2020年初中化學中考復習 15 酸堿鹽的綜合應用D卷.doc

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2020年初中化學中考復習 15 酸堿鹽的綜合應用D卷 一、 單選題 (共12題；共24分) 1. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 農(nóng)藥有毒，禁止使用農(nóng)藥 B . pH＞7一定是堿的溶液 C . 尿素和磷礦粉從外觀即可區(qū)分 D . 濃硫酸蘸到皮膚上可用3%﹣5%的氫氧化鈉溶液處理 2. （2分）（2016?梅州）將O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六種物質兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學反應有（ ） A . 4個 B . 5個 C . 6個 D . 7個 3. （2分）下列方法中，不能達到目的是（ ） 選 項 物質（括號內(nèi)為雜質） 除去雜質的方法 A NaOH溶液（Na2SO4） 適量的Ba（OH）2溶液、過濾 B CaO（CaCO3） 加水溶解、過濾 C CO（CO2） 通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥 D CuSO4溶液（H2SO4） 加足量氧化銅粉末，過濾 A . A B . B C . C D . D 4. （2分）常溫下測得一些食品和日用品的pH，其中堿性最強的是（ ） A . 蘋果汁：3.0 B . 雞蛋清：7.8 C . 西紅柿汁：4.4 D . 肥皂水：9.5 5. （2分）將下列各組中的物質混合，若每組中最后一種物質過量，充分反應后 過濾，則濾紙上僅留下一種不溶物(純凈物)的是（ ） ①NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸 ②BaCl2溶液、NaNO3溶液、稀硫酸 ③CuCl2溶液、FeCl2溶液、鋅粒 ④NaCl溶液、AgNO3溶液、鹽酸 ⑤Fe2(SO4)3 溶液、NaNO3溶液、Ba(OH)2溶液。 A . ②④ B . ②⑤ C . ①⑤ D . ③④ 6. （2分）根據(jù)下表進行實驗，有關說法及分析錯誤的是（ ） 向少量KOH溶液中滴加CuSO4溶液 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 現(xiàn)象 ① 白色沉淀 化學方程式 2KOH + CuSO4 =Cu(OH)2↓+ K2SO4 ② A . ①有藍色沉淀 B . ②反應的化學方程式為CuSO4 +BaCl2 =BaSO4↓+CuCl2 C . 兩個反應都屬于復分解反應 D . 只要有沉淀生成的反應就屬于復分解反應 7. （2分）下列從左到右依次代表ABCD四個圖像中，能正確表示對應變化關系的是（ ） A . 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸 B . 向一定量稀硫酸中加水稀釋 C . 加熱等質量的氯酸鉀制取氧氣 D . 向飽和氫氧化鈣溶液中加入CaO 8. （2分）下列離子在溶液中能大量共存的是（ ） A . K+、 Na+、 SO42?、 Cl? B . Na+、 H+、 NO3?、 HCO3? C . NH4+、 K+、 OH?、 SO42? D . Ag+、 Mg2+、 NO3?、 Cl? 9. （2分）用括號內(nèi)的物質不能一次性鑒別下列各組物質的是（ ） A . CuSO4、FeSO4、MgSO4三種固體(水) B . Fe、CuO、C三種黑色粉末(稀硫酸) C . CaCl2、Ba(OH)2、H2SO4三種液體(Na2CO3溶液) D . NaOH、NaCl、NH4NO3三種固體(水) 10. （2分）推理是化學中一種重要的學習方法，但應具體問題具體對待，否則就會產(chǎn)生錯誤的結論。則下列推理中結論正確的是（ ） A . 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸 B . 原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中不能再分 C . 酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應 D . CuO不能與水反應，則CaO也不能與水反應 11. （2分）在托盤天平兩邊各放一只等質量的燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯里分別加入同體積、同質量分數(shù)的稀鹽酸，然后向左、右兩燒杯中分別加入質量相等的碳酸鈣粉末和M粉末．左盤燒杯中的稀鹽酸和碳酸鈣粉末均恰好完全反應，反應停止后，天平仍平衡．則托盤天平右盤燒杯中加入的M粉末可能是（ ） A . Na2CO3 B . MgCO3 C . Ca（OH）2 D . CuO 12. （2分）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示: 下列說法錯誤的是（ ） A . 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質 B . 流程II吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳 C . 上述流程涉及到三種基本反應類型 D . 流程IV、V是通過化學方法富集氯化鎂 二、 實驗探究題 (共5題；共34分) 13. （5分）實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如圖），化學小組的同學經(jīng)過詢問老師后知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認原瓶中是何種溶質并判斷是否變質，化學小組的同學進行了如下的探究活動： （進行猜想） 猜想Ⅰ：原溶液的溶質是NaCl； 猜想Ⅱ：原溶液的溶質是NaOH； 猜想Ⅲ：原溶液的溶質是Na2CO3； 猜想Ⅳ：原溶液的溶質是NaHCO3。 （1）（查閱資料）常溫下，有關物質的相關信息如表： 物質 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 常溫下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6 常溫下稀溶液的pH 7 13 11 9 從物質的相關信息可知，原溶液的溶質一定不是NaHCO3 ， 因為①________。 （2）（進行實驗） 取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質肯定不是②________。 （3）同學們另取樣品又進行了入如下實驗，實驗過程如下： ①生成白色沉淀A的化學方程式 ③________。 ②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質有 ④________。 （4）（獲得結論）實驗完成后，經(jīng)過同學們討論，最終得到的結論：原瓶中的溶質是 ⑤________，且已變質。 （5）（拓展應用）要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的 ⑥________ （填序號）。 A Ba(OH)2 溶液 B BaCl2溶液 C Ca(OH)2 溶液 14. （10分）通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要方式．為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質．A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案．A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖甲所示．B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按如圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色）． 請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價： （1）哪個同學的方案合理________； （2）方案合理的理由是________． 15. （6分）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）． （1）（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中． （學生板演）該反應的化學方程式________． （2）（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？ （假設猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下： 猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4 猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是________． （3）（實驗探究）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有________． （4）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究． 實驗方案 測溶液pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液 實驗操作 實驗現(xiàn)象 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 有氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生白色沉淀 實驗結論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 （得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的． （5）（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出（實驗探究）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤： ①實驗操作中的錯誤是________． ②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是________． 16. （7分）現(xiàn)有一包白色固體，可能含有“氫氧化鈉、硫酸銅、硝酸鋇、氫氧化鈣”中的一種或兩種。 （提出問題）白色固體中含有哪些物質？（若涉及到微溶物質按可溶處理） （初步探究） （1）取樣，加水溶解，得到無色溶液，由此可知：固體中一定不含________。 （2）同學們繼續(xù)實驗，如圖所示：取少量無色溶液于試管中，滴加酚酞溶液，溶液變紅，再通入二氧化碳氣體，發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀，溶液變?yōu)闊o色。 （猜想與假設）同學們做出合理猜想，白色固體可能是： 猜想一：氫氧化鈣 猜想二：氫氧化鈣、硝酸鋇 猜想三：________ （3）（繼續(xù)探究） 為了進一步確定白色固體成分，取少量原無色溶液于試管中，加入①________，無明顯實驗現(xiàn)象，證明一定沒有________。最終確定白色體的成分是③________（填化學式）。 （4）（反思與收獲） 通過上述探究活動同學們獲得的啟示是：探究固體或溶質成分時主要是依據(jù)各物質________的不同，設計實驗，選取合適的藥品，通過實驗現(xiàn)象來加以判斷的。 17. （6分）氫氧化鈉是一種常見的堿。 （1）氫氧化鈉俗名叫________（填一個）。它具有強烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的________沖洗，再涂上硼酸溶液。 （2）氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做________。 （3）電解水實驗中，水中可加入少量氫氧化鈉以增強導電性，這是因為氫氧化鈉在水中會解離出________（填離子符號），隨著水的分解，溶液的pH會________（填“增大”或“減小”）。 （4）10g一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液與5g質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應。試計算該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。 三、 綜合題 (共4題；共24分) 18. （6分）小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應后的溶液PH為2，也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示。 請回答下列問題： （1）A點處溶液中的兩種溶質是 ________(寫化學式)； （2）AB段可觀察到的實驗現(xiàn)象是________； （3）BC段發(fā)生反應的化學方程式是________； （4）CD段PH上升的原因是________； 19. （8分）（2016?濰坊）實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證． （1）實驗室配制50g質量分數(shù)為6%的NaCl溶液，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外，還需要________．量取讀數(shù)時，如圖視線角度正確的是________（填序號） （2）請根據(jù)如圖裝置或操作回答相關問題． ①選取圖2中的序號，表示粗鹽提純的正確操作順序為________．操作B的名稱是________，該操作中當________時，應停止加熱． ②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號） 20. （6分）A、B、C均含有同一種元素，他們之間的轉化關系如圖所示（部分物質和反應條件已略去）． （1）若A是紅色粉末，可用于煉鐵，C是一種紅褐色沉淀．則由B轉化為C的化學方程式為________；工業(yè)上用A煉鐵的化學方程式為________． （2）若A是一種堿，可用于造紙，制肥皂等，B、C都是鹽，則B物質的化學式為________． 21. （4分）A,B,C,D,E是初中常見五種無色溶液，A是一種酸溶液，A與B反應生成一種不溶于稀硝酸的沉淀，“—”表示兩物質可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質。（微溶不考慮） （1）寫出C中溶質的化學式________； （2）請將圖中的反應關系補全________； （3）寫出B、E反應的化學方程式________； （4）寫出A、D反應的的實驗現(xiàn)象________。 四、 計算題 (共1題；共6分) 22. （6分）現(xiàn)有一種稀鹽酸和氯化鋁的混合溶液，取100g該溶液于燒杯中，向其中逐滴加入氫氧化鉀溶液，至氯化鋁正好完全轉化為沉淀，停止滴加氫氧化鉀溶液，經(jīng)測定，生成沉淀的質量為7．8g。請回答： （1）據(jù)觀察，產(chǎn)生沉淀前，消耗了一定量的氫氧化鉀溶液，請寫出該反應的化學方程式________。 （2）100g混合溶液中氯化鋁的質量分數(shù)是多少________？（寫出計算過程，計算結果精確到小數(shù)點后兩位。產(chǎn)生沉淀的化學方程式： ） 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 單選題 (共12題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 實驗探究題 (共5題；共34分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 三、 綜合題 (共4題；共24分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 19-1、 19-2、 20-1、 20-2、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 四、 計算題 (共1題；共6分) 22-1、 22-2、