2019-2020學年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系 同步練習（II ）卷.doc

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2019-2020學年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系 同步練習（II ）卷 一、 單選題 (共11題；共22分) 1. （2分）下列敘述中不正確的是（ ） A . 一節(jié)干電池電壓是1.5V B . 150C時，聲音在空氣中的傳播速度是340m/ C . 光在真空中的傳播速度是3105km/ D . 對人體的安全電壓是36V 2. （2分）在“探究通過導體的電流與電壓的關系”實驗中，得到I﹣U圖象如圖所示，則正確的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）伏安法測電阻實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是（ ） A . 改變待測電阻兩端的電壓 B . 改變電路中的電流 C . 保護電路 D . 改變待測電阻的阻值 4. （2分）某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，利用如圖(a)所示的電路，在a、b兩點間分別接入定值電阻R1、R2 ， 通過調節(jié)滑動變阻器測得了多組數(shù)據，并根據數(shù)據繪制了兩個電阻的U－I關系圖像，如圖(b)所示，若將R1、R2組成并聯(lián)電路，當通過R1的電流為1A時，通過R2的電流為（ ） A . 0.5A B . 1A C . 2A D . 3A 5. （2分）某同學用兩節(jié)干電池串聯(lián)起來作電源，做伏安法測電阻的實驗，因不慎將電流表和電壓表相互接錯了，如圖所示，則開關閉合后，各儀表將（ ） A . 電流表、電壓表均被燒坯 B . 電流表、電壓表不會被燒壞 C . 只有電流表被燒壞 D . 只有電壓表被燒壞 6. （2分）如圖所示是研究電流與電壓、電阻的關系的電路圖。實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行，在“保持電阻不變”這一步實驗時應（ ） A . 保持R2滑片的位置不動 B . 保持R2兩端的電壓不變 C . 保持R1不變，調節(jié)R2的滑片到不同的適當位置 D . 保持電路中電流不變 7. （2分）小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”。在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（ ） A . 保持變阻器滑片不動 B . 將變阻器滑片適當向左移動 C . 將變阻器滑片適當向右移動 D . 適當增加電池的節(jié)數(shù) 8. （2分）為了找出電流通過導體時產生的熱量跟導體電阻的關系，實驗時必須同時保持不變的物理量是（ ） A . 導體的電阻和導體中的電流 B . 導體的電阻和通電時間 C . 導體中的電流和通電時間 D . 導體的電阻、導體中的電流和通電時間 9. （2分）如圖所示，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（ ） A . 電流表的示數(shù)變小，電磁鐵的磁性減弱 B . 電流表的示數(shù)變大，電磁鐵的磁性增強 C . 電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性減弱 D . 電流表的示數(shù)減小，電磁鐵的磁性增強 10. （2分）研究電流跟電壓、電阻的關系，用如圖所示的電路，分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行，在“保持電阻不變”實驗要求是（ ） A . 保持R′的滑片位置不動 B . 保持R不變，調節(jié)R′滑片到不同的適當位置 C . 保持R的電壓不變 D . 保持電路中的電流不變 11. （2分）如圖所示，在探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由10Ω更換為15Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確步驟是（ ） A . 保持滑動變阻器的滑片不動 B . 將滑動變阻器的滑片適當向左移動 C . 將滑動變阻器的滑片適當向右移動 D . 適當增加電池的節(jié)數(shù) 二、 多選題 (共1題；共2分) 12. （2分）下列探究實驗中，需要控制電阻不變的是（ ） A . 探究串聯(lián)電路中的電流關系 B . 探究并聯(lián)電路中的電壓關系 C . 探究通過導體的電流與導體電阻的關系 D . 探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系 三、 實驗題 (共10題；共65分) 13. （2分）由同種材料制成的AB和BC兩段導體，它們的長度相同，AB的橫截面積比BC的小，將它們按照圖3所示的方式串聯(lián)在電路中，不計溫度的影響，下列判斷正確的是（ ） A . 兩段導體的電阻值：RAB＝RBC B . 兩段導體的電阻值：RAB＜RBC C . 兩段導體兩端的電壓：UAB＞UBC D . 通過兩段導體的電流：IAB＜IBC 14. （15分）實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、阻值已知的定值電阻一個、開關一個、導線若干。請選用上述器材，設計一個實驗證明：“當電阻保持不變時，該電阻消耗的電功率與該電阻兩端電壓的的平方成正比?！蓖瓿上旅娓黝}： （1）請在虛線框內畫出實驗電路圖： （2）寫出實驗步驟： （3）設計出實驗數(shù)據記錄表： 15. （2分）小明想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路圖（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并用已知物理量的符號和測量物理量的符號寫出未知電阻Rx的表達式。 實驗步驟： （1）按照設計的電路圖連接電路 （2）斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1 （3）________ （4）表達式：Rx =________。 16. （2分）探究“電流與電壓、電阻關系”的實驗時，小紅和小東設計了甲、乙二種方案（如圖）來探究“電流與電壓的關系”．你認為圖甲和圖乙兩種方案中可行的是________，理由是：________． 17. （6分）電學知識復習時，老師帶領同學們再探“電流與電阻關系的實驗”，如圖所示，電源為2節(jié)新干電池，實驗中控制電阻兩端的電壓為1.5V．閉合開關前，應將滑片P調到滑動變阻器的　________?。ˋ/B）端．先用5Ω的電阻做第一次實驗，閉合開關后，調節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為1.5V，計算可知電流表示數(shù)為　________　A，電路的總功率為________　W．然后斷開開關，將滑片P調到阻值最大的位置，取下5Ω的電阻，換上10Ω的電阻，閉合開關調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為1.5V，計算可知此時滑動變阻器接入電路的阻值為　________　Ω．第三次實驗準備用15Ω的定值電阻，為完成實驗，變阻器的最大阻值不得小于　________　Ω．實驗中他們發(fā)現(xiàn)：三次實驗隨著定值電阻的阻值越來越大，讀取電流時滑片所在的位置是________（逐漸靠左/逐漸靠右）． 18. （1分）一普通照明用的家用白熾燈正常工作時的電流約為0.18A，則它正常工作時的電阻約為________Ω。 19. （11分）小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為7V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω． （1）請根據圖甲所示的電路圖將圖乙中的實物電路連接完整（導線不允許交叉）． （2）閉合開關前，滑片應該位于________端（選填“A”或“B”）． （3）若閉合開關后，小明觀察電路時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是________． （4）排除故障后，進行實驗，實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象； ①上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，將5Ω的電阻換成10Ω進行實驗，接下來的操作是將滑動變阻器的滑片向________移動（選填“A”或“B”），使電壓表示數(shù)保持________V不變，讀出電流表的示數(shù)． ②上述實驗中，由圖象可以得出結論：當電壓一定時，通過導體的電流與電阻成________ （5）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于________Ω的滑動變阻器． 20. （8分）利用如圖所示的電路可測量未知電阻Rx的阻值，其中R為已知電阻． （1）請將電壓表連入電路，使電路完整． （2）當開關S1、S2閉合時，電壓表示數(shù)U1=6V；當開關S1閉合、S2斷開時，電壓表示數(shù)U2=4V．己知R=10Ω，則電源電壓U=________V，Rx=________Ω． （3）實驗中若由于某個元件出現(xiàn)故障（短路或斷路），導致電壓表的示數(shù)U1=U2=6V，則該元件及故障可能是________． 21. （8分）在“探究電流與電壓關系”的實驗中： （1）如圖所示，用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整，并在虛線框內畫出相對應的實驗數(shù)據表格 ．（要求：滑片在最左端時滑動變阻器接入電路中的阻值最大） （2）小麗正確連接電路后閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表示數(shù)幾乎為零，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________． （3）滑動變阻器在本實驗中的作用除保護電路外還可以________． （4）在不改變電路和器材的前提下，該實驗裝置還可以用來測量________．（答出一條即可） 22. （10分）在“測量小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V． （1）請你用筆畫線代替導線把圖甲中的電壓表連入電路． （2）若接好電路閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障可能的原因是________。 （3）在一次實驗中，為使小燈泡正常發(fā)光，應調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為________V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω。(結果保留兩位有效數(shù)字) （4）若使小燈泡兩端電壓逐次降低，應將滑動變阻器的滑片向________(選填“左”“右”)端移動．改變滑動變阻器滑片位置，發(fā)現(xiàn)每次測得的電阻值都不相同你認為產生這種現(xiàn)象的原因是________。 四、 填空題 (共2題；共9分) 23. （3分）小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，將記錄整理的實驗數(shù)據繪制成右圖所示I-U關系圖像。由圖可得甲的電阻為________ Ω；若這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為________A；這兩個電阻并聯(lián)后接在9V電源上，干路中的電流為________A。 24. （6分）如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗的電路圖，所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω、2A）、開關、導線若干． （1）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值見表一，分析表中數(shù)據可知：電阻箱接入電路的阻值為________Ω；當導體一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成________關系． （2）探究電流與電阻的關系時，應調節(jié)________改變接入電路中的阻值，并調節(jié)________使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測得幾組數(shù)據見表二，分析表中數(shù)據可知：電阻箱兩端的電壓為________V，當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成________關系． 表一 實驗序號 電壓U/V 電流I/A 1 1.0 0.20 2 1.5 0.30 3 2.0 0.40 表二 實驗序號 電阻R/Ω 電流I/A 1 5 0.40 2 10 0.20 3 20 0.10 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 多選題 (共1題；共2分) 12-1、 三、 實驗題 (共10題；共65分) 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 16-1、 16-2、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 四、 填空題 (共2題；共9分) 23-1、 24-1、