（河南專版）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12野望課件 新人教版.ppt

《（河南專版）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12野望課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河南專版）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12野望課件 新人教版.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

野望 王績(jī) 導(dǎo)入新課 秋天傍晚時(shí)分 詩(shī)人遙望山野 看到一派秋色頗濃的山野景色 看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸 不禁懷念起古代采薇而食的隱士 全詩(shī)于蕭瑟恬靜的景色描寫(xiě)中流露出孤獨(dú)抑郁的心情 讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這幅山中秋景畫(huà) 野望 吧 作者簡(jiǎn)介 王績(jī) 約589 644 字無(wú)功 號(hào)東皋子 絳州龍門(mén) 今山西河津 人 隋末舉孝廉 不樂(lè)在朝 辭疾 復(fù)授揚(yáng)州六合丞 時(shí)天下大亂 棄官還故鄉(xiāng) 唐武德中 詔以前朝官待詔門(mén)下省 貞觀初 以疾罷歸河渚間 躬耕東皋 自號(hào) 東皋子 嗜酒 能飲五斗 自作 五斗先生傳 撰 酒經(jīng) 酒譜 其詩(shī)近而不淺 質(zhì)而不俗 真率疏放 有曠懷高致 直追魏晉高風(fēng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解作者王績(jī)的生平創(chuàng)作 積累文學(xué)知識(shí) 2 了解五言律詩(shī)這一體裁 3 反復(fù)誦讀 品味語(yǔ)言 體會(huì)詩(shī)人的孤獨(dú)和苦悶 4 培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)詞的能力 春望王績(jī) 首頷頸尾 東皋薄暮望 徙倚欲何依 樹(shù)樹(shù)皆秋色 山山唯落暉 牧人驅(qū)犢返 獵馬帶禽歸 相顧無(wú)相識(shí) 長(zhǎng)歌懷采薇 字詞了解 東皋 徙倚 犢 薄暮 落暉 采薇 g o 詩(shī)人隱居的地方 x y 徘徊 d 小牛 這里指牛群 傍晚 薄 接近 落日 薇 是一種植物 翻譯 傍晚在東皋向遠(yuǎn)處眺望 獨(dú)自 徘徊而心里無(wú)所依托 樹(shù)木都已染上了枯黃的顏色 起伏的山巒在余暉中顯得更加蕭瑟 放牧的人驅(qū)趕著牛群返回 獵人騎著馬帶著獵物歸來(lái) 舉目相望竟沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人 我只好吟著那首 采薇 懷念古代隱士伯夷和叔齊 精讀文本 詩(shī)句賞析 東皋薄暮望 徙倚欲何依 皋 是水邊地 東皋 指作者家鄉(xiāng)絳州龍門(mén)的一個(gè)地方 他歸隱后常游北山 東皋 自號(hào) 東皋子 徙倚 是 徘徊 的意思 欲何依 化用曹操 短歌行 中 月明星稀 烏鵲南飛 繞樹(shù)三匝 何枝可依 的意思 表現(xiàn)了百無(wú)聊賴的彷徨心情 樹(shù)樹(shù)皆秋色 山山唯落暉 牧人驅(qū)犢返 獵馬帶禽歸 這四句寫(xiě)薄暮中所見(jiàn)景物 樹(shù)樹(shù)皆秋色 山山唯落暉 牧人驅(qū)犢返 獵馬帶禽歸 舉目四望 到處是一片秋色 在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟 在這靜謐的背景之上 牧人與獵馬的特寫(xiě) 帶著牧歌式的田園氣氛 使整個(gè)畫(huà)面活動(dòng)了起來(lái) 這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖 光與色 遠(yuǎn)景與近景 靜態(tài)與動(dòng)態(tài) 搭配得恰到好處 相顧無(wú)相識(shí) 長(zhǎng)歌懷采薇 然而 王績(jī)還不能像陶淵明那樣從田園中找到慰藉 所以最后說(shuō) 相顧無(wú)相識(shí) 長(zhǎng)歌懷采薇 說(shuō)自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無(wú)依 只好追懷像伯夷 叔齊那樣的古代隱士 交朋友了 合作探究 深入感悟 1 描述一下詩(shī)中的場(chǎng)景 想象一下詩(shī)人創(chuàng)作的意境 把我們想象成作者 你 在自己憂愁無(wú)依的時(shí)候 一個(gè)人在水邊的高地上 耳邊隱隱約約傳來(lái)水聲 這時(shí)舉目四望 夕陽(yáng)余暉暈染下 每一棵樹(shù) 每一座山 都呈現(xiàn)著濃濃的秋意 放牧的人趕著牛返回 獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥(niǎo)歸來(lái) 可自己卻都不認(rèn)識(shí) 這時(shí)會(huì)有什么感受呢 2 品讀詩(shī)歌 說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌表達(dá)的意境和情感 此此詩(shī)描寫(xiě)了隱居之地的清幽秋景 在閑逸的情調(diào)中 帶著幾分彷徨 孤獨(dú)和苦悶 是王績(jī)的代表作 也是現(xiàn)存唐詩(shī)中最早的一首格律完整的五言律詩(shī) 首聯(lián)借 徙倚 的動(dòng)作和 欲何依 的心理描寫(xiě)來(lái)抒情 頷聯(lián)寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)山 一派安詳寧?kù)o 頸聯(lián)中用幾個(gè)動(dòng)詞 驅(qū) 返 帶 歸 進(jìn)行動(dòng)態(tài)式的描寫(xiě) 以動(dòng)襯靜 尾聯(lián)借典抒情 情景交融 全詩(shī)言辭自然流暢 風(fēng)格樸素清新 擺脫了初唐輕靡華艷的詩(shī)風(fēng) 在當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇上別具一格 這首詩(shī)寫(xiě)的是山野秋景 全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫(xiě)中流露出孤獨(dú)抑郁的心情 抒發(fā)了惆悵 孤寂的情懷 孤寂的情懷 課堂小結(jié) 野望 是王績(jī)的代表作 全詩(shī)寫(xiě)的是秋色中的山野 于蕭瑟恬靜的景色描寫(xiě)中透露出孤獨(dú) 抑郁的心情 1 典故的含義 原指舊制 舊例 也是漢代掌管禮樂(lè)制度等史實(shí)者的官名 典故這個(gè)名稱 由來(lái)已久 最早可追溯到漢朝 后漢書(shū) 東平憲王蒼傳 親屈至尊 降禮下臣 每賜宴見(jiàn) 輒興席改容 中宮親拜 事過(guò)典故 典故是詩(shī)文中經(jīng)常引用的 有來(lái)歷出處又為人們所公認(rèn)的故事或詞語(yǔ) 它的歷史可以追溯到文字產(chǎn)生前 它源于社會(huì)生活實(shí)踐 早于文字就在民間口頭流傳了 拓展延伸 星垂平野闊 月涌大江流 西山白雪三城戍 南浦清江萬(wàn)里橋 2 對(duì)仗的意思 詩(shī)詞中要求嚴(yán)格的對(duì)偶 稱為對(duì)仗 對(duì)仗主要包括詞語(yǔ)的互為對(duì)仗和句式的互為對(duì)仗兩個(gè)方面 詞語(yǔ)對(duì)仗的要求是 詞義必須同屬一類 如以山川對(duì)山川 以草木對(duì)草木等 詞性必須基本相同 如名詞對(duì)名詞 動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等 平仄必須相對(duì) 即以平對(duì)仄或以仄對(duì)平 結(jié)構(gòu)必須對(duì)稱 即以單純?cè)~對(duì)單純?cè)~ 以合成詞對(duì)合成詞 另外 要避免同字相對(duì) 一 將此詩(shī)改為下面所展示的詞 是好還是不好 東皋望 徙倚欲何依 樹(shù)皆秋色 山唯落暉 牧人返 獵馬歸 相顧無(wú)識(shí) 長(zhǎng)懷采薇 二 與杜甫的 春望 相比有什么異同 國(guó)破山河在 城春草木深 感時(shí)花濺淚 恨別鳥(niǎo)驚心 烽火連三月 家書(shū)抵萬(wàn)金 白頭搔更短 渾欲不勝簪 做一做