2019年春九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十二章 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展課件 新人教版.ppt

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第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展 第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展 導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 回憶 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移守恒定律 能量既不會(huì)憑空消滅 也不會(huì)憑空產(chǎn)生 它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式 或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中 其總量保持不變 導(dǎo)入新課 1 理解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性 2 了解能源利用對(duì)環(huán)境的影響 3 了解新能源的開發(fā) 利用及其優(yōu)點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 導(dǎo)入新課 討論 既然能量是守恒的 那地球上的能量就不會(huì)減少了 為什么還需要節(jié)約能源 在實(shí)際中會(huì)出現(xiàn)能源危機(jī)嗎 講授新課 我們從石油中提煉出汽油 內(nèi)燃機(jī)把能源中儲(chǔ)備的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能 內(nèi)能 這些機(jī)械能 內(nèi)能無(wú)法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源 講授新課 火力發(fā)電廠把煤中貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 供生產(chǎn)和生活用 用電器將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 光能 機(jī)械能多種形式的能后 這些能量無(wú)法再變回能源 講授新課 在熱傳遞的過(guò)程中 熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體 不能相反 如果要使熱量從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體 就需要消耗其他形式的能量 例如電冰箱就需要消耗電能 講授新課 汽車制動(dòng)時(shí) 由于摩擦 動(dòng)能轉(zhuǎn)化成了輪胎 地面和空氣的內(nèi)能 這些消耗的能量不能再自動(dòng)地用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車 能量的轉(zhuǎn)化 能量的轉(zhuǎn)移 都是有方向性的 人們是在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中利用能量 能源的利用是有條件的 我們所能利用的能源是有限的 所以需要節(jié)約能源 講授新課 化石能源通過(guò)燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 相當(dāng)一部分內(nèi)能沒有被有效利用 講授新課 汽車尾氣造成空氣污染和城市熱島效應(yīng) 燃料燃燒產(chǎn)生的大量二氧化碳 加劇了地球的溫室效應(yīng) 講授新課 化石燃料燃燒還生成二氧化硫 氮氧化物 粉塵和一氧化碳等有害物質(zhì) 講授新課 1 提高能源的利用率 減少在能源使用中對(duì)環(huán)境的破壞 自2012年6月1日起 北京的機(jī)動(dòng)車燃油進(jìn)行了最新一輪的升級(jí) 升級(jí)后的燃油更加環(huán)保 可以改善大氣質(zhì)量 講授新課 可再生能源 太陽(yáng)能 風(fēng)能 水能等可以在自然界里源源不斷地得到 2 發(fā)展新的理想能源 不可再生能源 化石能源 核能等能源會(huì)越用越少 講授新課 能源與可持續(xù)發(fā)展 能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性 能源消耗對(duì)環(huán)境的影響 能源與可持續(xù)發(fā)展 能源危機(jī) 保護(hù)環(huán)境 不可再生能源和可再生能源 未來(lái)的理想能源 課堂小結(jié) 1 在下列有關(guān)能或能源的討論中 你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 A 人類社會(huì)面臨能源危機(jī) 總有一天能量會(huì)被消耗殆盡B 煤 石油 天然氣等的儲(chǔ)量有限 人類面臨能源危機(jī)C 很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭 但我們可以開發(fā)新的能源D 太陽(yáng)能 風(fēng)能 水力 地?zé)崮?潮汐能等是取之不盡的 A 隨堂訓(xùn)練 2 以下關(guān)于核能發(fā)電的說(shuō)法中正確的是 A 日本福島核事故造成放射性污染 所以應(yīng)該關(guān)閉所有核電站B 核能既是可再生能源又是新能源 所以應(yīng)該大力發(fā)展核電C 目前核電站獲得核能的途徑是核聚變 是不加控制的D 核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可控的 D 隨堂訓(xùn)練 3 近年來(lái) 我國(guó)沿海地區(qū)利用潮汐現(xiàn)象建成了潮汐發(fā)電站 其原理就是利用海水的流動(dòng)來(lái)推動(dòng)發(fā)電機(jī)工作 從能量轉(zhuǎn)化的角度 潮汐發(fā)電是將A 海水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能B 海水的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能C 電能轉(zhuǎn)化成海水的勢(shì)能D 電能轉(zhuǎn)化成海水的機(jī)械機(jī) A 隨堂訓(xùn)練 4 關(guān)于能量和能源的利用 以下說(shuō)法正確的是A 核電站是利用化學(xué)能來(lái)發(fā)電的B 水能 風(fēng)能和化石能源均是可再生能源C 太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置D 電能可以使電燈發(fā)光 同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能 而這些內(nèi)能無(wú)法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為電能 D 隨堂訓(xùn)練 5 電冰箱工作時(shí) 將箱內(nèi)能量轉(zhuǎn)移到外部 是因?yàn)橄牧四?才能把熱量轉(zhuǎn)移出來(lái)使冰箱內(nèi)部變冷 這一現(xiàn)象說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)移是有的 同時(shí)也說(shuō)明在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移時(shí)是要消耗其他的 電 方向性 能量 隨堂訓(xùn)練 6 我國(guó)幅員遼闊 各地的自然條件有很大差異 這是發(fā)展各有特點(diǎn)的可再生能源的有利條件 請(qǐng)你列舉三種不同的可再生能源例子 說(shuō)明我國(guó)在哪個(gè)地方有利于發(fā)展 或已經(jīng)發(fā)展了 哪種可再生能源 可再生能源 太陽(yáng)能 風(fēng)能 潮汐能等沙漠地區(qū)可以利用太陽(yáng)能和風(fēng)能 沿海地區(qū)可以利用潮汐能和風(fēng)能 隨堂訓(xùn)練