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1、 為幫助各位考生備戰(zhàn)教師資格面試，整理了各學(xué)科教師資格面試試講答辯語音示范，以下是初中地理《人口》試講答辯，希望對各位考生有所幫助！
【面試備課紙】
【教學(xué)設(shè)計】
《人口》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標
1.依據(jù)圖文資料分析我國人口增長的規(guī)律及原因。
2.通過閱讀人口增長示意圖和人口分布圖，進一步熟練閱讀地理圖表的方法。
3.通過學(xué)習(xí)我國的人口問題和采取的措施知道一個國家要根據(jù)實際情況選擇自己的發(fā)展道路。
二、教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
我國人口的數(shù)量及增長特點。
【教學(xué)難點】
結(jié)合
2、相關(guān)資料理解我國人口政策的重要性和正確性。
三、教學(xué)方法
地圖法、小組討論法、談話法。
四、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
情境導(dǎo)入
導(dǎo)入語：同學(xué)們老師現(xiàn)在想請同學(xué)們猜一猜，如果說一個國家的居民手拉手站在一起可繞地球赤道約49圈，你們知道是哪個國家嗎?(中國)是的，在中國這樣一個地大物博的國家，它的人口又是怎么變化的呢?接下來我們就來共同探究我國的人口。(板書課題)
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)
1.教師展示《中國人口增長示意圖》并結(jié)合書上11頁內(nèi)容，學(xué)生讀圖并思考以下問題。
課堂預(yù)設(shè)：
師：我國第六次人口普查
3、得出的人口總數(shù)是多少?
生：我國人口總數(shù)為13.40億。
師：占世界人口的多大比例?
生：約占世界人口的五分之一。
師：找的真準確。那么新中國成立前后我國人口增長的速度有什么不同?
生：成立前增長較慢，成立后增長較快。
師：讀圖能力很強。那又是為什么呢?
生：新中國成立前，社會動蕩，人民生活水平低，因此人口增長較慢;新中國成立后，社會經(jīng)濟發(fā)展快，醫(yī)療衛(wèi)生條件迅速改善，人口增長迅速。
2.教師PPT展示漫畫，學(xué)生讀圖回答。
課堂預(yù)設(shè)：
師：同學(xué)們討論漫畫反映了什么問題?
生：左面漫畫反映
4、的是交通擁擠，右面漫畫反映的是資源枯竭和環(huán)境破壞。
師：讀圖又快又準確!能夠準確讀出漫畫所反映的問題，那這么多人口對我國經(jīng)濟發(fā)展又有何影響呢?
生：現(xiàn)在我國的人口已經(jīng)嚴重影響了社會經(jīng)濟的正常增長，不但造成了生活中的諸多不便，如交通擁擠、住房緊張等，還對環(huán)境資源產(chǎn)生了很大的破壞。
師：既然出現(xiàn)問題了，我們又該怎樣解決人口增長和社會發(fā)展之間的矛盾呢?請同學(xué)們小組討論我國人口政策的實行對人口增長的影響。
學(xué)生分小組展示討論成果。
師：我國自實施計劃生育政策以來，人口增長速度大幅度降低，有效的控制了人口的數(shù)量，提高了人口素質(zhì)。人口數(shù)量的減少，減輕了社會
5、的生產(chǎn)品的供給壓力和就業(yè)壓力等。大大地加快了我國的經(jīng)濟發(fā)展速度。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
學(xué)生思考晚婚晚育對人口增長有哪些影響?(人口增長有所減緩)
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。
作業(yè)：查閱相關(guān)資料了解日本的人口總數(shù)是多少。
五、板書設(shè)計
【答辯題目及解析】
問題：請你闡述“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的意義。
【參考答案】
謝謝考官的提問!
我認為學(xué)習(xí)對生活有用的地理主要體現(xiàn)在：
①有利于凸現(xiàn)地理學(xué)科的價值
突出“對生活有用的地理”的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)
6、生感覺“生活中處處有地理，地理知識就在我們的身邊”，體現(xiàn)學(xué)以致用的理念。
?、谔岣叩乩韺W(xué)習(xí)的興趣
五彩繽紛的生活景觀，多種多樣的社會生活現(xiàn)象與問題，會引起他們的好奇感和探究心理，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的興趣。
?、塾欣谂囵B(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)
由于生活中的地理問題，學(xué)生看得到、摸得著。聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí)地理，一方面學(xué)生容易接受，也能夠運用地理原理解釋生活現(xiàn)象與問題;另一方面，生活實例也可能對理論提出質(zhì)疑與挑戰(zhàn)。從而加強理論與實際的聯(lián)系，形成理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。
?、苡欣谠鰪娚钅芰?
學(xué)生缺乏生活技能，地理可以結(jié)合生活實際，進行有關(guān)地理技能的操練，有效地幫助學(xué)生應(yīng)對生活中的困難，解決生活中的問題，增強生活能力，提高對未來生活的適應(yīng)能力，更大程度地滿足生存的需要。
以上就是我的回答，謝謝各位考官!
以上是初中地理《人口》試講答辯，
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【教師資格考試資料】初中地理《人口》試講答辯【語音示范】
