人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第10課《別餓壞了那匹馬》同步練習(xí)B卷.doc

《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第10課《別餓壞了那匹馬》同步練習(xí)B卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第10課《別餓壞了那匹馬》同步練習(xí)B卷.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第10課《別餓壞了那匹馬》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共52分) 1. （6分）將下列詞語補(bǔ)充完整。 興________采________ 舍已________ ________割舍 省________儉________ 閃閃________ ________不安 2. （8分）注音并組詞。 尷________ ________ 銘________ ________ 泰________ ________ 茫________ ________ 3. （12分）將下面的詞語按照要求分類。 破壞 枯竭 遙望 索取 和藹 保護(hù) 斷絕 近觀 毀壞 貢獻(xiàn) 親切 奉獻(xiàn) 近義詞：________ 反義詞：________ 4. （8分）活學(xué)活用（用上本課的四字詞語） ①我現(xiàn)在________，窮得買一口水的錢都沒有。 ②這地方真美，令所有的游人都________。 ③竊讀時那種________的心情，是無法言表的。 ④他是真?zhèn)牧?，你看他________的樣子。 ⑤他這會兒________的，樣子挺嚇人的。 ⑥經(jīng)他一指點，我頓時________，有了主張。 5. （6分）選擇恰當(dāng)?shù)淖痔顚懺跈M線上。 藉 籍 狼________ 書________ 學(xué)________ 慰________ 貼 帖 妥________ 粘________ ________切 服________ 6. （7分）按拼音寫漢字 w ni ________ cng rng________ piē jin________ shu xuē________ dīng zhǔ________ jiū zh________ 7. （5分）照樣子，改寫句子。 例：漁夫說：“我們總能熬過去的。” 漁夫說他們總能熬過去的。 巴金說：“我愛月亮，但我也愛星星?！? 二、 閱讀理解 (共2題；共29分) 8. （14分）閱讀短文，回答問題。 最后四根棒冰 三十多年前的一個夏天，上海西區(qū)的一條馬路上，一個小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因為累，因為著了涼而有些沙啞。冷飲瓶里能裝兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四。 那天下午，天突然變臉，下了一場雨，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶里還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔上一天就會化掉，一天吆喝的結(jié)果只夠保本。天色又是一陣陰暗，風(fēng)緊起來。小男孩望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來。 馬路的一頭，相繼出現(xiàn)了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨，車夫們雙手把著長長的木把手，肩上套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來。 第一輛車在小男孩面前停住，等后面兩輛趕上來。 “老大爺，買根棒冰吧！”小男孩鼓起勇氣，上前一步。車夫不在意似的搖搖頭。 “老大爺，我媽病了。今天我頭一次頂替她，沒想到……”小男孩怯怯地帶著哭腔，“這些棒冰賣不掉的話，就……” 車夫的目光落在小男孩的身上，滿臉的皺紋聚攏起來，如沙丘上的波痕，粗獷中不失溫和。他掃了眼趕到跟前的另外兩輛車，對小男孩說：“你還有幾根棒冰？”“四根。”“好吧，我全買下了?！避嚪蛱统鲥X，小男孩驚喜萬分。他接過錢，捧出四根棒冰?！安?，三根就夠了。還有一根，就算我請你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味的?！避嚪蛘f著，不容爭辯地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩覺得一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時充滿了淚水。 這天，小男孩帶著最后一根棒冰回到家。他想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事，母親聽完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說：“孩子，你長大以后，不管成了怎樣的大人物，也不能忘記今天的事。”小男孩使勁點點頭。 那個小男孩就是我。那年，我八歲。 三十多年過去了，但是，那個在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒有消退，反而隨著歲月的推移而越顯清晰，他使我懂得怎樣做一個平凡而善良的人——縱然在世情變幻的生活中。 （1）小小詞語林。 ①寫近義詞。 絕望________ 頂替________ 溫和________ ②寫反義詞。 聚攏________ 清晰________ 善良________ （2）畫一畫。 ①把表現(xiàn)車夫神情、動作、語言的詞句用曲線畫出來。 ②把母親的話用“________”畫下來。 （3）話題對對碰。 讀了這篇文章，我想________。 9. （15分）理解感悟（文章閱讀） 檐上草 對面屋檐瓦片上果然長出一棵小草，嫩生生，綠茸茸的。小智卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸，滔滔不絕地發(fā)表著他關(guān)于這棵小草的“演說”：可能是小鳥銜了粒草籽兒掉在這里，小草就長出來了；也可能是大風(fēng)把草籽刮到屋檐上去的……” 從此，小智就對這棵小草產(chǎn)生了濃厚的興趣，天天觀查。 盛夏的中午，毒日肆無忌憚地抖著它的威風(fēng)，將屋頂烤得滾燙。小草蔫了，耷拉著腦袋，顯得無精打采的。小智見了心急如焚，試圖搭架子看爬上去為它澆水，但是沒有成功。 第二天清晨，小智一爬起來就推開窗門看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，葉片上還滾動著兩滴晶瑩的露珠。晨風(fēng)一吹，像是在向小智微笑哩！小智也會心地笑了。小草經(jīng)受住了烈日的考驗。 不料有一天，狂風(fēng)大作，接著是傾盆大雨，小草在暴風(fēng)雨中搖來擺去，最后終于倒下了，可憐巴巴地軟癱在屋頂上。我明知小智心里難過，卻故意帶著幸災(zāi)樂禍的口吻開玩笑說：“這回你的小草完了?！毙≈菍⒛X袋一歪，不服氣地笑道：“才不會完呢，我們老師說了，小草的生命力可強(qiáng)啦，我相信小草會站起來的！”果然，小草經(jīng)過一夜休整，第二天早晨竟又奇跡般地直起身來。 一個星期日，小智做作業(yè)，被一道題難住了。我正要給他講解，可他搖了搖頭。時近中午了，小智還沒有做出來，我急了，奔過去喊道：“算了，算了，還是我?guī)蛶湍愕拿Π?！好不容易有個星期天，爸爸陪你打球去。” 小智也急了：“不！不！”他用雙手緊緊地捂住練習(xí)本，望著窗外屋檐上的小草，說：“小草都那么堅強(qiáng)，我怎么能怕困難呢？我偏要自己做出來。！” （1）短文中的小草經(jīng)受住了那兩次考驗。 ________ ________ （2）小智從小草身上的到啟發(fā)，從哪些句子可以看出來？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共52分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共29分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、