2019屆中考語文名師復(fù)習(xí) 第一講 拼音與漢字課件.ppt

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第一講拼音與漢字 語文 1 給詞語 成語或句子中的加點(diǎn)字注上漢語拼音 2 在具體語言環(huán)境中 根據(jù)拼音準(zhǔn)確地寫出漢字 3 在具體的語境中認(rèn)讀多音字 4 辨識(shí)常用漢字的讀音 5 辨識(shí)形似字 同音字并正確書寫 6 辨識(shí)和改正詞語 成語或句子中的錯(cuò)別字 1 牢記規(guī)則 拼寫規(guī)范 1 變化規(guī)則 i in ing前面沒有聲母時(shí) 前面加y u前面沒有聲母時(shí) 前面加w e an n前面沒有聲母時(shí) 分別在前面加y 把 上兩點(diǎn)去掉 寫成yu yue yuan yun 2 省略規(guī)則 e an n跟j q x相拼時(shí) 上的兩點(diǎn)要去掉 但 e與n l相拼時(shí)不能去掉 上的兩點(diǎn) 復(fù)合韻母iou uei uen前面加聲母時(shí) 省去中間的o e 分別寫成iu ui un 如ni 牛 gu 歸 l n 論 er作兒化韻尾時(shí)省去e 如花兒 hu r 如果調(diào)號(hào)標(biāo)在i上時(shí) 省去i上的圓點(diǎn) 3 標(biāo)調(diào)位置 一般按順序標(biāo)在韻母部分的主要元音上 標(biāo)在開口最大的元音上 次序?yàn)?a o e i u iu ui音節(jié)調(diào)號(hào)標(biāo)在最后一個(gè)元音上 如球 qi 不能標(biāo)成 q u 調(diào)號(hào)如標(biāo)在i上 i上的圓點(diǎn)省去 4 注意使用隔音符號(hào)隔音符號(hào)用 表示 當(dāng)a o e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時(shí) 要將隔音符號(hào)標(biāo)在音節(jié)開頭字母a o e的左上方 這樣才不至于使音節(jié)的界限發(fā)生混淆 如 p o 皮襖 m ng 名額 5 大寫規(guī)則 句子開頭第一個(gè)字母 詩歌每行第一個(gè)字母要大寫 專用名詞和專用詞組的每個(gè)詞 開頭的字母都大寫 姓和名的第一個(gè)字母都大寫 漢語拼音拼寫規(guī)則口訣b p m f與o親 一般不與e相拼 i u后面有元音 i u改寫成y w i u后邊無元音 i前加y u前加w j q x是三兄弟 和 相拼把點(diǎn)去 2 據(jù)境言音 掌握技巧 1 多音多義 多法定音 組詞定音 如 埋 只在 埋怨 中讀m n 其他地方都讀m i 詞義定音 如 卡 作音譯詞時(shí)讀k 卡車 其余讀qi 關(guān)卡 語體定音 一些字在口語和書面語中讀音不同 如 逮 逮d i捕 逮d i犯人 詞性定音 一些字可以根據(jù)動(dòng)詞或名詞等詞性不同來決定讀音 如創(chuàng) 創(chuàng)chu n 傷 創(chuàng)chu n 造 用途定音 作姓氏時(shí) 讀音與平時(shí)讀音不相同 如 仇 Qi 注意一般詞語與專業(yè)詞語的讀音 如 萬人空巷 街談巷議 為一般詞語 巷 讀xi n 而 巷道 為專業(yè)詞語 巷 讀h n 防止受方言影響 習(xí)慣性誤讀 如 把 氣氛 f n 誤讀成 氣氛 f n 聲母 n l 不分 把 泥 n 土 誤讀成 泥 l 土 韻母 en eng 不分 把 鏗 k n 鏘 誤讀成 鏗 k n 鏘 2 形似音異 仔細(xì)辨別 將形近字集中起來辨識(shí) 記住與 聲旁 讀音不一致的一些常見形聲字 如 鍥 qi 而不舍 中的 鍥 不讀 契 q 防止 讀半邊字 如 玷 di n 與沾 zh n 抔 p u 與杯 b i 等 3 辨別字形 多管齊下 1 據(jù)形定形 據(jù)形明義 據(jù)義取字 是最基本的方法 如 謳歌 指用優(yōu)美的語言歌頌 謳 應(yīng)從 言 而 嘔吐 嘔心瀝血 與 口 有關(guān) 2 據(jù)音定形 依據(jù)讀音差異來確定正確的字形 如 氣概 i 非 慨k i 直截 ji 非 接ji 了當(dāng) 3 來源定形 大部分成語都有來源 結(jié)合其最初來源和典故 如 班門弄斧 墨守成規(guī) 這兩個(gè)成語中 魯 班 墨 翟 都是成語故事中的人物 故不能寫成 搬 默 4 結(jié)構(gòu)定形 分析結(jié)構(gòu)辨識(shí)字形 主要是指那些并列式結(jié)構(gòu)的詞語 特別是成語 可以由一字推出另一字 如 山清水秀 青山綠水 可由 秀 推 清 由 綠 推 青 5 語境定形 不少詞語單用時(shí)和出現(xiàn)在特定的語境中時(shí)字形往往不一樣 如 老于世故 非 事故 共商國是 非 國事 4 寫字 不管卷面答題 還是作文表達(dá) 要求書寫正確 工整 規(guī)范 干凈 美觀 1 2017 金華 閱讀下面文字 根據(jù)語境完成后面的題目 我仰望危樓 俯察巷陌 深感詞人 魂不去 長在人間 李清照在金華避難期間 還寫了一篇 打馬賦 打馬 本是當(dāng)時(shí)的一種賭博游戲 李清照卻借 t 發(fā)揮 在文中大量引用歷史上名臣良將的典故 狀寫金戈鐵馬 揮師疆場的氣勢(shì) qi n 責(zé)宋室的無能 文末直抒自己烈士暮年的壯志 木蘭橫戈好女子 老矣不復(fù)志千里 但愿相將過淮水 節(jié)選自梁衡 亂世中的美神 1 加點(diǎn)字 巷 在文中的正確讀音是 A h ngB xi ng 2 填入文中 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 英B 陰 3 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 借 t 發(fā)揮 qi n 責(zé) B A 題 譴 解答思路 本題考查同學(xué)們對(duì)字音和字形的辨識(shí)能力 第 1 題是選擇漢字的正確讀音 要注意有些生活中常見字 金華方言的讀音與普通話中的讀音有很大的區(qū)別 一般表現(xiàn)在聲母上 如本題中 巷 應(yīng)讀 xi ng 不要讀成 h ng 或 g ng 第 2 題是考查同音字的辨識(shí) 要結(jié)合具體的語言環(huán)境進(jìn)行選擇 英魂 與 陰魂 都有 但 英魂 是褒義詞 陰魂 是貶義詞 此處語境應(yīng)是對(duì)李清照的頌贊 所以應(yīng)該是褒義詞 英魂 第 3 題是考查字形 借題發(fā)揮 中的 題 不要寫作 提 或 堤 譴責(zé) 中的 譴 有 讠 旁 不要寫成 遣 解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞 踏踏實(shí)實(shí)地讀 寫 把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣 要在平時(shí)善于積累 對(duì)于易錯(cuò)的字要善于總結(jié) 可以專門建立一個(gè)錯(cuò)題本 時(shí)時(shí)拿出來翻看 這樣就能防止自己出錯(cuò) 1 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 西山 y uy u j ng 界 2 加點(diǎn)字 橫 在文中的正確讀音是 A h ngB h ng 3 引用的詩句中有兩個(gè)錯(cuò)別字 請(qǐng)指出并改正 改為 改為 悠悠 境 A 苙 笠 需 須 解答思路 本題考查字音和字形的辨識(shí)能力 第 1 題是根據(jù)拼音寫出正確的漢字 悠悠 的上半部分中的短豎不要漏寫 也不要寫成 優(yōu)優(yōu) 或 幽幽 j ng 境界 中的 境 不能寫成 竟 鏡 第 2 題加點(diǎn)字 橫 是多音字 有兩種讀音 與 豎直 相對(duì)時(shí)讀 h ng 在 兇暴和不講理 的情形下讀 h ng 根據(jù)語境 本題中 橫 應(yīng)讀 h ng 第 3 題是考查對(duì)形近字的辨識(shí)和書寫 兩個(gè)錯(cuò)別字分別是 苙 和 需 苙 應(yīng)和前面的 箬 都是 竹 字頭 為 笠 日常生活中 須 與 需 經(jīng)常會(huì)混用 只要記住這一點(diǎn)即可 須 后面常常連接動(dòng)詞或動(dòng)性較強(qiáng)的詞語 需 一般搭配事物性詞語 所以本題中應(yīng)寫成 須 A B 集聚 樞紐 解答思路 本題考查拼音的拼讀和重點(diǎn)字詞的書寫能力 域 和 絡(luò) 要注意日常生活 即方言 中的讀音和普通話中讀音的區(qū)別 域 應(yīng)讀 y 絡(luò) 應(yīng)讀 lu j j 根據(jù)語境應(yīng)寫成 集聚 不要寫成 積聚 樞紐 不要寫成 區(qū)杻 或 樞杻 4 閱讀下面一段文字 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 人有一顆ti n 淡安逸之心 才有人生最美的畫境 繁忙的生活中 記得時(shí)常抬頭望望天上的月亮 因?yàn)橥靡娫铝聊请p清ch 的眼睛 才看得見世間的一切美好 看得見落英b nf n 云淡風(fēng)輕 恬 澈 繽紛 解答思路 本題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書寫 需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí) 養(yǎng)成細(xì)心觀察 積累的好習(xí)慣 恬淡 不要寫作 甜淡 清澈 不要寫作 清撤 或 清轍 落英繽紛 不要寫作 落英彬紛