開花結(jié)果教學設(shè)計.docx

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第三節(jié)開花和結(jié)果 【教學目標】 認知目標：通過實驗觀察，討論，概述花的主要結(jié)構(gòu)。聯(lián)系生活實際， 描述傳粉和受精的過程。 能力目標：在科學探究活動中，進行思維訓練，培養(yǎng)探究能力。 情感目標：認識花對被子植物傳種的重要意義，養(yǎng)成自覺愛護花的良好習慣。 【教學重點和難點】 重 點：通過實驗觀察，認識并概述花的主要結(jié)構(gòu)。 描述傳粉的過程 難 點：受精的過程 【教學準備】 學生準備：幾種花的圖片和相關(guān)資料，各色橡皮泥 教師準備： 多種鮮花，培養(yǎng)皿，刀片，放大鏡，有關(guān)受精過程的動畫，傳粉的錄像資料 【教學過程】 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師：說起花來，大家并不陌生?，F(xiàn)代都市生活中少不了鮮花的裝扮，相信同學們也知道不少關(guān)于花的知識，現(xiàn)在教室里就有一些鮮花，你能說出這些花的名字嗎？ 學生回答…… 師：除了這些，你們還認識其它的花嗎？ 學生展示收集到的資料，并且用橡皮泥捏出自己喜歡的花。 二、 觀察花的結(jié)構(gòu) 活動過程： ⑴請學生畫出自己喜歡的花的圖樣。 ⑵指導學生認識桃花的每個部位，并在圖旁注明名稱。 ⑶分發(fā)鮮花供學生觀察。 ⑷請學生用刀片小心地分解花朵，重點觀察雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)。 ⑸學生進行小結(jié)。 三、 傳粉和受精的過程 師：在剛才的活動中，同學們都能積極動手，認真地觀察，相信大家對花的結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了一定的了解。請同學們思考兩個問題： ⑴花粉在哪里？ ⑵花藥成熟后會自然裂開，花粉到哪里去了？ 學生聯(lián)系生活，表述和交流蜜蜂傳粉的過程。 師：花粉落到雌蕊的柱頭上后，又將發(fā)生什么變化呢？ 活動：分發(fā)雌蕊的結(jié)構(gòu)示意圖，學生以小組為單位進行討論。 教師運用多媒體展示花粉萌發(fā)及受精的動態(tài)過程，進一步幫助學生理解受精過程。 師：傳粉和受精完成后，花朵開始凋謝。請同學們推測一下，花的哪些結(jié)構(gòu)會凋謝呢？ 學生推測，描述花的凋謝過程。 師：自古以來，人們看到花朵凋謝總會有一種莫名的惆悵，最著名的就是《紅樓夢》中那段“葬花詞”。 學生傾聽歌曲《葬花詞》，感受黛玉葬花時悲傷的情懷。 師：其實，花開花謝是自然現(xiàn)象。特別是當花某些部分凋謝后，剩余的結(jié)構(gòu)將發(fā)生變化，形成果實。那么，子房是如何發(fā)育成果實呢？ 學生推測果實的形成過程。 四、 小 結(jié) 師：“通過今天的生物課，同學們都有哪些收獲呢？” 學生回答…… 師：“花是大自然美麗的精靈。古往今來，有很多人贊美鮮花的艷麗和芬芳，但是很少人注意到鮮花對大自然的貢獻—發(fā)育成果實和種子，為被子植物傳種接代。所以請同學們注意，花朵雖然美麗，可不要隨便攀摘??！” 【板書設(shè)計】 開花、傳粉和受精 一、花的結(jié)構(gòu) 花托 萼片 花 花瓣 花藥 雄蕊 花絲 柱頭 雌蕊 花柱 子房 二、傳粉和受精 1、 傳粉：花粉從花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上的過程 2、 受精：精子和卵細胞相融合的過程 教學反思： 有關(guān)開花和結(jié)果的知識，在舊教材中，用了一章書的篇幅進行講解，而在新教材中，這只有一節(jié)課的內(nèi)容，知識高度濃縮，刪減了許多概念性的知識點，而突出了花與果的關(guān)系以及從開花到結(jié)的過程。這給教師和學生留下更多的時間和空間進行探究性學習活動。本課的知識點小標題分別是：花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、果實和種子的形成。這三個小標題之間有什么聯(lián)系，要把它們串成一條線才有助于學生的思考和探究。經(jīng)過認真分析各知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，認識到課文重點是花與果的關(guān)系。若在導言中通過設(shè)計情境引導學生根據(jù)課題"開花和結(jié)果"提出問題，學生很自然就會提出:"開花和結(jié)果有什么關(guān)系？""為什么開花之后會結(jié)出果實？"這些問題恰是本課要學生解決的重點問題，而在上課伊始階段由學生自己發(fā)現(xiàn)、提出，能激起學生的學習興趣，使其明確學習目標，自主進行探究。本課的理論知識較多，也較枯燥，怎樣才能使學生不覺得"悶"？我認為設(shè)計多種教學活動形式，運用多種媒體非常重要。如在講解"花的結(jié)構(gòu)"時，讓學生解剖菜心花或芥蘭花，學生有真實的體驗；在講解"傳粉和受精"時，請"小老師"上臺講解，使學生有新鮮感；在講解"果實和種子的形成"時，讓學生觀看視頻，使學生看到平時看不到的生命現(xiàn)象?；顒佣鄻踊懿粩辔龑W生的注意力，提高學習興趣，他們就不會感到枯燥乏味。而在此過程中，也要注意書本的充分運用，媒體不能濫用，學生能夠通過閱讀課本自學的，就給時間他們閱讀自學，在書中尋找答案。新課標還注重在教學過程中培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，在本課教學過程中也要不斷滲透這方面的教育，培養(yǎng)學生愛護花的情感、珍愛生命的態(tài)度。如上課伊始給學生欣賞美麗的鮮花照片，再聽著美妙的音樂，欣賞花開的過程，學生不僅注意力馬上被吸引，情感也得到熏陶；在看"果實的形成"視頻時，有一段話教育學生"在品嘗美味的果時，別忘了說聲感謝你，花朵"；在上課結(jié)束時，讓學生齊聲朗讀"當我們欣賞著美麗的花，品嘗著香甜的果時，別忘了平時要注意愛護身邊的一草一木"使學生的情感得到升華。