初三物理：基礎(chǔ)知識匯總滬科版.doc

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初三物理基礎(chǔ)知識匯總(上學(xué)期) （滬教版） 海波（hypo）和大蘇打都是五水合硫代硫酸鈉(Na2S2O3.5H2O) 的俗稱。五水合硫代硫酸鈉為無色單斜晶體。 第十一章：從水之旅談起 水可以在三種狀態(tài)之間變化，這種變化叫物態(tài)變化。現(xiàn)在我們就研究水的三態(tài)變化規(guī)律。 一、奇妙的水 云、雪、雨本質(zhì)是自然界的什么物質(zhì)？這種物質(zhì)在自然界中還有什么樣的存在形態(tài)？ 固：有一定體積和形狀 物質(zhì)的三態(tài)： 液：有一定體積無形狀，具有一定的流動性 氣：無一定體積無形狀，具有一定的流動性。 二、水之旅 實驗結(jié)論：水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，水的三種狀態(tài)在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。 自然界中的水循環(huán)： 三、科學(xué)探究：冰的熔點和水沸點 （1）加熱碎冰。 ①將碎冰和溫度計放入試管，按照課本11—9圖組裝實驗器材，用水浴法給碎冰加熱。 ②記錄整個過程中溫度隨時間的變化，每隔1分鐘記錄一次。 ③將數(shù)據(jù)填入表中，并在坐標(biāo)紙上描出各點。 （2）加熱水 ①按照課本11-10圖組裝實驗器材，給水加熱，直至沸騰一段時間。 ②記錄整個過程中溫度隨時間的變化，每隔1分鐘記錄一次。 ③將數(shù)據(jù)填入表中，并在坐標(biāo)紙上描出各點。 4、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)。 指導(dǎo)學(xué)生按照實驗步驟進(jìn)行實驗，并記錄數(shù)據(jù)并在坐標(biāo)上畫出冰的熔化曲線和水的沸騰曲線。（教師巡回指導(dǎo)） 5、分析與認(rèn)證 教師選擇一個組的熔化曲線和沸騰曲線，請該組同學(xué)畫在黑板上 教師：其他各組的曲線雖然不完全相同，但是大致形狀如圖示。我們將熔化曲線分成AB、BC和CD三段,將沸騰曲線分成EF和FG二段，請同學(xué)們結(jié)合實驗回答下面問題。 先分析熔化曲線： （1）在AB段對應(yīng)的時間內(nèi)冰是什么狀態(tài)？ （指名學(xué)生回答：AB段對應(yīng)的時間內(nèi)冰是固態(tài)，溫度升高） （2）在曲線上的哪一點冰開始熔化 （指名學(xué)生回答：B點） （3）BC對應(yīng)的時間內(nèi)，冰的狀態(tài)如何？溫度如何變化？這段時間是否對冰加熱？ （指名學(xué)生回答：BC段所對應(yīng)的時間內(nèi)冰的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)共存。冰的溫度保持在所0℃左右不變。此時仍在繼續(xù)對冰加熱，即冰仍在吸熱） （4）在CD段對應(yīng)的時間內(nèi)冰是什么狀態(tài)？溫度如何變化？ 【小結(jié)】 水的三種狀態(tài)：固態(tài) 液體 氣態(tài) 固體分為晶體和非晶體 晶體：內(nèi)部原子按一定規(guī)律排列，有熔點。如：冰、水晶、鉆石。 非晶體：內(nèi)部原子的排列無規(guī)則，沒有熔點。如：玻璃、塑料、瀝青。 熔化：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。熔點：晶體開始熔化時的溫度。 注意：晶體熔化過程中溫度不變。 晶體熔化的條件：①達(dá)到熔點。②繼續(xù)吸熱。 汽化分為蒸發(fā)和沸騰 蒸發(fā)：只在液體表面進(jìn)行的汽化過程。 沸騰：在液體內(nèi)部和表面同時進(jìn)行的汽化過程。 注意：水沸騰時溫度不變。 水沸騰的條件：①達(dá)到沸點。②繼續(xù)吸熱。 沸騰前，水中的氣泡上升時有大變??；沸騰時，水中氣泡上升時由小變大。 實驗注意：用燒杯中的水加熱的目的是使冰受熱均勻，減小實驗誤差。 晶體的熔點由于雜質(zhì)的存在和外界壓強(qiáng)的變化而變化。 液體的沸點隨氣壓的增大而升高（高壓鍋）。 作業(yè)： 1、春回大地，氣溫回升，河面上漂浮著一塊塊冰，這時水的溫度。 2、給你介紹兩種煮雞蛋的方法：一、水燒開后，放入雞蛋，并用大火直到沸騰：二、先放入雞蛋和冷水，當(dāng)水燒開后，將火調(diào)小，用文火保持沸騰，直到煮熟。你決定采用哪種方法？說明你的理由。 3、課外實驗： 用牛皮紙疊一個能盛水的紙盒，盛水后放在酒精燈的火焰加熱，當(dāng)水沸騰時而紙卻燒不燃，為什么？含義是什么？如何知道該晶體的熔點與凝固點？ 問：物態(tài)變化過程中的吸熱、放熱在生產(chǎn)、生活實踐中有哪些應(yīng)用？第二節(jié) 物態(tài)變化中的吸熱過程 (1)熔化與吸熱： 從分子動理論的觀點看，當(dāng)晶體被加熱時，每個分子的振動逐漸加劇，分子間的束縛隨之減弱，以致有的分子能較為自由地“游動”，呈現(xiàn)流動性，這是晶體便處于熔化過程。如果要使熔化過程繼續(xù)，外界需對分子繼續(xù)加熱，以便更多分子能“游動”。所以在熔化過程中，外界所加的熱，都用來減小分子間的束縛，并不能使溫度升高。這也說明熔化是吸熱過程。 （2）汽化與吸熱 當(dāng)液體加熱至沸點，大量分子會掙脫周圍分子的引力而飛出，這種劇烈的汽化現(xiàn)象就是沸騰。若要沸騰過程繼續(xù)，外界必須繼續(xù)加熱，以便更多分子飛出。在沸騰過程中，外界所加的熱，為分子掙脫引力而提供能量，并不能使液體溫度升高。 另一種只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。液體的蒸發(fā)隨時都在發(fā)生。這是因為在任何溫度下，總會有一些分子可以得到足夠的能量而掙脫周圍液體分子的引力，脫離液面飛向空中。 （3）升華與吸熱 如果固體分子從外界吸熱，直接掙脫周圍的分子引力而飛出，那么物質(zhì)就可以直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，這種現(xiàn)象稱為升華（subllimation）。 產(chǎn)生舞臺效果縷縷青云或淡淡薄霧就是干冰（固態(tài)二氧化碳）升華造成的現(xiàn)象。防蛀的樟腦球過一段時間后會自動消失，冬季晾在室外冰凍的衣服也能變干等，這些都是升華現(xiàn)象。 升華也是吸熱過程，人們常將升華過程中的吸熱特點應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實踐。例如，人們利用干冰升華的特點進(jìn)行人工降雨。當(dāng)干冰進(jìn)入冷空氣層，會很快升華，在升華過程中將吸收大量的熱量，使冷空氣層的氣溫急劇下降，這時高空中的水蒸氣便會變成小冰晶。小冰晶逐漸變大后下落，在下落中遇到暖氣流就會熔化而形成雨。 第三節(jié) 物態(tài)變化中的放熱過程 凝固：像水變成冰那樣，物質(zhì)由液體變成固態(tài)稱為凝固。 凝固點：物質(zhì)開始凝固成晶體時的溫度稱為晶體的凝固點。 液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化。 液化是汽化的相反過程，所以液化過程是放熱過程。 氣體液化的方法：降低溫度、壓縮體積。 給出問題：被100℃的水和100℃的水蒸氣燙傷，哪個更嚴(yán)重？ 3.凝華 重新做典升華的實驗，引導(dǎo)學(xué)生觀察紫色的碘蒸氣遇到溫度較低的玻璃管的上 部又變回固態(tài)的典顆粒。 凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成液態(tài)的過程叫做凝華。 由于凝華是升華的相反過程，所以凝華是吸熱過程。 提出問題：（1）在北方冬天玻璃上會有 小冰晶，俗稱“冰花”形成在玻璃窗的 內(nèi)表面還是外表面？ 在寒冷的冬季，室內(nèi)外溫差較大，室內(nèi)溫度較高的水蒸氣在門窗玻璃內(nèi)表面遇冷直接凝華，形成冰花，而室外的水蒸氣溫度較低， 不易在玻璃外表面凝華。 （2）用久了的燈泡為什么會發(fā)黑？ 鎢絲高溫升華為氣態(tài)燈絲，遇到氣溫較低的燈泡壁后又降溫凝華，再次附著在燈泡壁上，使燈泡壁變黑。 1、 熔化和凝固： ⑴熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)，熔化過程吸熱 ⑵凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)，凝固過程放熱 2、 熔點和凝固點： ⑴熔點：晶體都有一定熔化的溫度，叫熔點 ⑵凝固點：晶體熔液凝固成晶體都有一定的凝固溫度，叫凝固點 3、⑴晶體和非晶體：固體物質(zhì)分為晶體和非晶體。有一定熔點和凝固點的固體物質(zhì)是晶體，否則是非晶體 例晶體：海波 冰 石英 水晶 食鹽 明礬 奈 各種金屬 鉆石；非晶體：松香 玻璃 蜂蠟 瀝青 塑料等 ⑵晶體的熔化條件：①溫度達(dá)到熔點，②繼續(xù)吸熱 ⑶晶體的凝固條件：①溫度達(dá)到凝固點，②繼續(xù)放熱 4、晶體和非晶體的區(qū)分： ⑴根據(jù)熔點和凝固點區(qū)分：晶體有一定的熔點和凝固點，非晶體沒有 ⑵根據(jù)形狀區(qū)分：晶體有規(guī)則的幾何外形，非晶體沒有一定的形狀 ⑶根據(jù)熔化現(xiàn)象和凝固現(xiàn)象區(qū)分：A：晶體溫度上升到熔點時才開始熔化，熔化過程中雖不斷吸熱，但溫度保持不變；溫度下降到凝固點時才開始凝固，凝固過程中雖不斷放熱，但溫度保持不變。B：非晶體吸熱熔化，溫度不斷升高，固體先變軟、變稀最后成為液體。凝固放熱溫度不斷下降，液體先變硬、變粘稠最后成為固體 ⑷根據(jù)熔化和凝固圖象區(qū)分：判斷是晶體還是非晶體的關(guān)鍵是觀察圖象中是否存在一條平行于時間軸的線段，有則為晶體，無為非晶體 5、汽化和液化 ⑴汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是吸熱過程，有蒸發(fā)和沸騰兩種形式 ① 蒸發(fā)：在任何溫度下都能進(jìn)行的，且只在液體表面 上進(jìn)行的一種緩慢的汽化現(xiàn)象 ② 沸騰：是在一定溫度下在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生 的劇烈的汽化現(xiàn)象（沸騰時吸熱，溫度卻不變） ⑵液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。液化的方法有兩種：一是降低溫度，一是壓縮體積。 注：平時常見的“白氣”并不是水蒸氣，而是液態(tài)的小水滴，是由水蒸氣液化而成的，水蒸汽是無色無味的氣體。 6、沸點；液體沸騰時的溫度 7、升華和凝華： ⑴升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)。例碘、舞臺上用的干冰、凍干的衣服的過程。 ⑵凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)。例霜、霧凇、窗玻璃上的冰花等的形成。 8、本章匯總： ⑴放熱過程：液化 凝固 凝華 ⑵吸熱過程：熔化；汽化（蒸發(fā)、沸騰）；升華。 第四節(jié) 保護(hù)水資源(略) 第十二章：內(nèi)能和熱機(jī) 第一節(jié) 溫度與內(nèi)能 1、溫度：物體的冷熱程度（攝氏度的在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分為100等份，每一份是攝氏溫度的一個單位，叫做1攝氏度 2、 溫度計： ① 原理：利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 ② 使用注意事項：A、選用合適量程的溫度計 B、認(rèn)清溫度計的分度值。C、溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁 D、玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) E、讀數(shù)時不要從液體中取出溫度計，視線應(yīng)與溫度計液面在同一水平線上 ③ 體溫計：玻璃泡與細(xì)管連接處有一很細(xì)的縮口，讀數(shù)時可離開人體，但使用前后必須用力甩幾下，使留在細(xì)管中的水銀退回玻璃泡。 3、溫度計的類型 溫度計的類型 測溫液體 量 程 分度值 用 途 實驗用溫度度計 水銀、甲苯等 -200C-1030C 10C 測水溫等 體 溫 計 水 銀 350C—420C 0.10C 測人體溫 寒 暑 表 酒精或煤油 -300C—500C 10C 測 氣 溫 注：體溫計使用前須甩幾下，離開人體讀數(shù)；實驗用溫度計和寒暑表不能甩，也不能離開被測物體讀數(shù) 1）所有物質(zhì)都是由分子組成的，分子間有空隙。 2）物體的分子總在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。 3）分子間存在引力和斥力。 三、提出問題：把紅墨水分別倒入熱水和冷水中，哪一杯水最先變紅？ （1） 通過紅墨水在水中擴(kuò)散的快慢與溫度有關(guān)的現(xiàn)象，分析分子無規(guī)則運(yùn)動的快慢與溫度的關(guān)系。進(jìn)而引出內(nèi)能的概念，并得出內(nèi)能變化與溫度的關(guān)系。 內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，叫這個物質(zhì)的內(nèi)能。 內(nèi)能大小跟溫度有關(guān)，當(dāng)一個物質(zhì)的溫度升高時，該物質(zhì)的內(nèi)能增大。 四、通過實驗觀察，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納改變內(nèi)能方法。 1、空氣壓縮引火儀的實驗 2、坐滑滑梯臀部會有灼熱的感覺。 3、冬天手冷時，你會怎樣做？（雙手搓搓，或烤火） 改變內(nèi)能的兩種方法：（1）做功（2）熱傳遞 其國熱傳遞的方式有三種：熱傳導(dǎo)、熱對流、輻射 五、結(jié)合上一章物態(tài)變化與本章的內(nèi)能變化，引入熱傳遞。分析熱傳遞，歸納總結(jié)熱傳遞作為能量轉(zhuǎn)移的一種形式，具有特定的方向性。 熱傳遞的條件：同一物體的兩個部分或兩個物體間存在溫度差。 熱傳遞的方向：總是從溫度高的部分把熱量傳給溫度低的部分。 3、 內(nèi)能： ⑴分子動能：分子由于運(yùn)動所具有的能 ⑵分子勢能：分子由于相互之間存在相互作用力而具有的能 ⑶內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子的動能和分子勢能的總和 ⑷熱能：物體內(nèi)能的大小與溫度有關(guān)，物體的溫度越高物體具有的內(nèi)能就越大，故內(nèi)能又叫熱能。 重點提示：物體的溫度增加，內(nèi)能一定增加；但物體的內(nèi)能增加，物體的溫度卻不一定升高 ⑸內(nèi)能的單位：焦耳（J） 4、 改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞兩種。 ⑴做功：對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外做功，物體內(nèi)能減少。 ⑵熱傳遞：熱傳遞的實質(zhì)：能量從高溫物體傳遞到低溫物體或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分 強(qiáng)調(diào)：做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的二、提出分子動理論的內(nèi) 六、在分析熱傳遞的基礎(chǔ)上，引入熱量的概念。 熱量：傳遞能量的多少叫熱量。 板書： 12.1 溫度與內(nèi)能 一、分子動理論的內(nèi)容：1）所有物質(zhì)都是由分子組成的，分子間有空隙。 2）物體的分子總在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。 3）分子間存在引力和斥力。 二、內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，叫這個物質(zhì)的內(nèi)能。 內(nèi)能大小跟溫度有關(guān)，當(dāng)一個物質(zhì)的溫度升高時，該物質(zhì)的內(nèi)能增大。 三、改變內(nèi)能的兩種方法：（1）做功（2）熱傳遞 5、 內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別：兩者是兩種不同形式的能，可以相互轉(zhuǎn)化 ⑴內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子的動能和分子勢能的總和，與物體的機(jī)械運(yùn)動情況無關(guān)；一切物體內(nèi)能的多少與物體的溫度和體積有關(guān) ⑵物體的機(jī)械能是指整個物體宏觀上具有的動能和勢能的總和，與物體的整個運(yùn)動情況有關(guān)。靜止在地面上的物體可以認(rèn)為機(jī)械能為零，但它的內(nèi)能不為零 6、⑴熱量：在熱傳遞過程中，物體內(nèi)能變化的多少，物體吸收了熱量，內(nèi)能增加，物體放出了熱量，內(nèi)能就減少 ⑵內(nèi)能和熱量的區(qū)別：內(nèi)能是一個狀態(tài)量，熱量是一個過程量，它只有在熱傳遞中才有意義，物體“含有熱量”、“具有熱量”、“物體的熱量是多少”等說法都是毫無意義的 ⑶熱量的單位：焦耳（J） （過去常用的熱量單位是卡，1卡等于1克水溫度升高10C所吸收的熱量，1卡=4.2焦耳） 12.2科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容(板書) 一、水吸熱多少與什么因素有關(guān)（猜想） （1）水的質(zhì)量。 （2）加熱后的溫度 （3）升高的溫度 小結(jié)：一定質(zhì)量的水，升高相同的溫度（初溫可以不同，末溫可以不同），吸收的熱量相同。 二、比熱容 1、概念：單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量。 2、觀察比熱容表，了解常見物質(zhì)比熱容。 發(fā)現(xiàn)：（1）比熱容是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)比熱容一般不同 （2）同種物質(zhì)狀態(tài)不同時比熱容不同 （3）液體的比熱容一般比固體的比熱容大 三、熱量計算（對同一物質(zhì)狀態(tài)而言） 熱量的計算公式：Q＝cm⊿t Q吸＝cm（t2－t1） 7、比熱容 ⑴概念：1Kg某種物質(zhì)溫度升高（或降低）10C所吸收（或放出）的熱量⑵單位：焦耳/（千克0C ） J/（Kg0C） ⑶一般說來，液體的比熱容比固體大，非金屬固體的比熱容比金屬大，液體中水的比熱容最大，金屬物質(zhì)中鋁的比熱容最大 3 熱量得計算公式： Q吸=Cm（t－t0）=Cm△t Q放=Cm（t0－t）=Cm△t 式中：t0為初始溫度，t為末溫度 4 能量守恒定律：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化成其它形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總和保持不變 5 內(nèi)燃機(jī) ⑴熱機(jī)：將燃料燃燒時放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，統(tǒng)稱為熱機(jī)。其中，燃料直接在氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機(jī)叫內(nèi)燃機(jī)，常見的有汽油機(jī)和柴油機(jī)兩種 ⑵汽油機(jī)和柴油機(jī)的比較： ☆不同點 ㈠構(gòu)造不同：前者氣缸頂部有火花塞；后者氣缸頂部有噴油嘴 ㈡燃料不同：前者為汽油，后者為柴油 ㈢吸入的氣體不同，前者吸入的是汽油和空氣的混合物；后者吸入的是純凈的空氣 ㈣點火方式不同：前者為點燃式；后者為壓燃式 ㈤效率不同，前者效率低：20%—30%；后者效率高：30%—45% ㈥應(yīng)用不同：前者機(jī)體輕便，主要用于汽車、飛機(jī)、摩托車等；后者機(jī)體笨重，主要用于載重汽車、火車、輪船等 ☆相同點： ㈠都是燃料在氣缸中燃燒 ㈡都是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器 ㈢汽油機(jī)的火花塞和柴油機(jī)的噴油嘴的工作時刻都在壓縮沖程末 ㈣都是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程構(gòu)成一個工作循環(huán)，活塞往復(fù)兩次，曲軸和飛輪轉(zhuǎn)兩周，對外做一次功 ㈤都在排氣沖程排出廢氣 ㈥啟動時，都是靠外力先使飛輪和曲軸轉(zhuǎn)動起來 8、燃燒及熱值 ㈠熱值：1千克某中燃料完全燃燒放出的熱量，用字母q表示 ㈡單位：焦/千克 J/kg ㈢公式：Q=qm ㈣對熱值的理解：對同一質(zhì)地相同的燃料來說，熱值是一定值，某一燃料的熱值與燃料質(zhì)量大小、是否完全燃燒、放出熱量多少無關(guān)，與燃料的種類有關(guān)。若用q=Q/m來計算熱值，則Q必須是m千克的燃料完全燃燒時放出的熱量 ㈤燃料利用的效率：有效利用的熱量與完全燃燒時放出的熱量之比 9、內(nèi)能的利用 ⑴利用內(nèi)能直接加熱物體。內(nèi)能→熱能 ⑵利用內(nèi)能做功。內(nèi)能→機(jī)械能 10、熱機(jī)的效率：用來做有用功的那部分熱量和燃料完全燃燒放出熱量的比 11、利用標(biāo)準(zhǔn)點法確定正確溫度 對刻度模糊的溫度計和刻度不準(zhǔn)確的溫度計，可用此法確定被測物體正確的溫度 ⑴確定標(biāo)準(zhǔn)點及與其對應(yīng)的兩個實際溫度 ⑵寫出兩標(biāo)準(zhǔn)點之間的格數(shù)變化（或長度變化）及與其對應(yīng)的實際溫度的變化 ⑶寫出待求點與其中一個標(biāo)準(zhǔn)點之間的格數(shù)變化（或長度變化）及與其對應(yīng)的待求溫度與實際溫度的變化 ⑷利用溫度變化與格數(shù)變化（或長度變化）之比相等列出比例式 ⑸求解 例：有一支刻度計的溫度不準(zhǔn)，將其放在冰水混合物中示數(shù)是40C，放在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中示數(shù)是960C，此時這支溫度計測的室內(nèi)溫度是200C，求室內(nèi)實際溫度 解：設(shè)所求溫度為t，利用標(biāo)準(zhǔn)點法確定正確溫度，列出下式 （96-4）：（20-4）=（100-0）：（t-0） 解的 t=17.40C 12、判斷熱機(jī)的沖程 ⑴若有一氣門打開，則該沖程為吸氣沖程或排氣沖程；進(jìn)一步區(qū)分：若活塞向上運(yùn)動則為排氣沖程；若活塞向下運(yùn)動，則為吸氣沖程 ⑵若兩氣門均關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動則為壓縮沖程；活塞向下運(yùn)動則為做功沖程 13、“熱島效應(yīng)”產(chǎn)生的原因 ⑴工廠、交通工具散發(fā)的大量的熱 ⑵城市中水少，熱量不能被很快的吸收 ⑶城市中建筑物、馬路沙石的比熱容小，相同日照條件下升溫快 ⑷樓群林立，難以形成空氣對流，綠地減少，綠化面積減小等。 14、溫室效應(yīng)：大氣層的二氧化碳使太陽的短波輻射直接到達(dá)地球表面，使地球的溫度升溫，而二氧化碳層又不散熱，使地球表面的熱量無法散失到宇宙空間，造成地球的溫室效應(yīng)二、課堂檢測 1．質(zhì)量相等的水和砂石，在吸收相等的熱量后，則（ ） A.水變化的溫度較大 B.砂石變化的溫度較大 C.它們變化的溫度相同 D.砂石的溫度一定比水的溫度高 2．做“比較牛奶和豆?jié){的吸熱本領(lǐng)”的實驗，在兩個相同的試管中分別裝入質(zhì)量相同、初溫相同的牛奶和豆?jié){，將兩支相同的溫度計分別插入試管內(nèi)，然后放入容器中。把80℃左右的熱水倒入容器里，使牛奶和豆?jié){在相同條件下吸熱，經(jīng)過相同的時間，記錄它們的溫度值。在以上實驗中，控制牛奶和豆?jié){的 相同、 相同、 相同，即吸收的熱量相同，比較它們 ，判斷誰的吸熱本領(lǐng)大。 3．小明根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論，其中正確的是（ ） 幾種物質(zhì)的比熱容J/（kg.℃） 水4.2103 煤油2.1103 銅0.39103 砂石0.92103 酒精2.4103 冰2.1103 水銀0.14103 鋁0.88103 A.液體的比熱容一定比固體的大　 B.同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變　 C.汽車發(fā)動機(jī)用水來冷卻是因為水的比熱容較大　 D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量少 4．煤炭是一種重要能源。區(qū)別優(yōu)劣煤質(zhì)最科學(xué)的辦法是檢測下列哪個物理量（ ） A.比熱容 B.密度 C.熱值 D.溫度 5．質(zhì)量相同的水和食用油吸收相同的熱量， 的溫度變化較大；質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度， 吸收的熱量較多。 6．汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的__ ____較大的性質(zhì)；如果汽車散熱器中裝有5kg的水，在溫度升高10℃的過程中，水吸收的熱量是___ _J。 7．為了研究物質(zhì)吸收的熱量分別與質(zhì)量、溫度變化和物質(zhì)的種類之間的關(guān)系，小明設(shè)計了以下實驗步驟：用兩個相同的加熱器和兩個完全相同的杯子分別加熱： （1）實驗中加熱時間的長短反映水和煤油 的多少； （2）要研究吸收的熱量與質(zhì)量之間的關(guān)系應(yīng)選擇實驗 ；（填序號） 要研究吸收的熱量與溫度變化之間的關(guān)系應(yīng)選擇實驗 ；（填序號） 要研究吸收的熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系應(yīng)選擇實驗 ；（填序號） （3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， （沙子／水）升高的溫度更高。 步驟 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 所需時間/min 1 水 500 20 50 6 2 水 500 20 80 12 3 水 1000 20 80 24 4 沙子 500 20 50 1.5 8．小星家的太陽能熱水器，水箱容積是200L。小星進(jìn)行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃。請你求解下列問題： （1）水箱中水的質(zhì)量；水吸收的熱量。 （2）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40％，求至少需要燃燒多少煤氣（煤氣的熱值為q=4.2107J／kg） N 第十三章、了解電路 1、電荷 ⑴電荷：一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體的現(xiàn)象稱物體帶了電，或者說帶了電荷 ⑵摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。 摩擦起點的實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開 ⑶正、負(fù)電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷規(guī)定為正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷為負(fù)電荷 ⑷電荷的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 ⑸驗電器：實驗室用來檢驗物體是否帶電的儀器。工作原理：利用電荷間相互作用規(guī)律，同種電荷相互排斥來工作。當(dāng)帶電體接觸驗電器的金屬球，就有電荷轉(zhuǎn)移到金屬球上，金屬箔由于帶同種電荷相互排斥而張開 ⑹用驗電器判斷物體是否帶電的思路：驗電器的金屬箔張開，則物體帶電；否則不帶電，張角越大，帶電量越多。若物體使原來金屬箔張開的角度增大，則物體與金屬箔帶同種電荷，若變小，則根據(jù)具體情況而定 ⑺不用驗電器判斷物體是否帶電的思路： ㈠兩個物體（以下討論均不涉及磁體）相互排斥，則帶同種電荷。 ㈡兩個物體相互吸引，則有以下幾種可能：①一物體帶正電，另一物體帶負(fù)電；②一物體帶正電，另一物體不帶電；③一物體帶負(fù)電，另一物體不帶電 ㈢若已知兩物體都帶電，且兩物體相互吸引，則必帶異種電荷，若相互排斥，則一定帶同種電荷。 ⑻靜電感應(yīng)：一個帶電的物體與不帶電的導(dǎo)體相互靠近時，由于電荷間的相互作用，使導(dǎo)體內(nèi)部異種電荷被吸引到帶電體附近而同種電荷被排斥到導(dǎo)體的另一端而使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象 ⑼電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡稱電量。用Q表示。單位：庫侖，簡稱庫，用C表示 ⑽中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象叫中和 2、使物體帶電的三種方法： ⑴摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。 摩擦起點的實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開 ⑵物體不通過摩擦也能帶電，如用接觸的辦法，讓一個不帶電體接觸帶電體，使物體也帶上了電。 ⑶感應(yīng)起電：感應(yīng)起電是利用靜電感應(yīng)來使物體帶電的方法。 3、摩擦起電的原因：物質(zhì)是由分子或原子組成的（分子是由原子構(gòu)成的），原子是由原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電，通常情況下，原子核內(nèi)的正電荷跟核外電子所帶的負(fù)電荷的總量相等，整個原子不顯電性。當(dāng)兩個物體相互摩擦的時候，哪個物體的原子束縛電子的本領(lǐng)弱，就會失去電子而帶正電，原子得到電子就帶負(fù)電。因此，摩擦起電實質(zhì)上是把原有的正、負(fù)電荷分開了，在轉(zhuǎn)移的過程中，電荷的總量是保持不變的。即電荷是守恒的?？梢姡Σ疗痣姴皇莿?chuàng)造了電荷，只是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移。 4、同種物質(zhì)摩擦不起電的原因：同種物質(zhì)組成的兩個物體中的原子核束縛電子的本領(lǐng)是相同的，相互摩擦?xí)r不會出現(xiàn)電子的得失，因而不可能帶電。 5、有關(guān)電路的幾個概念： ⑴電源：維持電路中有持續(xù)電流的裝置。作用：提供電能，電源是把其它形式的能(如化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為電能。 例：干電池、蓄電池對外供電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機(jī)工作時，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 ⑵開關(guān)：控制電路通、斷的裝置 ⑶導(dǎo)線：連接電路中的各組件，組成電流的通路 ⑷電路：電源、用電器、開關(guān)等用導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑 ⑸斷(開)路：某處斷開的電路 ⑹通路：處處連通的電路 ⑺短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源兩極相連接的電路。分局部短路和干路短路兩種情況 6、電路圖：用電路組件符號來表示由實物組成的電路 7、串、并聯(lián)電路 ⑴串聯(lián)電路：把電路中的各組件逐個順次連接到電路中，構(gòu)成串聯(lián)電路 ⑵并聯(lián)電路：把組件并列的連接起來形成的電路，例：家庭中的用電器的連接就是并聯(lián) 8、電流的形成和方向 ⑴電流的形成：電荷的定向移動形成電流 ⑵電流的方向：正電荷定向移動的方向為電流的方向，和負(fù)電荷定向移動的方向相反。 ⑶電流的強(qiáng)弱：物理學(xué)中用每秒通過導(dǎo)體任一橫截面積的電荷量來表示電流的強(qiáng)弱，叫電流（又叫電流強(qiáng)度）。 ⑷電流的單位：安培 用A表示 ⑸單位換算：1A=1000μA 9、導(dǎo)體和絕緣體 ⑴導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體。例：金屬；石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液⑵絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體。例：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等 ⑶導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對的界限，當(dāng)條件改變時，絕緣體會變成導(dǎo)體，例玻璃在常溫下是絕緣體，當(dāng)加熱到紅熾狀態(tài)時就是導(dǎo)體 ⑷導(dǎo)體導(dǎo)電，絕緣體不導(dǎo)電的原因：主要是原子束縛自由電荷能力的大小。 10、電流表： ⑴作用：測量電路中電流的大小 ⑵種類：學(xué)生用電流表、教學(xué)電流表、靈敏電流表 ⑶量程：常用的電流表有三個接線柱，兩個量程 ⑷使用：串聯(lián)在電路中，正負(fù)接線柱接線要正確，電流從“+”接線柱進(jìn)，從“-”接線柱出；測量時不能超過電流表的量程，絕對不允許不經(jīng)過用電器直接把電流表接在電源的兩端 ⑸讀數(shù)方法：先認(rèn)清所用量程，再根據(jù)量程確認(rèn)每個大格和每個小格表示的電流值，由指針?biāo)谖恢米x數(shù) 11、串、并聯(lián)電路電流的特點 ⑴在串聯(lián)電路中各處電流均相等 ⑵在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 12、電壓 ⑴作用：使自由電荷定向移動形成電流 ⑵單位：伏特，簡稱伏，符號V 常用的單位還有KV、mV和μV 他們的換算關(guān)系：1KV=1000V 1V=1000mV 1mv=1000μV ⑶常用電源電壓值：1節(jié)干電池電壓：1.5V ； 一個蓄電池電壓：2V ； 家庭電路電壓220V ；對人體安全電壓不超過36伏 ⑷電路中有持續(xù)電流的條件：電路兩端有電壓且電路閉合 13、電壓表 ⑴作用：測量某段電路兩端電壓 ⑵種類：學(xué)生用電壓表、教學(xué)電壓表 ⑶量程：常用的電壓表有三個接線柱，兩個量程 ⑷使用：使用前先調(diào)指針在零刻線，并聯(lián)在電路中；正負(fù)接線柱接線要正確，電流從“+”接線柱進(jìn)，從“-”接線柱出；明確分度值、量程，測量時不能超過電壓表的量程。 ⑸讀數(shù)方法：先認(rèn)清所用量程，再根據(jù)量程確認(rèn)每個大格和每個小格表示的電壓值，由指針?biāo)谖恢米x數(shù) 14、串并聯(lián)電路的電壓： ⑴在串聯(lián)電路中，電路兩段的電壓等于各用電器電壓之和。 公式：U總=U1+U2+……+Un ⑵在并聯(lián)電路中，各并聯(lián)支路的電壓都相等。 公式：U1=U2=……=Un 15、串并聯(lián)電路的判斷 ⑴定義法：首尾順次相連的是串聯(lián)電路，首和首相連，尾和尾相連的是并聯(lián) ⑵斷路法：串聯(lián)電路中出現(xiàn)一個斷點或去掉一個組件，所有用電器都會停止工作，并聯(lián)電路中出現(xiàn)一個斷點或去掉一個組件，其它用電器仍能正常工作 ⑶接點跟蹤法：略 ⑷電流法：凡是同一股電流經(jīng)過的用電器一定是串聯(lián)；電流在某點分成幾股（支路電流）電流，再在某點匯成一股電流，這幾股電流流過的用電器是并聯(lián) 16、判斷電路的連接是否正確的方法： ⑴電路的連接是否符合題目的要求，各電路組件的連接是否正確 ⑵儀表接法是否符合使用規(guī)則和要求 ⑶電路是否有短路現(xiàn)象，若有則會造成燒壞儀表、用電器或電源 ⑷電路是否形成斷路，造成儀表或用電器不起作用 17、電路中未知組件的選擇 ⑴電壓表不能連在干路上 ⑵電流表不能與其它組件并聯(lián) ⑶在不能直接推出結(jié)論時，學(xué)習(xí)應(yīng)用“嘗試法”進(jìn)行分析 第十四章、探究電路 1、電阻 ⑴定義：導(dǎo)體對電流的阻礙作用。符號R ⑵單位：歐姆，簡稱歐，用字母Ω表示。換算關(guān)系： 1兆歐=1000千歐 1千歐=1000歐 ⑶1Ω的物理意義；如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過導(dǎo)體的電流是1A，則這段導(dǎo)體的電阻就是1Ω ⑷影響電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，其大小由導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積以及溫度有關(guān)。與導(dǎo)體中是否有電流、兩端是否有電壓及電流、電壓的大小無關(guān)。 ⑸種類：實驗室常用的有定值電阻和可變電阻，可變電阻有滑動變阻器和電阻箱兩種； ⑹滑動變阻器和電阻箱的區(qū)別：滑動變阻器可以連續(xù)的改變連入電路的電阻，而電阻箱不能；滑動變阻器無法讀出連入電路的電阻，而電阻箱可以。 ⑺變阻原理：變阻器是靠改變電路中的電阻線長度來改變電阻 ⑻作用：通過改變連入電路中的電阻值，改變電路中的電流強(qiáng)度，控制部分電路兩端的電壓，有時起保護(hù)電路的作用 ⑼說明：將滑動變阻器連入電路時，一定要采取“一上一下”的連接方式，否則不起變阻作用 2、歐姆定律：德國物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初期通過實驗所的出的結(jié)論 ⑴內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比 ⑵公式：I=U/R 單位：安培，簡稱安 ⑶應(yīng)用歐姆定律解題時應(yīng)注意的事項： ㈠公式中的I、U、R均應(yīng)對同一導(dǎo)體而言，且對應(yīng)于同一時刻 ㈡關(guān)于I、U、R間的關(guān)系，正確的描述只有兩種：①U不變時，I與R成反比。②R不變時，I與U成正比 ㈢由I=U/R變形成R=U/I后，不要認(rèn)為R與U成正比，R與I成反比，因為導(dǎo)體的電阻與材料、長度、橫截面積有關(guān)，而與電流和電壓的大小無關(guān)。對應(yīng)于R=U/I的正確理解是：R在數(shù)值上等于U與I的比值，對應(yīng)同一個電阻，U、I改變時，其比值不變 3、伏安法測電阻：根據(jù)歐姆定律公式變形得R=U/I，如果用電壓表和電流表測出電路中某一導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流，就可以根據(jù)公式算出這個導(dǎo)體的電阻，這個用電壓表和電流表測定值電阻的方法叫伏安法 4、電阻的串并聯(lián) ⑴串聯(lián)電路： ①總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。即 R總=R1+R2+……+Rn ②對于n個相等的電阻串聯(lián)，R總=nR ③串聯(lián)電路總電阻大于任意分電阻，導(dǎo)體的串聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長度 ⑵并聯(lián)電路 ①并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和 即 1/R總=1/R1=1/R2=……=1/Rn ②對于n個相等的電阻R并聯(lián)，R總=R1n ③對于兩個電阻R1 、R2并聯(lián)，則 R總=R1R2(R1+R2) ④對于三個電阻R1 、R2、R3并聯(lián) R總=R1R2R3(R1R2+R2R3+R1R3) ⑤幾個電阻并聯(lián)起來，總電阻比任何一個電阻都小。這是因為把導(dǎo)體并聯(lián)起來，相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積 5、對于只有兩個兩個電阻R1、R2并聯(lián)，干路電流I，通過R1、R2的電流分別為I1、I2 則：①I1=R2(R1+R2)I ②I2=R1(R1+R2)I 5、家庭用電 ⑴家庭電路的組成：進(jìn)戶線、電能表、閘刀開關(guān)、保險絲、插座、電燈、開關(guān) ① 進(jìn)戶線由“火線”和“零線”組成，“火線”和“零線”之間的電壓是220伏 ② 電能表：安裝在干路上。根據(jù)電能表名牌上表示的額定電壓U額和允許通過的最大電流I，可估算出電路中允許使用的最大功率： P=U額．I(電能表的接法：一、三進(jìn)，二、四出；一、二為火線) ③ 閘刀不動觸頭與電源線相連 ④ 熔斷絲（保險盒）：接在火線上。選擇熔絲，應(yīng)使它的額定電流等于或稍大于電路中最大工作電流。 1 熔絲的作用：當(dāng)電路中的電流超過規(guī)定值時，能自動熔斷，切斷電路，起到保護(hù)電路的作用。 ㈡造成電路中電流過大的原因有兩個：一是電路中用電器的總功率過大；二是電路中某處發(fā)生短路 ⑤ 插座：二孔：左“零”右“火”；三孔：左“零”右“火”上接“地” ⑥白熾電燈：卡口和螺絲口兩種。常用的是螺絲口的，連入電路時螺絲口燈座的螺旋套只能接在零線上 ⑦測電筆：㈠構(gòu)造：筆尖金屬體、電阻、氖管、彈簧、和金屬體筆尾，㈡作用：辨別火線和零線 ⑧安全用電： ㈠觸電：人體觸及帶電體時，有電流通過人體的現(xiàn)象 ㈡觸電方式：單線觸電：火線→人體→大地；雙線觸電：火線→人體→零線 ㈢高壓觸電：☆高壓電弧觸電：人體靠近高壓帶電體和人體間發(fā)生放電現(xiàn)象，擊穿空氣形成電弧，有強(qiáng)電流通過人體而造成的觸電事故☆跨步電壓觸電：高壓輸電線落在地上，地面上與電線斷頭距離不同的點之間存在著電壓，人邁步時有強(qiáng)電流通過人體造成的觸電事故 ㈣不高于36伏的電壓稱為安全電壓 ㈤安全用電的原則：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體；不弄濕用電器；不損壞絕緣體 ㈥發(fā)現(xiàn)有人觸電：不能直接去拉觸電的人，應(yīng)先切斷電源 ，或用干燥的木棍、竹竿將電線挑開，使觸電人迅速脫離電源。發(fā)生火災(zāi)時要首先切斷電源，絕不要帶電潑水救火。