高中化學(xué)人教版必修1同步教案系列一: 第四章 第2節(jié) 富集在海水中的元素—氯1Word版
《高中化學(xué)人教版必修1同步教案系列一: 第四章 第2節(jié) 富集在海水中的元素—氯1Word版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中化學(xué)人教版必修1同步教案系列一: 第四章 第2節(jié) 富集在海水中的元素—氯1Word版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第二節(jié) 富集在海水中的元素——氯 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.了解氯元素的存在,掌握氯氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 過(guò)程與方法 1.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),了解教材的知識(shí)編排順序:由存在到性質(zhì)、到用途。 2.在教師的指導(dǎo)下完成一系列實(shí)驗(yàn)。 3.探究與活動(dòng):氯氣與金屬、非金屬的反應(yīng)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生形成勇于創(chuàng)新的習(xí)慣,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點(diǎn) 氯氣的化學(xué)性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn) Cl2與水反應(yīng)、與氫氧化鈉反應(yīng) 培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、歸納能力 教具準(zhǔn)備 多媒體課件、投影儀、
2、燒杯、集氣瓶(盛有Cl2)、水槽、導(dǎo)氣管、火柴、紅色的布條、鮮花瓣、蒸餾水 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,我們一日三餐的調(diào)味品中最不能缺少的是什么? 生:食鹽! 師:海水為什么是咸的? 生:因?yàn)楹K泻写罅康柠}。 師:我們常說(shuō)的“鹽鹵點(diǎn)豆腐”,其中的“鹽鹵”又是什么?從這一節(jié)課開始,我們就來(lái)學(xué)習(xí)與它們有關(guān)的知識(shí)。 (多媒體投出標(biāo)題——2 富集在海水中的元素——氯) (多媒體播放大海的畫面、鹽廠的一角) (多媒體播放2004年重慶天源化工廠氯氣泄漏的場(chǎng)景) 推進(jìn)新課 師:請(qǐng)同學(xué)們打開課本,并翻到最后一頁(yè)——元素周期表
3、。找出氯元素在周期表中的位置——第幾行,第幾列。 氯元素位于周期表中第3行第7列。 結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。氯原子很活潑,容易與另一個(gè)氯原子結(jié)合成Cl2。 [板書]一、活潑的黃綠色氣體——氯氣 1.原子結(jié)構(gòu) (多媒體播放科學(xué)史話 氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)) (多媒體播放瑞典化學(xué)家舍勒事跡介紹) 師:請(qǐng)大家看書P83:思考與交流 提問(wèn)學(xué)生回答第1題 生:科學(xué)家需要有一種獻(xiàn)身精神。 真理的發(fā)現(xiàn)需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、曲折的道路。 在搞科學(xué)研究時(shí),不能憑主觀想象,更不能迷信一些所謂的權(quán)威?!? 師:請(qǐng)3名學(xué)生上黑板寫出第2題的化學(xué)反應(yīng)方程式。然后,再請(qǐng)3名學(xué)生分析、點(diǎn)評(píng)、分析所
4、書寫的化學(xué)反應(yīng)方程式的理論依據(jù)。由此,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力。 師:展示一瓶新制備的氯氣,引導(dǎo)學(xué)生觀察其顏色,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聞?dòng)卸練怏w的方法。 生:非常難聞的氣味;強(qiáng)烈的刺激性氣味。 師(小結(jié)):氯氣是一種黃綠色的、具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,有毒。在聞?dòng)卸镜臍怏w時(shí)鼻孔不能直接靠近瓶口,要用手輕輕地在瓶口扇動(dòng),使少量氣體飄進(jìn)鼻孔。 師:氯氣是很活潑的非金屬單質(zhì),具有很強(qiáng)的氧化性。氯氣能與大多數(shù)金屬化合,生成金屬氯化物。例如:Na、Fe、Cu等都能在氯氣中燃燒。 請(qǐng)同學(xué)們回憶:什么叫化合價(jià)? Na、Fe、Cu的化合價(jià)分別是多少? 根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí),試分別寫出
5、Na、Fe、Cu這三種金屬在氯氣中燃燒的方程式。 師:檢查學(xué)生所寫的方程式,并選取具有代表性的練習(xí),用實(shí)物投影儀投出,讓大家分析討論。 生:Na+Cl2====NaCl Fe+Cl2====FeCl2 Cu+Cl2====CuCl2 師:正確的化學(xué)方程式應(yīng)為: 2Na+Cl2====2NaCl 2Fe+3Cl2====2FeCl3 Cu+Cl2====CuCl2 師:氯氣也能與大多數(shù)非金屬化合。 [實(shí)驗(yàn)43] 師:演示氫氣在氯氣中燃燒,引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象 化學(xué)方程式 (1)安靜地燃燒 (2)蒼白色的火焰 (3
6、)瓶口有大量的白霧 生:看書P83思考與交流:氫氣在氯氣中燃燒,在瓶口所產(chǎn)生的現(xiàn)象與打開濃鹽酸試劑瓶塞所產(chǎn)生的現(xiàn)象有什么相似之處?有一股白煙產(chǎn)生。有白霧產(chǎn)生。有白色的煙霧產(chǎn)生。 師:(總結(jié))正確的描述應(yīng)該是白色的霧。煙和霧是不同的。煙:由固體小顆粒形成的叫煙;由小液滴形成的叫霧。H2在Cl2中燃燒生成HCl,HCl極易溶于水,吸收空氣中的水蒸氣形成了鹽酸小液滴。濃鹽酸容易揮發(fā),產(chǎn)生了HCl氣體,因此,兩者現(xiàn)象相同。 [例題剖析] (例1)已知KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2。若用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制備純凈、干燥的氯氣,并試驗(yàn)它與金屬的反應(yīng)。每個(gè)虛線框表示
7、一個(gè)單元裝置,其中有錯(cuò)誤的是( ) A.①和②處 B.②處 C.②和③處 D.②③④處 師:請(qǐng)同學(xué)們先分析、討論。 生:①錯(cuò),因?yàn)槿鄙倬凭珶?。②錯(cuò),因?yàn)槁葰馔ㄟ^(guò)NaOH溶液時(shí),被吸收?!? 教師精講:本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的觀察能力、對(duì)新信息的處理能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析評(píng)價(jià)能力。 由題意可知:“KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2”說(shuō)明不需要加熱,故不需要酒精燈,所以①裝置是正確的。②中Cl2通入NaOH溶液,Cl2能與NaOH反應(yīng)而被吸收。③中進(jìn)氣管短,會(huì)把濃硫酸排出來(lái),也是錯(cuò)誤的
8、。④中試管是密閉的,隨著壓強(qiáng)的增大,容易彈出膠塞,也是錯(cuò)誤的。對(duì)于④,有一部分同學(xué)沒有觀察到錯(cuò)誤,原因是對(duì)④的作用不清楚、觀察不仔細(xì)。 解答:D [活動(dòng)與探究] 師:在初中我們是如何定義燃燒的?現(xiàn)在通過(guò)H2在Cl2中燃燒的實(shí)驗(yàn),你有什么新的認(rèn)識(shí)? 生:原定義(1)可燃物(2)與氧氣接觸。而本實(shí)驗(yàn)中無(wú)氧氣參加。有單質(zhì)參與,屬于化合反應(yīng)。 [知識(shí)拓展] 1.課后查閱資料,給燃燒下一個(gè)比較完整的定義。 2.Na、Fe、Cu都能在氯氣中燃燒,完成這些實(shí)驗(yàn),你需要準(zhǔn)備那些儀器?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案,寫出必要的實(shí)驗(yàn)步驟,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并比較其異同。 師:在菜市上,我曾經(jīng)
9、聽到過(guò)這樣的一段對(duì)話:“李大嬸,今天早上你家的自來(lái)水感覺到有什么異味沒有?有啊!肯定是上邊又來(lái)檢查了,自來(lái)水中又多放藥了唄!”同學(xué)們,你知道自來(lái)水中為什么要放藥?自來(lái)水中放的是什么藥?請(qǐng)同學(xué)們看書P84。 (多媒體播放自來(lái)水廠有關(guān)消毒的生產(chǎn)流程) 思考:(1)什么叫氯水?250 ℃時(shí)1體積的水能溶解幾體積的Cl2? (2)250 ℃時(shí)1體積的水能溶解幾體積的CO2? 板書:Cl2+H2O====HCl+HClO 師:HClO有很強(qiáng)的氧化性,能殺死水中的病菌,起到很好的消毒作用。HClO是一種不穩(wěn)定的弱酸,光照下易分解2HClO2HCl+O2↑ [合作探究] 結(jié)合初中有關(guān)溶
10、液的知識(shí),試分析氯水的成分。 [實(shí)驗(yàn)44]氯水的漂白作用 師:同學(xué)們分成3組,分別用紅紙、藍(lán)色的干布條、紅色的鮮花瓣放到氯水中,觀察有關(guān)現(xiàn)象,并解釋。 現(xiàn)象 結(jié)論與解釋 1 紅紙顏色逐漸變淺,后褪成無(wú)色 氯水中有HClO,具有漂白性 2 3 [實(shí)驗(yàn)45]干燥的氯氣能否漂白 師:同學(xué)們?cè)俜殖?組,分別用干紅紙、干藍(lán)色的布條、紅色的鮮花瓣放到干燥的氯氣瓶中。 現(xiàn)象 結(jié)論與解釋 1 2 3 結(jié)論:干燥的氯氣不能漂白,漂白的實(shí)質(zhì)是氯水中的HClO起作用。 師:為什么紅色的鮮花在干
11、燥的氯氣中褪色了? 生:鮮花中會(huì)有水分。 師:久置的氯水是否還有漂白性?為什么? 生:沒有漂白性了;因?yàn)镠ClO不穩(wěn)定,在久置的過(guò)程中分解了。 [例題剖析] (例2)對(duì)某宇航員從外星球空間大氣層中取回的氣體樣品進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)并記錄如下: ①將氣體樣品溶于水,發(fā)現(xiàn)其主要成分氣體A易溶于水; ②將A的濃溶液與固態(tài)高錳酸鉀混合反應(yīng)生成黃綠色氣體B,B通入燒堿溶液中生成兩種鈉鹽; ③A的稀溶液與鋅粒反應(yīng)生成氣體C,C與B組成的混合氣體經(jīng)光照后生成氣體A,實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后氣體的體積不變; ④實(shí)驗(yàn)測(cè)得氣體C的相對(duì)分子質(zhì)量為2。 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)回答下列問(wèn)題: (
12、1)寫出化學(xué)式:A____________,B____________,C____________。 (2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①____________________________________________________________; ②____________________________________________________________; ③____________________________________________________________; ④_____________________________________
13、_______________________。 (3)科研資料表明:如果該星球中有生命活動(dòng),那么這些生物可能要從該星球上原始的液態(tài)氨的海洋中產(chǎn)生,那里的液氨相當(dāng)于地球上的水,據(jù)此推測(cè)該星球上是否有生命活動(dòng),并簡(jiǎn)述你的理由。 生:由題意,B為黃綠色氣體,則一定為氯氣,根據(jù)④實(shí)驗(yàn)測(cè)得氣體C相對(duì)分子質(zhì)量為2,可確定C為氫氣。又根據(jù)A易溶于水,且A的稀溶液與Zn粒反應(yīng)生成氣體C,C與B組成的混合氣體經(jīng)光照后生成氣體A,且測(cè)得反應(yīng)前后氣體的體積不變,可以推斷出A為HCl。 教師精講:同學(xué)們分析得很好,抓住了題中所給的一些本質(zhì)特征。本題屬于無(wú)機(jī)推斷題。在解此類題時(shí),要注意以下幾個(gè)環(huán)節(jié):(1
14、)仔細(xì)審題,去掉文字性的描述,找出與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的信息;(2)想方設(shè)法尋找突破口:根據(jù)物質(zhì)的特殊的顏色、氣味、特殊的狀態(tài)、特殊的反應(yīng)加以逐步地確定;(3)采用靈活多變的思維方式:正向思維、逆向思維、發(fā)散思維,要在“重重包圍”“重重障礙”之中“殺出一條血路”;(4)注意檢查。推出結(jié)果后,再根據(jù)題中的條件,逐一核對(duì),防止有與題設(shè)矛盾的地方。 解答:(1)HCl Cl2 H2 (2)①2KMnO4+16HCl(濃)====2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O ②Cl2+2NaOH====NaCl+NaClO+H2O ③Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑ ④H2+Cl2==
15、==2HCl (3)沒有;假如該星球上有生命活動(dòng),那么就應(yīng)有大量的液態(tài)氨存在,不可能有HCl氣體,因?yàn)镹H3和HCl能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 [課堂小結(jié)] 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Cl2的性質(zhì):與金屬反應(yīng)、與水反應(yīng),懂得了生活中的一些科學(xué)道理。隨著我們學(xué)習(xí)的深入,我們會(huì)掌握更多的知識(shí),并利用這些知識(shí)為生活服務(wù)。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Cl2的其他性質(zhì)。 板書設(shè)計(jì) 一、活潑的黃綠色氣體——氯氣 1.原子結(jié)構(gòu) 2.物理性質(zhì) 3.化學(xué)性質(zhì):(1)與金屬反應(yīng) (2)與水反應(yīng) 4.用途:活動(dòng)與探究 1.H2在Cl2中燃燒時(shí)瓶口所產(chǎn)生的現(xiàn)象與打開濃鹽酸試劑瓶所產(chǎn)生的現(xiàn)象為什么相同? 2.氯氣有
16、毒,但是為什么又用它來(lái)給自來(lái)水消毒? 3.到本市自來(lái)水公司做一次調(diào)查,了解自來(lái)水公司是如何給自來(lái)水消毒的。 4.人在“死?!敝袨槭裁床粫?huì)下沉? 5.上網(wǎng)查找資料(或查詞典《化工辭典》王箴主編,化工出版社),了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)、國(guó)際上可以用于自來(lái)水消毒的試劑有哪些。 附調(diào)查表 調(diào)查對(duì)象 主要了解xxx市自來(lái)水消毒車間 調(diào)查目的 1.主要了解xxx市自來(lái)水消毒車間所用消毒試劑的情況 調(diào)查內(nèi)容 1.xxx市自來(lái)水公司簡(jiǎn)要生產(chǎn)流程 2.xxx市自來(lái)水消毒車間生產(chǎn)流程 3.車間的概況(請(qǐng)負(fù)責(zé)人介紹) 4.用于自來(lái)水消毒的化學(xué)試劑 ①名稱: ②用量: ③用途: 5.
17、新型化學(xué)展望 調(diào)查后記 問(wèn)題與建議 隨堂練習(xí) 1.海水中含量最多的離子是( ) A.鈉離子 B.氯離子 C.鈣離子 D.鎂離子 答案:B 2.關(guān)于氯氣的敘述,下列正確的是( ) A.氯氣不能溶解于水,所以可用排水法收集氯氣 B.氯氣在自然界中既可以以化合態(tài)存在,也可以以游離態(tài)存在 C.氯氣是一種黃綠色、有毒的氣體 D.氯氣、氯水、液氯是同一種物質(zhì),只是狀態(tài)不同,都屬于純凈物 答案:C 3.下列物質(zhì)中,不能使干燥有色布條褪色的是( ) A.干燥Cl2
18、 B.氯水 C.NaClO溶液 D.Na2O2與水反應(yīng)后的溶液 答案:A 4.下列氯化物中,不能通過(guò)單質(zhì)之間直接制取的是( ) A.FeCl2 B.FeCl3 C.CuCl D.CuCl2 答案:AC 5.用自來(lái)水養(yǎng)金魚時(shí),通常需要將自來(lái)水曬一段時(shí)間,再注入魚缸,原因是( ) A.提高水溫 B.增加水中的含氧量 C.除去水中少量的次氯酸
19、 D.用紫外線殺死水中的細(xì)菌 答案:C 6.自來(lái)水可以用氯氣消毒。如果實(shí)驗(yàn)室中臨時(shí)沒有蒸餾水,可以用自來(lái)水配制某些急需的藥品,但有些藥品若用自來(lái)水配制,則明顯會(huì)導(dǎo)致藥品變質(zhì)。下列哪些藥品不能用自來(lái)水配制( ) A.Na2SO4 B.NaCl C.AgNO3 D.AlCl3 答案:C 7.下列有關(guān)氯氣的敘述正確的是( ) A.鈉和磷都可以在氯氣中燃燒,都產(chǎn)生白色煙霧 B.紅熱的鐵絲、銅絲都可以在氯氣中燃燒,生成棕黃色的煙 C.純凈的氫氣可以在氯氣中安全燃燒,發(fā)出蒼白色火焰 D.氯氣可用于漂白,這是氯氣具有漂白作用 答案:BC 8.從1897年英國(guó)首次使用氯氣對(duì)給水管網(wǎng)消毒以來(lái),氯氣用于自來(lái)水消毒已經(jīng)經(jīng)歷了100多年的歷史。目前,我國(guó)大多數(shù)城市仍然采用氯氣消毒法對(duì)自來(lái)水進(jìn)行凈化、消毒。氯氣之所以長(zhǎng)期用于自來(lái)水消毒,原因是( ) A.氯氣有毒,可以毒死細(xì)菌、病毒 B.氯氣具有刺激性氣味,可以熏死細(xì)菌、病毒 C.氯氣與水反應(yīng)生成具有強(qiáng)氧化性的HClO,可以殺死細(xì)菌、病毒 D.氯氣用于自來(lái)水消毒的工藝簡(jiǎn)單、成熟,易于操作,且成本低 答案:CD
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 110中國(guó)人民警察節(jié)(筑牢忠誠(chéng)警魂感受別樣警彩)
- 2025正字當(dāng)頭廉字入心爭(zhēng)當(dāng)公安隊(duì)伍鐵軍
- XX國(guó)企干部警示教育片觀后感筑牢信仰之基堅(jiān)守廉潔底線
- 2025做擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的中國(guó)青年P(guān)PT青年思想教育微黨課
- 2025新年工作部署會(huì)圍繞六個(gè)干字提要求
- XX地區(qū)中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 支部書記上黨課筑牢清廉信念為高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的環(huán)境
- 冬季消防安全知識(shí)培訓(xùn)冬季用電防火安全
- 2025加強(qiáng)政治引領(lǐng)(政治引領(lǐng)是現(xiàn)代政黨的重要功能)
- 主播直播培訓(xùn)直播技巧與方法
- 2025六廉六進(jìn)持續(xù)涵養(yǎng)良好政治生態(tài)
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年XX地區(qū)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)
- XX中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢地走