《學(xué)看地形圖》PPT課件.ppt

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學(xué)看地形圖 學(xué)看地形圖 19世紀末 紅河谷里的藏族人抓到了兩個英國人 搜出來一些畫有許多密集線條的圖紙 他們說是捉蝴蝶的 圖紙上畫的是蝴蝶 藏族人收留了他們 而且還和他們成為了朋友 但這幾張 蝴蝶 圖后來卻帶來了侵略的英國軍隊 這些 蝴蝶 圖就是今天我們要學(xué)會看的等高線地形圖 觀察 地形鳥瞰 思考 這種鳥瞰圖表現(xiàn)地形有何優(yōu)勢 有什么不足 活動 直觀 不準確 前景比例大 后景比例小 山體背面地形狀況不清 無法表示地面海拔高度大小 難以繪制等 下圖為等高線地形圖 你能根據(jù)該圖解釋 等高線 的含義嗎 與鳥瞰圖比較 等高線地形圖表現(xiàn)地形有何優(yōu)勢 有什么不足 活動 高低起伏不夠直觀 曲線太多 看起來費勁 可以較準確地表示各地地形 海拔高低 面積大小非常清楚 一 等高線與等深線的含義 在地圖上 將陸地海拔高度相等的各點連接成線 叫等高線 海洋中深度相同的各點連接成的線 叫等深線 分享智慧 請觀察并說出等高線的特點 活動 觀察下列等高線地形圖 根據(jù)等高線的概念判斷此圖是否正確 為什么 錯 同一條等高線出現(xiàn)了兩個不同的高度 二 山地不同部位的等高線形態(tài) 等高線閉合 中間高 四周低 兩個山頂之間的過渡部分 等高線彎曲 中由山麓向山頂凸出 等高線彎曲 由山頂向山麓凸出 等高線在陡崖處重合 緩坡等高線稀疏 陡坡等高線密集 活動 觀察下列等高線地形圖 根據(jù)等高線表示地形方法判斷甲 乙兩圖是否正確 為什么 甲乙 甲 乙兩圖均有錯誤 甲圖中間低 四周高 不表示山頂 乙圖虛線表示山谷 活動 讀某地等高線地形圖 回答下列問題 1 在圖中標(biāo)注山頂 山脊 山谷 鞍部 陡崖 2 A點海拔是多少米 A B兩點的相對高度是多少米 你估計山頂C的海拔大約是多少米 3 從A點和B點出發(fā) 分別沿圖中虛線爬到山頂C 哪條登山線路較陡 請說出你的判斷理由 合作讀圖說出哪里是平原 高原 山地 丘陵和盆地 B C E A D 三 分層設(shè)色地形圖 讀右圖 歸納分層設(shè)色地形圖是如何制作出來的 它的著色規(guī)律一般是怎樣的 它有何優(yōu)點和缺點 1 下列對五種陸地基本地形特征的敘述 正確的是 A 地面廣闊平坦的一定是平原B 地面連綿起伏的一定是山地C 高原相對高度大 但海拔低D 盆地是四周高 中間低的地形2 下圖是四幅等高線地形示意圖 能體現(xiàn) 深山藏古寺 意境的是 課堂練習(xí) D D A D 讀等高線地形圖 完成3 5題 3 圖中山頂?shù)暮０胃叨瓤赡苁?A 457米B 400米C 531米D 398米4 圖中虛線表示的地形是 A 山谷B 鞍部C 山頂D 山脊5 圖中序號所在地坡度最小的是 A B C D D 本課結(jié)束 湖南教育出版社制作