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1、國旗下講話好習(xí)慣成就大未來
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣最終他在在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、
2、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到最后一刻才去做。其實(shí)這是態(tài)度問題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。再看看我們的校園，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不良習(xí)慣。例如，我們的校園里，樓梯上總能見到白色垃圾，教室里更是隨手亂扔，與我們美麗校園極不和諧。
再例如，在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去；再例如部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，這些都是不良的習(xí)慣。這些與與文明有禮的四中人是不相稱的。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。高中階段是人生中非常關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而良好的行為習(xí)慣就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。
上周，學(xué)校出臺了十條學(xué)生規(guī)范重點(diǎn)條例，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活的諸多細(xì)節(jié)方面提出了具體要求。既是行為準(zhǔn)則，也是習(xí)慣要求，希望同學(xué)們切實(shí)遵守，有則改之，無則加勉。從現(xiàn)在起，擯棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成遵守習(xí)慣、注重細(xì)節(jié)的人還來得及。
“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。謝謝大家！
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