大班語言《桃樹下的小白兔》教案與反思.doc

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大班語言《桃樹下的小白兔》教案與反思 活動目標： 1、理解故事內(nèi)容，能通過觀察圖片，用較連貫的語句表述圖片內(nèi)容。 2、知道自己有好看的、好玩的東西要想到他人，與他人分享快樂。 活動準備： PPT課件 活動過程： 1、 導入 師：今天來了一位朋友，猜猜是誰？（紅眼睛、長耳朵……） 師：原來是小白兔啊，今天小白兔要帶我們?nèi)ヒ粋€地方，我們一起去看看吧。 師：你覺得現(xiàn)在是什么季節(jié)？從哪里看出來的？ 師：春天到了，小草長出來了，桃花也開了。 2、 分段欣賞故事 （一陣春風吹來，花瓣都飄落了下來，就像下了一場粉紅色的雪，真漂亮。小白兔撿起花瓣，想起許多朋友?！拔乙堰@些花瓣寄給我的朋友們?！毙“淄迷诿恳粋€信封里裝進一片花瓣，再把信往天上一撒，說：“飛吧，飛吧，快飛到朋友的身邊去！”） 師：小白兔撿起桃花瓣想干什么？它為什么要把花瓣寄給它的朋友？ 小結：是呀，小白兔很關心自己的朋友，自己有好的東西就會想到別人，讓朋友與自己一起分享快樂。 師：那我們一起幫幫小白兔，把信送給他的朋友們吧。 師：看看這封信是寄給誰的？（小貓）你怎么知道的呀？ 師：原來信封上的照片就是告訴我們這封信是寄給誰的。 （小白兔的信飛來了，那是一片花瓣。小貓樂得跳起來：“這正是我想要的發(fā)卡，還是粉紅色的哩！”） 師：這封信是寄給誰的？小貓把花瓣變成了什么？ 師：小貓收到禮物高興嗎？你從哪里看出來的？ （老山羊正在看書，小白兔的信飛來了，那是一片花瓣。老山羊說：“啊，這是一張書簽哪！以后，我一翻開書，就能看見這張漂亮的書簽，有多好呀！”） 師：猜猜老山羊會把花瓣當成什么呢？什么是書簽？ 師：我們看看小白兔還把花瓣寄給了誰？它們收到花瓣后會把花瓣當成什么呢？ （小白兔的信飛來了，那是一片花瓣。小松鼠見到那粉紅色的花瓣，嚷著說：“哦~~~我有一把小扇子咯?！? 小白兔的信飛來了，那是一片花瓣。它們戴著桃花做的太陽帽高高興興地去春秋了。 <<<12>>> 2 / 2