八年級(jí)英語上冊(cè)Unit2SectionA(1a-1c)導(dǎo)學(xué)案.doc
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Unit 2 What’s the matter? 年級(jí):八年級(jí) 科目:英 語 執(zhí)筆者:祝林英 審核者: 章節(jié):Unit 2 Section A (1a ~ 1c ) 課題:What’s the matter? 課型: 新授課 班級(jí): 學(xué)生姓名: 時(shí)間: 年 月 日 Unit 2 Section A (1a~1c) 課前預(yù)習(xí) Teacher’s word:Nothing is difficult if you put your heart into it. 世上無難事只怕有心人。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、識(shí)記并運(yùn)用與人體部位相關(guān)的單詞: head, hair, face, ear, eye, nose, mouth, tooth, neck, hand, arm, stomach, back, leg, foot。 2、理解并運(yùn)用短語:have a cold, have a sore back, have a stomachache, have a sore throat, have a toothache, have a fever, have a headache。 3、掌握并熟練運(yùn)用句型: A: What’s the matter? B: I have a cold / I have a stomachache. / I have a sore back./ I have a sore throat. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、能夠用動(dòng)詞 have 表達(dá)疼痛。 2、熟練運(yùn)用本課詞匯及句型談?wù)撋眢w的不適狀況。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)用英語表達(dá)身體的不適并能聽懂表達(dá)人身體不適的狀況。 【預(yù)習(xí)提綱】 1、看教材Page 99 – 100 Unit 2的詞匯表,拼讀本課的詞匯:matter, have, cold, have a cold, stomachache, sore, back, arm, ear, eye, foot, hand, head, leg, mouth, neck, nose, stomach, tooth, throat, toothache, fever。 (完成預(yù)習(xí)檢測(cè)1、2) 2、兩人1組朗讀本課圖中的句型并理解其意思。(完成預(yù)習(xí)檢測(cè)3) A: What’s the matter? B: I have a cold. A: What’s the matter? B: I have a stomachache. / I have a sore back. A: What’s the matter? B: I have a sore throat. 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】 1、通過預(yù)習(xí)詞匯表,根據(jù)圖示,請(qǐng)寫出下列表示人體部位的單詞,單詞的首字母以給出。 1. h 2. e 3. h 4. e 5. n 6. m 7. t 8. n 9. f 10. a 11. h 12. s 13. b 14. l 15. f 2、看1a的圖畫,完成表示人體部位詞匯和圖中所在部位字母的匹配。 3、英漢互譯。 What’s the matter? 我感冒了。 have a stomachache have a sore back have a sore throat 腳,足 ( 復(fù)數(shù)) 牙齒 ( 復(fù)數(shù)) on foot Unit 1 Section A (1a~1c) 課堂學(xué)習(xí) 【展示交流】 Task 1:導(dǎo)出課題 1、表演一個(gè)疼痛的動(dòng)作,自言自語:What’s the matter with me?(我怎么了,得什么病了?) 板書并反復(fù)帶讀。 2、解說:What’s the matter (with sb.)? → 組織學(xué)生看《優(yōu)+學(xué)案》Page 8 的導(dǎo)學(xué)探究。 3、導(dǎo)入課題:Unit 2 What’s the matter? Task 2:展示并組織學(xué)生了解本課的教學(xué)目標(biāo) Task 3:自學(xué)(預(yù)習(xí)) 組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提綱,并以學(xué)習(xí)小組為單位,完成學(xué)前(預(yù)習(xí))的目標(biāo)任務(wù)。 Task 4:自學(xué)檢查并解決問題(鼓勵(lì)學(xué)生積極反映預(yù)習(xí)自學(xué)中存在的問題) 1、檢查學(xué)生自讀單詞的情況,并糾正單詞的發(fā)音。 2、做1a:(教材 Page 7)檢查學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)的情況,并核對(duì)答案。 解答學(xué)生提出的存在問題:hair(頭發(fā)),mouth(嘴巴),face(臉) 3、檢查學(xué)生對(duì)圖中句型的了解情況,并解答學(xué)生提出的存在問題:如何運(yùn)用:ache 和sore. (在探究學(xué)習(xí)(三)-4中講解) Task 5:探究學(xué)習(xí) (一)詞匯學(xué)習(xí) 1、向同學(xué)們提出:你們是否知道自己身體部位的英語詞匯? 2、借助課件圖片,教學(xué)與人體部位相關(guān)的英語單詞。 3、指著自己的身體部位,幫助學(xué)生鞏固與身體相關(guān)的詞匯。 完成任務(wù)的目標(biāo)語言:--- What’s this in English? --- It’s … (二)小游戲:拍一拍 1、教師指著自己身體的一部分,讓學(xué)生說出它的英文名稱。 2、教師說自己身體各部位的英語名稱,學(xué)生自己拍自己身體的相應(yīng)部位。 完成任務(wù)的目標(biāo)語言:--- What do you call this in English? --- I call it …… (三)詞匯積累:猜一猜 1、教師做一個(gè)疼痛(感冒)的動(dòng)作,詢問學(xué)生: 教師:What’s the matter with me? 學(xué)生:You have a cold. 教師板書并反復(fù)帶讀。 教師介紹:“have + a + 疾病名詞” → 表示“患……病” 2、觀看視頻,承上啟下導(dǎo)出一些常見疾病的英語表達(dá)。 3、拓展:教師做幾種常見的疼痛動(dòng)作表演,并板書表達(dá)這些疼痛的詞匯,反復(fù)帶讀。 完成任務(wù)的目標(biāo)語言:--- What’s the matter with me? --- You have a cold, have a sore back, have a stomachache, have a sore throat, have a toothache, have a fever, have a headache. 4、歸納:表示疾病的名稱:① 身體部位名詞 + ache后綴。 ② 前置形容詞sore + 身體部位名詞。 5、拓展知識(shí)點(diǎn):What’s the matter? → 組織學(xué)生看《優(yōu)+學(xué)案》Page 8 的知識(shí)拓展。 Task 6:自主學(xué)習(xí) (一)做1c: 一學(xué)生做某種的疼痛動(dòng)作,領(lǐng)域?qū)W生詢問身體不適情況。 完成任務(wù)的目標(biāo)語言:A: What’s the matter with you? B: I have a sore throat. (二)拓展: 借助課件,通過師生互動(dòng)操練: A: What’s the matter? B: He / She has a cold. (注意;第三人稱替換) (三)聽力訓(xùn)練: 做1b. 1、聽兩遍錄音,完成1b的任務(wù)目標(biāo)并核對(duì)答案。 2、聽第三遍錄音,組織學(xué)生聽和跟讀。 【檢測(cè)反饋】(課堂練習(xí)) 1、根據(jù)句意及漢語意思完成句子。 ① We look with our and listen with our . ② We smell(聞)with our . ③ We walk with our to school. ④ If you have any questions, please put up your . ⑤ He has a sore (喉嚨). ⑥ When you have a (發(fā)燒), you should drink a lot of water. ⑦ My schoolbag is very heavy, so I have a sore b today. 2、《優(yōu)+學(xué)案》:Page 8 : 一、二。 【課堂評(píng)價(jià)】(小結(jié)) 1、本課所學(xué)的表示人體各部位的詞匯:have a cold, have a sore back, have a stomachache, have a sore throat, have a toothache, have a fever, have a headache。 2、本課所學(xué)的表示病情的詞匯:have a cold, have a sore back, have a stomachache, have a sore throat, have a toothache, have a fever, have a headache。 3、本課的兩個(gè)重點(diǎn)句型: A: What’s the matter? B: I have a cold / I have a stomachache. / I have a sore back./ I have a sore throat. 【課后作業(yè)】 熟記本課詞匯,并聽寫單詞。 【教學(xué)后反思】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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