2019年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元16短文兩篇愛蓮說課件人教版.ppt

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愛蓮說 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 把握文章內(nèi)容 積累文言字詞 2 理解作者用托物言志的方法表達(dá)的高潔情操 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 新課導(dǎo)入 江南可采蓮 江南可采蓮 蓮葉何田田 魚戲蓮葉間 魚戲蓮葉東 魚戲蓮葉西 魚戲蓮葉南 魚戲蓮葉北 周敦頤 1017 1073年 原名周敦實(shí) 字茂叔 謚號(hào)元公 北宋著名的唯心主義哲學(xué)家 因他世居道縣濂溪 學(xué)者就稱他為濂溪先生 走近作者 代表作 周元公集 愛蓮說 太極圖說 通書 后人整編進(jìn) 周元公集 周敦頤任職南康郡時(shí) 曾率屬下在府署東側(cè)開辟一四十余丈寬的蓮池 后被稱為 愛蓮池 池中建 賞蓮池 南北曲橋連岸 夏秋之交 蓮花盛開 清香撲鼻 作者觸景生情 寫下 愛蓮說 借花述志 寫作背景 說 古代的一種文體 屬議論文的范疇 可以直接說明事物或論述道理 也可以借人借事或借物的記載來論述道理 相關(guān)介紹 蕃淤泥濯清漣褻玩鮮 f n y xi n li n zhu xi 字詞積累 朗讀課文 讀準(zhǔn)字音 節(jié)奏 讀出感情 整體感知 水陸 草木之花 可愛者 甚蕃 晉 陶淵明 獨(dú)愛菊 自 李唐來 世人 甚愛 牡丹 予 獨(dú)愛蓮之 出淤泥而不染 濯清漣 而不妖 中通 外直 不蔓 不枝 香遠(yuǎn) 益清 亭亭 凈植 可遠(yuǎn)觀 而不可褻玩焉 予 謂菊 花之 隱逸者也 牡丹 花之 富貴者也 蓮 花之 君子者也 噫 菊之愛 陶后 鮮有聞 蓮之愛 同予者 何人 牡丹 之愛 宜乎 眾矣 再讀課文 結(jié)合注釋翻譯 水陸草木之花 可愛者甚蕃 晉陶淵明獨(dú)愛菊 自李唐來 世人甚愛牡丹 指唐朝 唐朝的皇帝姓李 所以稱為 李唐 多 只 譯文 水上 地上各種草木的花 可愛的很多 晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜歡菊花 自唐朝以來 世人大多喜歡牡丹 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 河溝 池塘里積存的污泥 經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷 不橫生藤蔓 不旁生枝莖 沾染 污穢 這里描寫的是蓮的莖 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 靠近玩弄 潔凈地挺立 香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽 語(yǔ)氣詞 譯文 我則唯獨(dú)喜愛蓮 蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來 卻不受泥的沾染 它經(jīng)過清水洗滌 卻不顯得妖艷 它的莖 內(nèi)空外直 不橫生藤蔓 不旁生枝莖 香氣傳得越遠(yuǎn) 就越清幽 它筆直潔凈地立在水中 只 可以從遠(yuǎn)處觀賞 卻不能靠近去玩弄啊 予謂菊 花之隱逸者也 牡丹 花之富貴者也 蓮 花之君子者也 隱居避世 這里是說菊花不與別的花爭(zhēng)奇斗艷 譯文 我認(rèn)為 菊是花中的隱士 牡丹是花中的富貴者 蓮是花中的君子 噫 菊之愛 陶后鮮有聞 蓮之愛 同予者何人 牡丹之愛 宜乎眾矣 嘆詞 表示感慨 少 像我一樣的還有什么人呢 人應(yīng)當(dāng)很多了 譯文 唉 對(duì)于菊花的愛好 陶淵明以后很少聽到了 對(duì)于蓮的愛好 像我一樣的還有什么人呢 對(duì)于牡丹的愛 那當(dāng)然是有很多的人了 一 一詞多義 1 水陸草木之花 2 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 助詞 的 主謂間 取消句子獨(dú)立性 不譯 重點(diǎn)積累 3 香遠(yuǎn)益清 4 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 動(dòng)詞 遠(yuǎn)播 名詞 在遠(yuǎn)處 二 詞類活用 1 不蔓不枝 名詞作動(dòng)詞 長(zhǎng)枝蔓 長(zhǎng)枝杈 2 香遠(yuǎn)益清 形容詞作動(dòng)詞 遠(yuǎn)播 三 特殊句式 1 予謂菊 花之隱逸者也 判斷句 翻譯時(shí)加 是 字 2 菊之愛 賓語(yǔ)前置 譯為 對(duì)于菊花的喜愛 朗讀課文 說說題目中包含的信息 愛蓮說 文體 文章寫作的主體 作者的感情 含義 說說愛好蓮花的問題 細(xì)讀感悟 作者是從哪些方面描寫蓮花的 又賦予了蓮花哪些品格 1 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 生長(zhǎng)環(huán)境 高潔 質(zhì)樸 2 中通外直 不蔓不枝 體態(tài) 正直 3 香遠(yuǎn)益清 氣味 芳香 4 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 風(fēng)度氣質(zhì) 清高 品行端正 這些描寫 句句寫蓮 而又句句喻人 不但寫出了蓮花美麗的外表 芬芳的氣質(zhì) 而且對(duì)她那高潔的品德 美好的情操 正派的風(fēng)度 作了惟妙惟肖 盡善盡美的描繪 充分表達(dá)了作者對(duì)蓮花的贊美之情 課文除了寫蓮 還寫了哪幾種花 共有幾處寫到 還有菊花 牡丹 三處 陶淵明 菊 隱逸者 鮮有聞?dòng)?蓮 君子 同予者何人世人 牡丹 富貴者 宜乎眾 為什么說菊是花之隱逸者 陶淵明為何對(duì)菊情有獨(dú)鐘 菊花凌霜開放 隱士的象征 陶淵明 不愿為五斗米折腰 隱居 飲酒 結(jié)廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏 采菊東籬下 悠然見南山 此中有真意 欲辨已忘言 他遠(yuǎn)離污濁的官場(chǎng) 喧囂的塵世 歸隱田園后的悠然自得 閑適恬淡的隱居生活 為什么說牡丹是富貴者的象征 世人甚愛牡丹反映了人們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度呢 牡丹絢麗濃艷 國(guó)色天香 因此它是雍容華貴的象征 唐朝初期 特別推崇牡丹 把它視為珍品 譽(yù)為國(guó)花 到貞元時(shí) 對(duì)牡丹的賞玩 更成為盛行長(zhǎng)安的風(fēng)氣 暮春時(shí)節(jié) 車水馬龍 權(quán)貴們不惜高價(jià)爭(zhēng)相購(gòu)買 惟有牡丹真國(guó)色 花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城 唐 劉禹錫 賞牡丹 三條九陌花時(shí)節(jié) 萬馬千車看牡丹 徐凝 作者用 牡丹之愛 宜乎眾矣 婉曲地批判了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì) 追求富貴的世風(fēng) 作者寫蓮的同時(shí) 還寫了菊與牡丹 這樣寫有何用意 通過不同角度的襯托 突出蓮花的高潔 烘托了文章的主題 菊花的傲然凌霜 蓮的潔身自好 牡丹的絢麗濃艷 蓮的質(zhì)樸 自然 正面襯托 反面襯托 怎樣理解 蓮之愛 同予者何人 這是一個(gè)反問句 一方面照應(yīng)上文 予獨(dú)愛蓮 另一方面也透露出對(duì)人生世事的感嘆 慨嘆當(dāng)時(shí)與作者志同道合的人少 能做到品行高潔的人少 文章的主旨句是哪一句 說說這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情 主旨句 蓮 花之君子者也 作者把蓮比作花中的君子 他是要贊美君子形象 這句話是全文的核心 借贊花來贊人 借物喻人 托物言志 1 托物言志 蓮花 出于污泥不染其污 沐于清漣而不媚于世 處美境不忘形 超然物外剛正不阿 不攀附權(quán)貴 這是蓮的氣質(zhì)風(fēng)度 更是作者一生人格的寫照 作者借花喻人 托物抒懷 表明自己不慕權(quán)貴 潔身自好的生活態(tài)度 寫法探究 蓮之愛 同予者 宜乎眾矣 2 多種修辭手法的運(yùn)用 排比 比喻 反襯 反問 予謂菊 花之君子者也 同予者何人 全文以物喻人 托物言志 通過對(duì)蓮花的描寫和贊美 歌頌了君子 出淤泥而不染 的美德 表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對(duì)追名逐利的事態(tài)的厭惡和鄙視 課堂小結(jié) 愛蓮說 惋惜 世人 牡丹 富貴者 宜乎眾 陶淵明 菊 隱逸者 鮮有聞 予 蓮 君子 同予者何人 鄙視 贊美 托物言志 板書設(shè)計(jì) 用托物言志的方法造句 例句 我愛蓮花 因?yàn)樗鲇倌喽蝗?恰如清高正直 人格高尚的君子 造句 我愛蠟燭 因?yàn)樗紵约赫樟羷e人 恰如默默無聞 甘為孺子牛的老師 隨堂練習(xí)