4.6魚類 冀少版七年級(jí)上冊(cè)生物導(dǎo)學(xué)案

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1、第四章 多種多樣的動(dòng)物 第六節(jié)：魚類 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo)：1、描述魚類的形態(tài)特點(diǎn)。 2、概述魚類的主要特征。 3、認(rèn)識(shí)常見的魚類 技能性目標(biāo)：探究鯽魚的呼吸過(guò)程，嘗試用觀察、實(shí)驗(yàn)來(lái)研究動(dòng)物。 情感性目標(biāo)：1、體驗(yàn)與人合作、交流及取得成果的情感。 2、形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、與其生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。 二、重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：、嘗試列舉鯽魚外部形態(tài)適于水中生活的特點(diǎn)、魚類的主要特征 難點(diǎn)：對(duì)側(cè)線的描述和說(shuō)明、基于對(duì)呼吸器官一—鰓的氣體交換的理解 三、學(xué)習(xí)過(guò)程 （一）新知預(yù)習(xí) 一、魚類的典型代表為鯽魚：1、身體分頭、軀干和尾，體形梭形，體表有鱗片外有黏液，可減小

2、游泳的阻力。側(cè)線是感覺(jué)器官，能測(cè)定方位，感知水流和水溫。 2、運(yùn)動(dòng)器官：鰭，包括背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭。胸鰭、腹鰭保持身體平衡，尾鰭保持魚體前進(jìn)的方向。 3、鯽魚前進(jìn)的動(dòng)力是靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)。 4、魚的呼吸器官是鰓，由鰓絲、鰓耙和鰓弓。鯽魚是變溫動(dòng)物。 二、其它的魚類還有:鯉魚、草魚、青魚、帶魚等。 三、*魚類的主要特征是：終生生活在水中，用鰓呼吸；體表大多長(zhǎng)有鱗片；用鰭游泳；體溫不恒定。 四、淡水魚類代表四大家魚“青魚、草魚、鰱魚、鳙魚”。 四、自我測(cè)評(píng) 1.魚類身體兩側(cè)的側(cè)線的主要作用是（　?。? A．感知水流，測(cè)定方向 B．感知水溫，測(cè)定環(huán)境 C．感知環(huán)

3、境，平衡身體 D．維持平衡，感受刺激 2. 魚類不斷地用口吞水，由鰓孔排水，水中的氧進(jìn)入魚體的途徑是（　?。? A．水→口腔→鰓→血液 B．水→鰓→血液 C．水→鼻→鰓→血液 D．水→鼻孔→口腔→血液 3. 魚體表黏液的主要作用是（ ） A.預(yù)防人類捕捉 B.減小游動(dòng)阻力 C.保持體表濕潤(rùn) D.輔助呼吸 4.鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，前進(jìn)的動(dòng)力主要靠（ ） A.尾鰭的作用 .B.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) C.各種鰭的共同作用 D.軀干部和尾部的擺動(dòng) 5.魚類養(yǎng)殖中，我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚品種，著名的“四大家魚”是（ ） A、草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B、青魚

4、、草魚、鏈魚、鳙魚 C、鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚 D、鯉魚、青魚、帶魚、鏈魚 6. 下列動(dòng)物屬于魚類的是（ ） A.魷魚 B娃娃魚 C鯨魚 D帶魚 7.魚在水中游動(dòng)時(shí)，即使光線不好也能順利躲開礁石，起作用的是（ ） A.嗅覺(jué) B.聽覺(jué) C.側(cè)線 D.視覺(jué) 8. 判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”） （1）娃娃魚是魚類。（ ） （2）魚類能感知水流的方向和水溫高低是靠它體表兩側(cè)各一條側(cè)線。（ ） （3）鯽魚的鰓蓋在外面，起保護(hù)作用，是呼吸的主要結(jié)構(gòu)。（ ） 9.魚具有適應(yīng)水中生活的一些重要特征，下列敘述不正確的是（ ） A.通過(guò)尾部的擺動(dòng)和

5、鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 B.依靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害 C.體表都具有鱗片，適應(yīng)于各種水域環(huán)境 D.在水中用鰓呼吸 10.鮑魚稱魚而非魚類，而有些動(dòng)物不稱魚卻屬魚類，如下列動(dòng)物中的（ ） A.海豚 B.海豹 C.海獅 D.海馬 11. 小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷問(wèn)魚池時(shí)通入氣體，這樣做的目的是( ) A.減少水的阻力，促進(jìn)魚的運(yùn)動(dòng) B.增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣 C.使魚向四周散開，充分利用水體 D.提高水溫，使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些 12. 某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫對(duì)鯽魚呼吸

6、頻率的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)： ①取三個(gè)大小相同、潔凈的燒杯，分別加入等量已曬過(guò)的自來(lái)水，調(diào)節(jié)三個(gè)燒杯中的水溫，分別是20℃、常溫25℃、30℃，并保持恒定。②將3條大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的鯽魚分別放入三個(gè)燒杯中。③安靜2分鐘后，開始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)（即呼吸頻率）；稍停片刻，重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如下表： 組別 水溫 統(tǒng)計(jì) 每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)（次） 第一次 第二次 第三次 平均值 甲 20℃ 52 45 47 48 乙 常溫25℃ 112 110 109 110 丙 30℃ 187 185 183 185 請(qǐng)回答

7、： （1）魚在水中呼吸時(shí)，它的口和鰓蓋后緣是 張合（填“同時(shí)”或“交替”）． （2）該學(xué)習(xí)小組探究的問(wèn)題是： （3）乙組與甲組或乙組與丙組可以形成 實(shí)驗(yàn)． （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)除水溫不同外，其它條件必須相同，目的是 （5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： ． 答案： 1.A 解析：魚與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ①身體流線型，體表覆蓋鱗片，能減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力

8、．②軀干和尾部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力③背鰭、胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡．尾鰭保持前進(jìn)的方向④用鰓呼吸，體溫不恒定．⑤側(cè)線感知水流和測(cè)定方向．綜上所述B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有A選項(xiàng)正確． 2.A 解析：水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換． 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 解析：在魚的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用．所以，魚在游泳時(shí)，能順利的躲開礁石，靠的不是眼睛而是側(cè)線． 8.× √ × 9.B 10.D 11.B 12. （1）魚類是用

9、鰓呼吸的．水從口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)發(fā)生了氣體交換，水中的氧氣進(jìn)入了鰓絲內(nèi)的毛細(xì)血管里的血液中，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到水里，然后水從鰓蓋后緣流出．看到鯽魚在水中口和鰓蓋后緣不停的交替開閉，是魚在進(jìn)行呼吸． （2）某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫對(duì)鯽魚呼吸頻率的影響”，可探究的問(wèn)題是水溫影響鯽魚的呼吸頻率嗎？ （3）（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．因此在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論，一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是1個(gè)．因此對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)變量不同，其他因素都相同． （5）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水溫影響鯽魚的呼吸頻率． 6 / 6