《四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-4 快樂的暑假（語(yǔ)文S版）(共27張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-4 快樂的暑假（語(yǔ)文S版）(共27張PPT)（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè)語(yǔ)語(yǔ)S S版版12021/4/2022021/4/20 中國(guó)古代不合樂的稱為詩(shī)，合樂的稱為歌，現(xiàn)代一般統(tǒng)稱為詩(shī)歌。它按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界。詩(shī)詩(shī) 歌歌資料寶袋資料寶袋32021/4/20 詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁，它以高度凝練的語(yǔ)言，形象地表達(dá)了作者豐富的思想感情，集中地反映了社會(huì)生活，并具有一定的節(jié)奏和韻律。詩(shī)詩(shī) 歌歌資料寶袋資料寶袋42021/4/20 詩(shī)歌特點(diǎn):1.詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。2.詩(shī)歌有豐富的感情與想象。 3.詩(shī)歌的語(yǔ)言具有精練、形象、音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明等特點(diǎn)。 4.詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單
2、位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。52021/4/20字詞樂園字詞樂園l 憧（ ） 憬（） 潑（） 率（）鎖（） 綻（）給下列生字加拼給下列生字加拼音。音。chngjng pshuisuzhn62021/4/20字詞樂園字詞樂園l 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 真切真切 綻開綻開 流光溢彩流光溢彩 撲啦啦撲啦啦 率真率真 無無拘無束拘無束 歡歡騰跳躍騰跳躍 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳寫 字 能 手72021/4/20字詞樂園字詞樂園l 浩蕩：水勢(shì)很大，形容廣闊。桅桿：船上掛帆、信號(hào)、旗幟等用 的桿子。 漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。 詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)理解82021/4/20 憧憬： 嚴(yán)肅： 無拘無束： 率真：下列詞
3、語(yǔ)你理解嗎？下列詞語(yǔ)你理解嗎？向往。向往。（神情、氣氛等）使人感到敬畏。（神情、氣氛等）使人感到敬畏。形容自由自在，沒有牽掛。形容自由自在，沒有牽掛。直爽而誠(chéng)懇。直爽而誠(chéng)懇。92021/4/20預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 光像在流動(dòng)，色彩像要溢出來，一般用 來形容車燈、霓虹燈等，有時(shí)候也用來 形容時(shí)裝表演 和一些珠寶。 你知道這是什么詞語(yǔ)嗎？你知道這是什么詞語(yǔ)嗎？（流光溢彩）（流光溢彩）102021/4/20課文詳解課文詳解課文理解課文理解 這篇略讀課文是一首兒童詩(shī)，描寫的是學(xué)生們結(jié)束了緊張的學(xué)習(xí)生活，走進(jìn)暑假，在豐富的暑假生活中，享受大自然的陽(yáng)光，感受童年的快樂。112021/4/20課文詳解課文詳解
4、課文理解課文理解 第一節(jié)：結(jié)束學(xué)校生活，開始暑假生活， 重拾書本外的童年。 第二節(jié)：暑假生活的快樂情景。 第三節(jié)：孩子們?cè)诤＿呴_心地嬉戲。 第四節(jié)：孩子們自由成長(zhǎng)的愉快心情。 122021/4/20課文詳解課文詳解課文理解課文理解 讀了課文你知道為什么假期會(huì)帶給我們?nèi)绱硕嗟目鞓罚?因?yàn)閾碛屑倨?，擁有自由。在自由的時(shí)間里，我們更好地親近大自然，實(shí)踐自己的夢(mèng)想 。132021/4/20課文詳解課文詳解課文理解課文理解 我們來感受，大自然真切的呼吸，重拾書本外的童年生活。歡快的笑聲，驚醒了樹上的鳥兒。撲啦啦，幾只雀兒掠過藍(lán)天。蔚 藍(lán)浩 瀚擁抱大海。喜歡蹦蹦跳跳，喜歡唱唱笑笑，對(duì)著天上的白鴿，齊聲呼叫
5、。暑假帶給我們?cè)鯓拥目鞓飞睿?42021/4/20課文詳解課文詳解品詞析句品詞析句 句子：我們到郊外，做一回陽(yáng)光的兒女，歡騰跳躍，采花摘果。理解：“重拾書本外的童年”，在野外生動(dòng)的畫面，比圖畫書上的還要美麗。自己在活動(dòng)中非常愉快、無比興奮、無憂無慮的，許多夢(mèng)想都要在那 個(gè)時(shí)候?qū)崿F(xiàn)。152021/4/20知識(shí)積累知識(shí)積累 兒童詩(shī)是指以兒童為主體接受對(duì)象，適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩(shī)歌。它應(yīng)符合兒童的心理和審美特點(diǎn)，既包括成人詩(shī)人為兒童創(chuàng)作的詩(shī)，也包括兒童為抒懷而創(chuàng)作的詩(shī)。 你知道兒童詩(shī)嗎？162021/4/20 兒童詩(shī)是詩(shī)的一個(gè)分支，由于它受到特定讀者對(duì)象心理特征的制約，因此所反映的生活內(nèi)容
6、、所進(jìn)行的藝術(shù)構(gòu)思、所運(yùn)用的文學(xué)語(yǔ)言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的。這樣才能在培養(yǎng)兒童健康的審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞力上，發(fā)揮獨(dú)特的作用。172021/4/20圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)快樂的暑假快樂的暑假學(xué)校生活 緊張 嚴(yán)肅暑假生活無拘無束自由自在182021/4/20概括主題概括主題 快樂的暑假通過寫同學(xué)們結(jié)束學(xué)校生活，開始快樂的暑假生活，寫出了兒童渴望在大自然的陽(yáng)光下自由成長(zhǎng)的心愿，激發(fā)大家對(duì)大自然的熱愛與向往之情。 192021/4/20 本文是一篇現(xiàn)代詩(shī) 。描寫的是學(xué)生們結(jié)束了緊張的學(xué)習(xí)生活，走進(jìn)暑假，在豐富的暑假生活中，享受大自然的陽(yáng)光，感受童年的快樂。 202021/4/
7、20 “現(xiàn)代詩(shī)”的名稱，開始使用于1953年紀(jì)弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩(shī)社”時(shí)確立?，F(xiàn)代詩(shī)的含義：1形式是自由的 。 2內(nèi)涵是開放的。 3意象經(jīng)營(yíng)重于修辭。212021/4/20拓展提升拓展提升 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 魯迅 愛惜時(shí)間的名言愛惜時(shí)間的名言222021/4/20百川到東海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白發(fā)方悔讀書遲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。愛惜時(shí)間的名言愛惜時(shí)間的名言232021/4/20心靈感悟心靈感悟 擁有假期，擁有自由，在自由的時(shí)間里，我們更好地親近大自然，實(shí)踐自己的夢(mèng)想，又為童年留下一個(gè)又一個(gè)美好的回憶。希望我們過好童年的每一天。24
8、2021/4/20隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)連一連一連。連。悅耳的悅耳的 歡樂歡樂豐收的豐收的 歌聲歌聲漂亮的漂亮的 小鳥小鳥覓食的覓食的 貝殼貝殼252021/4/20隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 憂憂愁愁 （ ） 普普通通（ ） 圍攏圍攏（ ） 拘拘束（束（ ） 歡歡 樂樂特特 殊殊分分 散散自自 由由寫出下列詞語(yǔ)的反義寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。詞。262021/4/20272021/4/20課件課件PPT9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。22.5.322.5.3Tuesday, May 03, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。17:21:4517:21:4517:215/3/2022 5:21:
9、45 PM11、人總是珍惜為得到。22.5.317:21:4517:21May-223-May-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。17:21:4517:21:4517:21Tuesday, May 03, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。22.5.322.5.317:21:4517:21:45May 3, 202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月3日星期二下午5時(shí)21分45秒17:21:4522.5.315、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月下午5時(shí)21分22.5.317:21May 3, 202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022年5月3日星期二17時(shí)21分45秒17:21:453 May 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。下午5時(shí)21分45秒下午5時(shí)21分17:21:4522.5.3謝謝大家謝謝大家282021/4/20
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-4 快樂的暑假（語(yǔ)文S版）(共27張PPT)
