《機械設(shè)計基礎(chǔ)》試題.doc
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成都電子機械高等專科學(xué)校 20 / 20 學(xué)年第 學(xué)期 課程名稱 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》 考試方法 閉 使用班級 (A卷) 擬 題 人 200 年 月 日 教 研 室 主 任 200 年 月 日 主管單位負(fù)責(zé)人 200 年 月 日 一. 選擇題(從下列各題的備選答案中選出一個正確答案,并將其代號寫在題中的空缺處,選錯或未選該題不得分。每小題1分,共20分) 1. 若兩構(gòu)件組成低副,則其接觸形式為( )。 A.面接觸; B.點或線接觸; C.點或面接觸; D.線或面接觸。 2. 桿長不等的鉸鏈四桿機構(gòu),若以最短桿為機架,則是( )。 A.曲柄搖桿機構(gòu); B.雙曲柄機構(gòu); C.雙搖桿機構(gòu); D.雙曲柄機構(gòu)或雙搖桿機構(gòu)。 3. 在曲柄搖桿機構(gòu)中,為提高機構(gòu)的傳力性能,應(yīng)該( )。 A. 增大傳動角; B. 減小傳動角; C. 增大壓力角; D. 減小極位夾角。 4. 鉸鏈四桿機構(gòu)的死點位置發(fā)生在( ) A.從動件與連桿共線位置; B.從動件與機架共線位置; C.主動件與連桿共線位置; D.主動件與機架共線位置。 5. 凸輪機構(gòu)從動件運動規(guī)律為等速運動規(guī)律時,機構(gòu)受力( )。 A.無沖擊; B.有剛性沖擊; C.有柔性沖擊; D.不確定沖擊。 課程名稱 考試時間 專業(yè)年級 學(xué)號 姓名 線 密 封 考試科目: 機械設(shè)計基礎(chǔ) 考試時間: 120 分鐘 考試方式: 閉卷 成都電子機械高等專科學(xué)校 20 -20 學(xué)年第 學(xué)期考試試卷A 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 改卷人 第 7 頁 共6頁 6. 設(shè)計凸輪機構(gòu),當(dāng)凸輪角速度和從動件運動規(guī)律已知時,則( )。 A.基圓半徑越大,壓力角越大; B.基圓半徑越小,壓力角越大; C.滾子半徑越小,壓力角越小; D.滾子半徑越大,壓力角越小。 7. 帶傳動正常工作時不能保證準(zhǔn)確的傳動比是因為( )。 A.帶的材料不符合虎克定律; B.帶容易變形和磨損; C.帶在帶輪上打滑; D.帶的彈性滑動。 8. 帶傳動的主要失效形式是帶的( )。 A.疲勞拉斷和打滑; B.磨損和膠合; C.膠合和打滑; D.磨損和疲勞點蝕。 9. 在安裝標(biāo)準(zhǔn)直齒輪時若中心距大于標(biāo)準(zhǔn)中心距,則將使( ) A.重合度變大; B.定角速比無法保證; C.嚙合角變大; D.節(jié)圓壓力角變小。 10. 圓柱齒輪傳動中,當(dāng)齒輪分度圓直徑不變而減小齒輪的模數(shù)時,可以( )。 A.提高齒輪的彎曲強度; B.提高齒面的接觸強度; C.改善齒輪傳動的平穩(wěn)性; D.減少齒輪的塑性變形。 11. 有一標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動,齒輪1和齒輪2的齒數(shù)分別為和,且。若兩齒輪的許用接觸應(yīng)力和許用彎曲應(yīng)力均相同,則( )。 A.兩齒輪接觸強度相等,齒輪2比齒輪1抗彎強度高; B.兩齒輪抗彎強度相等,齒輪2比齒輪l接觸強度高; C.齒輪1和齒輪2的接觸強度和抗彎強度均相等; D.齒輪1比齒輪2的接觸強度和抗彎強度都高。 12. 標(biāo)準(zhǔn)直齒圓錐齒輪的標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)是( ) A.大端模數(shù); B.小端模數(shù); C.平均模數(shù); D.求出平均模數(shù)后圓整所得的模數(shù)。 13. 若被連接件之一厚度較大、材料較軟、強度較低、需要經(jīng)常裝拆時,宜采用( ) A.螺栓連接; B.雙頭螺柱連接; C.螺釘連接; D.緊定螺釘連接。 14. 設(shè)計鍵連接的幾項主要內(nèi)容是:a)按輪轂長度選擇鍵的長度 b)按使用要求選擇鍵的主要類型 c)按軸的直徑選擇鍵的剖面尺寸 d)對連接進行必要的強度校核。在具體設(shè)計時,一般順序是( ) A. ; B. ; C. ; D. 。 15. 增大軸肩處的過渡圓角半徑是為了( )。 A.使軸上零件定位可靠; B.使軸的加工方便; C.便于軸上零件裝拆; D.減小應(yīng)力集中。 16. 在下列連接方式中,( )可以同時起將軸上零件在軸上作周向和軸向固定的作用。 A.平鍵; B.花鍵; C.過盈配合; D.半圓鍵。 17. 標(biāo)準(zhǔn)普通平鍵連接的承載能力,通常取決于( ) A.鍵、輪轂和軸中較弱者的擠壓強度; B.軸、輪轂中較弱者的擠壓強度; C.鍵、軸中較弱者的擠壓強度; D.鍵、輪轂中較弱者的擠壓強度。 18. 下列各類滾動軸承中,除主要承受徑向載荷外,還能承受不大的雙向軸向載荷的是( )。 A.深溝球軸承; B.角接觸球軸承; C.圓柱滾子軸承;D.圓錐滾子軸承。 19. 滾動軸承基本額定動載荷所對應(yīng)的基本額定壽命是( ) A.106轉(zhuǎn); B.5106轉(zhuǎn); C.107轉(zhuǎn); D.25107轉(zhuǎn)。 20. 連接軸線相交、角度較大的兩軸宜采用( )。 A. 凸緣聯(lián)軸器; B. 彈性柱銷聯(lián)軸器; C. 萬向聯(lián)軸器; D. 夾殼聯(lián)軸器。 二. 判斷題:(判斷下列各題,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯的打“”。每小題1分,共5分) 1. 帶傳動中,帶在大小輪上的應(yīng)力不等,帶在小輪上的彎曲應(yīng)力較大,而在大輪上的離心應(yīng)力較大。 ( ) 2. 平底移動從動件盤形凸輪機構(gòu)的壓力角是一個變值。 ( ) 3. 漸開線齒廓上任一點的法線必與其基圓相切。 ( ) 4. 軸上零件的軸向定位常用軸肩、軸環(huán)、擋圈等。 ( ) 5. 轉(zhuǎn)速一定的滾動軸承,若其當(dāng)量動載荷由增為,則其壽命將由降至。 ( ) 三. 填空題(每空1分,共12分) 1. 在鉸鏈四桿機構(gòu)中,存在曲柄的必要條件是 和 。 2. 在外嚙合槽輪機構(gòu)中,主動撥盤與從動槽輪的轉(zhuǎn)向________。 3. 普通V帶傳動設(shè)計中,限制小帶輪直徑的目的是為了防止___________過大。 4. 理論輪廓曲線相同而實際輪廓曲線不同的兩個對心移動滾子從動件盤形凸輪機構(gòu),其從動件的運動規(guī)律是 的。 5. 閉式軟齒面齒輪傳動,一般應(yīng)按 強度進行設(shè)計,然后再校核 強度。 6. 磨粒磨損和彎曲疲勞折斷是______齒輪傳動的主要失效形式。 7. 一對標(biāo)準(zhǔn)斜齒圓柱齒輪(正常齒制),,,,,其中心距 。 8. 在進行滾動軸承組合設(shè)計時,對工作溫度變化不大、跨距較短的軸系,應(yīng)采用的軸向固定方式是 。 9. 代號為6206的滾動軸承,類型是 ,內(nèi)徑是 。 四. 簡述題: (每題3分, 共6分) 1. 帶傳動中的彈性滑動與打滑有什么區(qū)別? 2. 一對漸開線直齒圓柱齒輪正確嚙合條件和連續(xù)傳動條件是什么? 密 線 封 五. 計算圖示機構(gòu)的自由度。(如有復(fù)合鉸鏈、虛約束、局部自由度則予以指出)(5分) 六. 已知一對正常齒漸開線標(biāo)準(zhǔn)外嚙合直齒圓柱齒輪傳動,其模數(shù)m=5mm,齒頂高系數(shù),壓力角α=20,中心距a=300mm,傳動比i12=3,試求兩輪的齒數(shù)z1、z2,分度圓直徑d1、d2,齒頂圓直徑da1、da2。(10分) 七. 如圖所示鉸鏈四桿機構(gòu),已知各構(gòu)件的長度lAB=50mm, lBC=110mm, lCD=80mm, lAD=100mm。 (1)該機構(gòu)是否有曲柄?如有,請指出是哪個構(gòu)件; (2)該機構(gòu)是否有搖桿?如有,請在圖上畫出搖桿的擺角范圍; (3)以AB桿為主動件時,該機構(gòu)有無急回特性?如有,在圖上標(biāo)出極位夾角θ,并確定行程速度變化系數(shù)K的大小。(10分) 課程名稱 考試時間 專業(yè)年級 學(xué)號 姓名 線 密 封 八. 試指出下圖中的軸系結(jié)構(gòu)錯誤(除1外,不少于5處)。 (10分) (參照示例在錯誤處寫出序號,并在圖下方空白處按序號簡要說明錯誤內(nèi)容,不必在圖上改正。其中潤滑方式、倒角和圓角忽略不計。) ①——缺少調(diào)整墊片 九. 在圖示輪系中,已知n1=40 r/min,轉(zhuǎn)向如圖所示,z1=40,z2=20,z3=20,z4=40,z4’ = z6 = z6’ =30,z5=25,z7=15。求齒輪7的轉(zhuǎn)速(大小和方向)。 (12分) 十. 一對角接觸球軸承(=25)反安裝。已知:徑向力Fr1=6750N,F(xiàn)r2=5700N,外部軸向力FX=3000N,方向如圖所示。內(nèi)部軸向力Fs=0.68Fr,e=0.68,當(dāng)Fa/Fr≤e時,X=l,Y=0;當(dāng)Fa/Fr>e時,X=0.41,Y=0.87,試計算: (1)兩個軸承的軸向載荷Fa1、Fa2; (2)兩個軸承的當(dāng)量動載荷P1、P2。(10分)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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