浪喊抬頭將老人打量一番__撲通__一聲跪下__苦苦哀求__假如再給我一個(gè)青春__我一定從頭學(xué)起__做一個(gè)勤奮好學(xué)的人__好吧__時(shí)光老人說(shuō)完便消失了__ 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。 他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗?！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。” （1）給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 _______返老還童_______流浪喊抬頭將老人打量一番_______撲通_______一聲跪下_______苦苦哀求_______假如再給我一個(gè)青春_______我一定從頭學(xué)起_______做一個(gè)勤奮好學(xué)的人_______好吧_______時(shí)光老人說(shuō)完便消失了_______ （2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ①時(shí)光老人讓流浪漢_______，是因?yàn)榱骼藵h表示：“假如_______，我_______?！睍r(shí)光老人說(shuō)自己做了一件蠢事是因?yàn)開(kāi)______。 ②時(shí)光老人說(shuō)的“真正的生命”是指_______。 （3）從短文中找出近義詞和反義詞各一對(duì)。 近義詞：_______——_______ 反義詞：_______——_______ （4）讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？ 9. （20分）閱讀短文，按要求做。 家鄉(xiāng)的小河和山崗 我的家鄉(xiāng)依山傍水，一座不高不矮的山崗，一條不大不小的河流，構(gòu)成了家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的全部。山崗延續(xù)的是筋骨，小河流淌的是血脈。 小河說(shuō)：“我越來(lái)越清澈了?！? 家鄉(xiāng)是靈動(dòng)的，風(fēng)景全在那條小河中。 夏天，河水清澈見(jiàn)底，燦爛的陽(yáng)光灑下來(lái)，河面好像鋪了一層碎金似的。爸爸帶我去游泳，我抱著個(gè)游泳圈，仰臥在水面，仿佛睡在軟綿綿的床上，身子總被一群小魚(yú)兒圍著，小魚(yú)兒不時(shí)用它那尖嘴來(lái)戳我，撓癢癢似的戳得我“哇哇”大叫。一條膽大包天的魚(yú)兒，竟戳起我的耳朵來(lái)，好像要跟我說(shuō)悄悄話一樣。我大聲地叫起來(lái)：“爸爸，小魚(yú)跟我說(shuō)悄悄話啦！”爸爸說(shuō)：“那你就告訴它吧，你想跟它交個(gè)朋友。”冬天，河水依然那樣清澈，河面沒(méi)有結(jié)冰，一群鴨子在河里戲水，它們一會(huì)兒撲打著柔軟的翅膀，一會(huì)兒梳理著潔白的羽毛，活像溫柔的少女在洗澡。 山崗說(shuō)：“我的衣衫多美麗?！? 家鄉(xiāng)是沉穩(wěn)的，風(fēng)景全在那座山崗上。 那座山崗名叫鳳凰山，它的名字還有一個(gè)傳說(shuō)呢：一只鳳凰受了傷，落在了山上，被一個(gè)窮苦的好心人救了，那鳳凰要報(bào)恩，就再也不走了，后來(lái)這山就叫鳳凰山了。春光明媚，小草把鳳凰山染得綠油油的，各種野花五顏六色，給這山披上了一件美麗的衣衫。一次，我和爸爸踏著晨霧去登山，一株開(kāi)滿了粉紅色花朵的桃樹(shù)映入眼簾，爸爸掏出照相機(jī)，讓我跟桃花拍了一張照，我的臉笑得比桃花還燦爛?！? 秋天來(lái)了，山上掛滿了一個(gè)個(gè)紅得像燈籠似的錦橙，山崗的衣衫更美了，我順手摘下一個(gè)錦橙，掰開(kāi)一瓣嘗嘗，真甜哪！ ??！那小河，清澈見(jiàn)底；那山崗；衣衫美麗。家鄉(xiāng)的全部風(fēng)景都在那座山崗上，那條小河里…… （1）把文章分成四段，在段首標(biāo)上“△”。 （2）“鳳凰山”這個(gè)名字是怎樣得來(lái)的？ （3）文中哪兩個(gè)詞語(yǔ)概括出了家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。 （4）摘錄文中的比喻句，寫(xiě)在下面的橫線上。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共25分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 閱讀理解 (共3題；共60分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、