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1、第二學(xué)習(xí)主題：國家的產(chǎn)生和社會的變革
班級：______________ 姓名：___________ 授課時(shí)間： 年
?一、夏、商、西周的建立與更替
1.夏朝的建立?
(1)時(shí)間：約公元前2070年???? (2)建立者：禹?
?(3)統(tǒng)治地區(qū)：今河南西部、山西南部一帶。
2.從禪讓制到王位世襲制
?? 禹死后，他的兒子啟繼承了最高統(tǒng)治者的位置。
從此，王位世襲制代替了禪讓制。
3.商朝的建立遷都
約公元前1600年，成湯發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，滅掉夏朝，建立起商朝。
約公元前1300年，商王盤庚把都城遷到殷。
4.西周的建立與滅亡
(1)建立：約公元前1046年，周武
2、王姬發(fā) 推翻了商紂王的統(tǒng)治，建立了周朝。周朝前期都城在鎬京，歷史上稱為西周。
(2)結(jié)束：公元前771年，犬戎族攻破鎬京，周幽王被殺死。西周至此結(jié)束。
二、西周的分封制
1．目的：為控制全國廣大地區(qū)
2.分封對象：周王讓自己的子弟、親戚，以及功臣和一些古帝王的后代。
3.重要封國： 一共建立了71個(gè)封國，重要的有魯、齊、燕、晉、宋等。
封國的統(tǒng)治者叫國君(一般稱為諸侯)。
4.諸侯義務(wù)：①擁戴周王②定期朝見周王③參加周典④貢獻(xiàn)財(cái)寶⑤服從調(diào)遣
三、春秋爭霸
1.“春秋五霸”
(1)春秋的起止時(shí)間：公元前770年—公元前476年
(2)春秋爭霸的原因和目的：在王權(quán)衰落的同時(shí)，
3、一些諸侯國強(qiáng)大起來。
為了奪取更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口 。
(3) “春秋五霸”:齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。
2. 齊桓公首霸
(1)原因：①齊國是東方的一個(gè)大國，基礎(chǔ)雄厚。
②齊桓公任用政治家管仲為相，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，整頓軍隊(duì)，使齊國國力更加強(qiáng)盛。
(2)稱霸的策略：尊王攘夷
(3)霸主地位的確立：葵丘會盟
3.晉楚爭霸
(1)晉文公稱霸：? 著名戰(zhàn)役：晉楚城濮之戰(zhàn)（退避三舍）
(2)楚莊王稱霸：? “問鼎中原”“一鳴驚人”? 邲之戰(zhàn)
4.吳越爭霸
(1)吳王稱霸：吳王闔閭改革內(nèi)政，加強(qiáng)軍隊(duì)，建設(shè)城郭，任用著名軍事家孫武為將軍，使吳國實(shí)力大大增強(qiáng)。
4、
?(2)越王勾踐：勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，越國力量得到恢復(fù)和發(fā)展。最終打敗吳國，會盟諸侯，成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。
四、戰(zhàn)國爭雄
1.戰(zhàn)國起止時(shí)間：公元前475年—公元前221年
2.戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓
3.著名戰(zhàn)役：“圍魏救趙”和“長平之戰(zhàn)”
4.合縱與連橫：
(1)合縱:東方六國聯(lián)合功秦，“合眾勢以功一強(qiáng)”，代表人物蘇秦。
(2)連橫：“事一強(qiáng)以攻眾弱” ，代表人物張儀。
五、商鞅變法
1.背景(1) 戰(zhàn)國前期，鐵器的普遍使用和牛耕的推廣，促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。但在七個(gè)大國中，秦國相對落后。(2) 秦孝公即位后決心改革內(nèi)政，變法圖強(qiáng)。
2.時(shí)間：公元前356年
3.內(nèi)容(1) 改革土地制度。 (2) 重農(nóng)抑商。 (3) 獎(jiǎng)勵(lì)軍功。
?(4) 遷都咸陽，推行縣制。 (5) 嚴(yán)明法令。
4.影響：?商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期一次重要的政治和社會改革。通過這次變法，舊制度廢除了，新制度建立了，秦國發(fā)生了根本性變化。秦軍的戰(zhàn)斗力大大提高，秦國的社會經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展
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