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1、1會計學步步高高考生物大二輪總復習步步高高考生物大二輪總復習 增分策略增分策略 專題二生命不息的細胞呼吸專題二生命不息的細胞呼吸依綱排查細胞呼吸()(1)有氧呼吸的過程、場所是怎樣的？(2)有氧呼吸與無氧呼吸有怎樣的區(qū)別與聯系？(3)影響細胞呼吸的因素有哪些？在農業(yè)生產中有哪些應用？(4)如何探究酵母菌的細胞呼吸方式？核心提煉夯實基礎突破要點題組突破剖析題型提煉方法欄目索引(1)第一階段細胞質基質：消耗葡萄糖，產生丙酮酸，釋放少量能量。(2)第二階段 ：分解丙酮酸，釋放CO2，釋放少量能量。(3)第三階段線粒體內膜：。1.理清有氧呼吸理清有氧呼吸“三三”個階段中的場所及物質和能量變化個階段中的
2、場所及物質和能量變化核心提煉釋放大量能量線粒體基質消耗O2，產生H2O，(1)產物不同的原因直接原因是參與催化的酶不同。根本原因是 。(2)只釋放少量能量的原因：其余能量儲存在分解不徹底的產物酒精或乳酸中。(3)水稻等植物長期水淹后爛根的原因：無氧呼吸產生的對細胞有毒害作用?？刂泼负铣傻幕虿煌凭?.無氧呼吸的無氧呼吸的3點提醒點提醒3.把握影響細胞呼吸的把握影響細胞呼吸的“四類四類”曲線曲線(1)甲圖：溫度通過影響與細胞呼吸有關 來影響呼吸速率。(2)乙圖：O2濃度0時，只進行。0O2濃度吸收O2量同時進行有氧呼吸和無氧呼吸(酒精發(fā)酵)。(4)不吸收O2，不釋放CO2乳酸發(fā)酵或細胞已經死亡
3、。(5)有水生成一定是有氧呼吸，有二氧化碳生成一定不是乳酸發(fā)酵。 技法提煉判斷細胞呼吸類型的五大方法判斷細胞呼吸類型的五大方法(以葡萄糖為底物以葡萄糖為底物)6.長期浸水會導致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是()A.階段根細胞的有氧呼吸速率下降B.階段根細胞的無氧呼吸速率上升C.階段曲線下降的主要原因與階 段不同D.細胞在a點的有氧呼吸強度小于b點題組三玩轉圖表線，難點不再難解析階段開始浸水，溶解氧逐漸減少，所以有氧呼吸速率下降；階段隨著氧濃度的降低，無氧呼吸速率上升，階段由于細胞長期進行無氧呼吸，供能不足，且無氧呼吸產生的酒精
4、對細胞有毒害作用，呼吸速率下降；a點既有較弱有氧呼吸也有較弱無氧呼吸，b點進行較強的無氧呼吸，不進行有氧呼吸。答案D7.將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的O2時，其O2的消耗速率和CO2的產生速率如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是()氧濃度(%)abcdeCO2產生速率(molmin1)1.2 1.0 1.3 1.63.0O2消耗速率(molmin1)00.5 0.7 1.23.0A.氧濃度為a時，細胞呼吸只在細胞質基質中進行B.氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏C.氧濃度為c時，有氧呼吸產生CO2的速率為0.7 molmin1D.氧濃度
5、為d時，消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸解析由于有氧呼吸消耗的O2與產生的CO2相等，故氧濃度為a時，細胞只進行無氧呼吸，無氧呼吸的場所是細胞質基質，A正確；O2濃度為b時，有氧呼吸與無氧呼吸并存，但總的CO2產生量最少，故適宜蘋果的儲藏，B正確；氧濃度為c時，由于O2消耗速率為0.7 molmin1，所以有氧呼吸產生CO2的速率與之相同，C正確；氧濃度為d時，1.2 molmin1是有氧呼吸CO2的產生速率，消耗葡萄糖為0.2 molmin1,0.4 molmin1是無氧呼吸CO2的產生速率，消耗葡萄糖為0.2 molmin1，故有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖速率相等，D錯誤。答案D8.如
6、圖是生物氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵RQ(RQ放出的CO2量/吸收的O2量，可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標)的關系。以下敘述正確的是()A.呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強， 無氧呼吸越弱B.b點有氧呼吸強度大于a點C.為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點D.c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化解析呼吸熵越大，耗氧量越少，說明細胞有氧呼吸越弱，無氧呼吸越強，A錯誤；b點氧分壓較a點高，所以b點有氧呼吸強度大于a點，B正確；c點是無氧呼吸消失點，不是有機物消耗最低點，所以c點并不適于水果的保存，C錯誤；c點以后細胞呼吸放出的二氧化碳和吸收的氧氣都增加，有可能有氧呼吸強
7、度還在增加，D錯誤。答案B9.為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖。請回答：(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ，分析圖中A、B、C三點，可知 點在單位時間內與氧結合的H最多。解析 細胞有氧呼吸生成CO2的場所是線粒體基質。從曲線圖的縱坐標可以看出，有氧呼吸速率以O2的消耗速率為檢測指標，比較圖中A、B、C三點可知，O2的消耗速率為ABC，因此，在單位時間內與氧結合的H最多的是A點。線粒體基質A(2)圖中結果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速
8、率降低有 作用，其中 mmolL1的KNO3溶液作用效果最好。解析 分析題圖可知，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用；其中30 mmolL1的KNO3溶液處理的曲線處于其他曲線之上，所以該濃度的KNO3溶液作用效果最好。減緩30(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應為暗反應提供的H和 減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標？請分析說明。 。解析 當葉綠素含量減少時，吸收的光能減少，光反應為暗反應提供的H和ATP減少；根系缺氧會導致根細胞進行無氧呼吸，而根細胞無氧呼吸可能產生C
9、O2，所以實驗過程中不能改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標。ATP不能，因為無氧呼吸可能會產生CO210.下列有關“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗的敘述，錯誤的是()A.煮沸葡萄糖溶液是為了滅菌和去除溶液中的O2B.實驗過程中，泵入的空氣應去除CO2C.實驗中的無關變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等D.通過觀察澄清石灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式題組四聚焦呼吸方式的探究與呼吸速率的測定解析酵母菌既可以進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸，不管是哪種呼吸方式都會產生二氧化碳，均會使澄清的石灰水變混濁，所以不能通過觀察石灰水的變化來判斷酵母菌的呼吸方式。故D選項錯誤，A、B和C選項均是為了排除無關變
10、量對實驗結果的干擾。答案D11.呼吸熵(RQ釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖。關閉活塞，在25 下經20分鐘讀出刻度管中著色液滴移動距離。設裝置1和裝置2的著色液滴分別向左移動x mm和y mm。下列說法錯誤的是()A.若測得x180 mm，y50 mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵 是0.72(保留兩位小數)B.若發(fā)芽種子僅進行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解 的有機物可能為脂肪C.為使測得的x和y值更精確，還應再設置對照裝置D.若呼吸底物是葡萄糖，且測得x300 mm，y100 mm(向右移動了100 mm)，則可推斷有氧呼吸消耗
11、的葡 萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的摩爾比值是12解析若測得x180 mm，y50 mm，則細胞呼吸產生的 二 氧 化 碳 是 1 8 0 5 0 1 3 0 ( m m ) ， 呼 吸 熵 是1301800.72，A正確；由于脂肪中的碳氫比例高，若發(fā)芽種子僅進行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解的有機物可能為脂肪，B正確；為使測得的x和y值更精確，還應再設置對照裝置，排除物理因素對實驗結果的影響，C正確；若呼吸底物為葡萄糖，且測得x300 mm，y100 mm，說明消耗氧氣300，總共產生二氧化碳400，其中有氧呼吸消耗氧氣300，產生二氧化碳300，消耗葡萄糖50，無氧呼吸產二氧化碳40030
12、0100，消耗葡萄糖50，因此有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的摩爾比值是1 1，D錯誤。答案D12.(2015安徽，29)科研人員探究了不同溫度(25 和0.5 )條件下密閉容器內藍莓果實的CO2生成速率的變化，結果見圖1和圖2。(1)由圖可知，與25 相比，0.5 條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是 ； 隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的 濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測 濃度的變化來計算呼吸速率。解析 由圖可知，與25 相比，0.5 條件下的CO2生成速率較低，主要原因是溫度較低，導致酶的活性較低，呼吸速率較慢，所以其主要原因是：低溫降低了細胞呼吸
13、相關酶的活性；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的CO2濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸，該實驗還可以通過檢測O2濃度變化來計算呼吸速率。答案低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性 CO2 O2 (2)某同學擬驗證上述實驗結果，設計如下方案：稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內，然后密封。將甲、乙瓶分別置于25 和0.5 條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。記錄實驗數據并計算CO2生成速率。為使實驗結果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。a. ；b. 。解析 根據單一變量原則，要控制唯一變量而排除其他無關變量的干擾，從而驗證唯一變量的作
14、用，所以，選取的果實成熟度應一致；根據可重復性原則，同一處理在實驗中出現的次數稱為重復。重復的作用有二：一是降低實驗誤差，擴大實驗的代表性；二是估計實驗誤差的大小，判斷實驗可靠程度，所以，每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗。選取的果實成熟度應一致每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗(1)裝置(如圖所示)(2)指標：細胞呼吸速率常用單位時間CO2釋放量或O2吸收量來表示。(3)原理：組織細胞呼吸作用吸收O2，釋放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器內氣體壓強減小，刻度管內的有色液滴左移。單位時間內液滴左移的體積即表示呼吸速率。 技法提煉測定組織細胞呼吸速率的裝置與原理測定組織細胞呼吸速率的
15、裝置與原理(4)物理誤差的校正如果實驗材料是綠色植物，整個裝置應遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。如果實驗材料是種子，為防止微生物呼吸對實驗結果的干擾，應對裝置及所測種子進行消毒處理。為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應設置對照實驗，將所測的生物材料滅活(如將種子煮熟)，其他條件均不變。(4)無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有H的積累(2010課標全國，2C)()(5)人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供(2014新課標，6C)()(6)無氧呼吸的終產物是丙酮酸(2010課標全國，2A)()(7)葡萄糖氧化分解為丙酮酸只發(fā)生在細胞有氧時(2012上海，25A)(
16、)解析骨骼肌細胞進行有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，且分解葡萄糖過程中產生的CO2 mol數與消耗的O2 mol數相等，無氧呼吸的產物是乳酸，因此，處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞，分解葡萄糖過程中產生的CO2 mol數與消耗的O2 mol數的比值均等于1，B項正確，A、C、D三項均錯誤。答案B解析骨骼肌細胞進行有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，且分解葡萄糖過程中產生的CO2 mol數與消耗的O2 mol數相等，無氧呼吸的產物是乳酸，因此，處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞，分解葡萄糖過程中產生的CO2 mol數與消耗的O2 mol數的比值均等于1，B項正確，A、C、D三項均錯誤。答案
17、B(2)圖中結果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmolL1的KNO3溶液作用效果最好。解析 分析題圖可知，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用；其中30 mmolL1的KNO3溶液處理的曲線處于其他曲線之上，所以該濃度的KNO3溶液作用效果最好。減緩3010.下列有關“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗的敘述，錯誤的是()A.煮沸葡萄糖溶液是為了滅菌和去除溶液中的O2B.實驗過程中，泵入的空氣應去除CO2C.實驗中的無關變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等D.通過觀察澄清石灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式題組四聚焦呼吸方式的探究與呼吸速率的測定解析酵母菌既可以進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸，不管是哪種呼吸方式都會產生二氧化碳，均會使澄清的石灰水變混濁，所以不能通過觀察石灰水的變化來判斷酵母菌的呼吸方式。故D選項錯誤，A、B和C選項均是為了排除無關變量對實驗結果的干擾。答案DA.若測得x180 mm，y50 mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵 是0.72(保留兩位小數)B.若發(fā)芽種子僅進行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解 的有機物可能為脂肪C.為使測得的x和y值更精確，還應再設置對照裝置D.若呼吸底物是葡萄糖，且測得x300 mm，y100 mm(向右移動了100 mm)，則可推斷有氧呼吸消耗的葡 萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的摩爾比值是12
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