遵守道德規(guī)范-涵養(yǎng)良好品德.ppt

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第五章遵守道德規(guī)范涵養(yǎng)良好品德 本章學習內容 第一節(jié)恪守公民基本道德規(guī)范第二節(jié)遵守社會公德第三節(jié)遵守職業(yè)道德第四節(jié)遵守家庭美德第五節(jié)培養(yǎng)良好的個人品德 本章學習目的和要求 明確什么是公民的基本道德規(guī)范和社會生活領域中社會公德 職業(yè)道德 家庭美德等的具體規(guī)范 掌握公民基本道德規(guī)范 社會公德 職業(yè)道德和家庭美德的基本內容和要求 了解個人品德的含義 并懂得其是如何形成的 認識自覺遵守社會生活領域中的道德規(guī)范的重要意義 努力在社會主義道德實踐中加強個人品德修養(yǎng) 做一個品德高尚的人 第一節(jié)恪守公民基本道德規(guī)范 一 公民基本道德規(guī)范的基本內容愛國守法 是要求公民應該有高尚的愛國主義精神 自覺學法 懂法 護法 明禮誠信 是要求公民的行為舉止 待人接物應該文明禮貌 與人交往應該誠實守信 誠懇待人 信守承諾 團結友善 是要求公民之間應該和睦相處 互助友愛 與人為善 勤儉自強 要求公民應該勤奮工作 儉樸節(jié)約 積極進取 發(fā)憤圖強 敬業(yè)奉獻 是要求公民應該恪忠職守 兢業(yè)工作 克己奉公 服務社會 二 提出和倡導公民基本道德規(guī)范的意義 其一 公民基本道德規(guī)范體現(xiàn)了社會主義道德建設的要求 其二 公民基本道德規(guī)范是對公民道德要求的高度概括 其三 公民基本道德規(guī)范有利于對公民進行道德教育 第二節(jié)遵守社會公德 一 人類社會的公共生活 一 公共生活及其特點公共生活 是人們在公共的領域 公有的環(huán)境 公用的場所中 彼此開放透明且相互關聯(lián)的公共活動 在公共生活中 人們的行為總是直接或間接地相互影響和相互聯(lián)系著 公共生活的特點 活動范圍的廣泛性 交往對象的復雜性 活動結果的相關性 二 公共生活需要公共秩序 公共秩序 是由一定的規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài) 任何內容和形式的公共生活都需要有自身的公共秩序 有如工作秩序 交通秩序 教學秩序 經(jīng)營秩序 娛樂秩序 網(wǎng)絡秩序 公共秩序對于公共生活具有重要意義 有序的公共生活有利于社會生活的安定有序 是構建和諧社會的重要條件 有序的公共生活有利于人們社會生產(chǎn)活動的順利進行 是經(jīng)濟社會健康發(fā)展的必要前提 有序的公共生活為人們創(chuàng)造出和諧的人際關系氛圍和舒適的生活環(huán)境 是提高社會成員生活質量的基本保證 有序的公共生活體現(xiàn)出人們的文明程度和秩序意識的提高 是國家現(xiàn)代化和社會文明程度的重要標志 看以下資料 你有何感想 資料 一 中國人 便后請沖水 請安靜 請不要隨地吐痰 這種僅以簡體中文標出的警示牌 正在中國人出境游的主要目的地國 法國 德國 日本 泰國 新加坡等地頻現(xiàn) 當大批游客成為中國的最新出口品時 中國人 卻成了不文明 粗魯?shù)拇~ 亂丟垃圾 坐公交車搶座 排隊加塞 大庭廣眾脫鞋脫襪 赤膊袒胸 吃自助餐多拿多占 遇有糾紛惡語相向 9月22日 中央文明辦和國家旅游局公布了從網(wǎng)上征集的10類 中國公民出國 境 旅游常見不文明行為 以上行為全部榜上有名 缺乏公共空間的基本禮貌在美國孟菲斯大學歷史系教授孫隆基看來 缺乏公共空間的基本禮貌 的原因是國人對嬰兒排泄習慣的訓練太過隨便 在傳統(tǒng)時代 一般讓孩子穿 開襠褲 可以隨時隨地大小便 受這種教育長大的人 當眾擤鼻涕 挖鼻屎 搓身上的老泥 在人群中放屁 吃飯時將骨頭吐在桌子上 把公共場所當作隨便可以丟垃圾的地方 不守時間 不守規(guī)則 對身體的動作不去控制等 就都不奇怪了 孫教授說 將 糞便 任意地倒入客觀世界的傾向還包括 在公共場所 動輒毫無節(jié)制地將怒氣和敵意發(fā)泄在陌生人身上 以及一種克制不住的侮辱別人的沖動 中國文化的深層結構 資料 二 缺乏公共空間的基本禮貌在美國孟菲斯大學歷史系教授孫隆基看來 缺乏公共空間的基本禮貌 的原因是國人對嬰兒排泄習慣的訓練太過隨便 在傳統(tǒng)時代 一般讓孩子穿 開襠褲 可以隨時隨地大小便 受這種教育長大的人 當眾擤鼻涕 挖鼻屎 搓身上的老泥 在人群中放屁 吃飯時將骨頭吐在桌子上 把公共場所當作隨便可以丟垃圾的地方 不守時間 不守規(guī)則 對身體的動作不去控制等 就都不奇怪了 孫教授說 將 糞便 任意地倒入客觀世界的傾向還包括 在公共場所 動輒毫無節(jié)制地將怒氣和敵意發(fā)泄在陌生人身上 以及一種克制不住的侮辱別人的沖動 中國文化的深層結構 資料 二 缺乏公共空間的基本禮貌在美國孟菲斯大學歷史系教授孫隆基看來 缺乏公共空間的基本禮貌 的原因是國人對嬰兒排泄習慣的訓練太過隨便 在傳統(tǒng)時代 一般讓孩子穿 開襠褲 可以隨時隨地大小便 受這種教育長大的人 當眾擤鼻涕 挖鼻屎 搓身上的老泥 在人群中放屁 吃飯時將骨頭吐在桌子上 把公共場所當作隨便可以丟垃圾的地方 不守時間 不守規(guī)則 對身體的動作不去控制等 就都不奇怪了 孫教授說 將 糞便 任意地倒入客觀世界的傾向還包括 在公共場所 動輒毫無節(jié)制地將怒氣和敵意發(fā)泄在陌生人身上 以及一種克制不住的侮辱別人的沖動 中國文化的深層結構 資料 二 二 社會公德及其主要內容 一 社會公德的含義和特點社會公德 是公民在社會交往和社會公共生活中應該遵守的道德準則 它是人類在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的 為社會交往和社會公共生活所應當遵守的最基本的行為準則 是人類社會生活最基本 最廣泛 最一般關系的反映 社會公德的特點 基礎性 社會公德是社會道德體系的基礎層次 是每個社會成員都應該遵守的最起碼的道德準則 是為維護社會公共生活的正常進行而對社會成員提出的最基本的道德要求 全民性 社會公德是社會全體成員都必須遵守的道德規(guī)范 具有最廣泛的群眾性和適用范圍 相對穩(wěn)定性 社會公德是人類世世代代在共同生活 相互交往中形成的 調整公共生活中最一般關系的經(jīng)驗和智慧的結晶 二 社會公德的主要內容文明禮貌助人為樂愛護公物保護環(huán)境遵紀守法文明上網(wǎng) 三 自覺遵守社會公德 遵守社會公德是維護社會公共生活正常秩序的必要條件 遵守社會公德是成為一個有道德的人的最基本要求 社會公德建設是精神文明建設的基礎性工程 也是精神文明程度的 窗口 第三節(jié)遵守職業(yè)道德 一 職業(yè)與事業(yè)職業(yè) 是人們靠勞動以維持生活的一種社會性的位置 簡單地說 職業(yè)是人們所從事的工作 勞動是職業(yè)的基礎 職業(yè)是勞動分工后的表達形式 事業(yè) 是一種蘊涵著人生理想和信念 具有一定規(guī)模和系統(tǒng)而對社會發(fā)展有影響的工作 簡單說 事業(yè)是人們?yōu)橹绺呃硐胨鶑氖碌墓ぷ?職業(yè)與事業(yè)的關系二者的聯(lián)系 在于都是以勞動為基礎的工作 二者的區(qū)別 成就事業(yè)的人通常要具備幾個條件 其一是對所從事的某一方面的工作有超過一般人的造詣 其二是在一定范圍內獲得某種程度的聲譽 影響大大超過了相識的人群 其三是要有功于社會 有功于人民 其對社會對人民的貢獻 比人均的貢獻大 從事職業(yè)的人一般不需要滿足這些條件 二 職業(yè)道德規(guī)范 一 職業(yè)道德的含義和特點職業(yè)道德 是從業(yè)人員在一定的職業(yè)活動中應遵循的 具有自身職業(yè)特征的道德要求和行為準則 職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分 又是具有相對獨立性的特殊領域 職業(yè)道德的特點 規(guī)范性和專業(yè)性 職業(yè)道德是基于一定職業(yè)的特殊需要以及與社會聯(lián)系的特定方式所產(chǎn)生的對本職業(yè)行為規(guī)范的基本要求 每種職業(yè)都有各自的具體規(guī)定 即各自的職業(yè)規(guī)范 各種職業(yè)的職業(yè)道德的具體內容是不同的 具有很強的專業(yè)性 可操作性與準強制性 職業(yè)道德往往采取制定諸如制度 章程 守則 公約 誓詞 條例等簡潔實用 生動明快的形式表現(xiàn)出來 具有很強的可操作性 同時 這種道德要求又與行政紀律結合起來 具有一定程度的強制性 相對穩(wěn)定性和連續(xù)性 由于人們的職業(yè)生活代代相傳 具有歷史的連續(xù)性和相對穩(wěn)定性 因此 職業(yè)道德比起其他行為規(guī)范來更加具有穩(wěn)定性和連續(xù)性 二 職業(yè)道德的基本要求 愛崗敬業(yè)誠實守信辦事公道服務群眾奉獻社會 職業(yè)道德內容 愛崗敬業(yè) 美國前國務卿鮑威爾成功的經(jīng)驗 鮑威爾是一個牙買加裔黑人 黑人在美國是受歧視的 但他取得了巨大的成功 曾任美國參謀長聯(lián)席會議主席和國務卿 他開始第一個工作是進一個大公司當清潔工 因為在這種大公司里牙買加黑人只有一個工作可以做 那就是清潔工 他做每一件事都很認真 他很快找到一種拖地板的姿勢 拖得又快又好 又不容易累 老板看見了 觀察很長時間就斷定這個人是個人才 然后很快就破例地把他給升上去了 這就是他的人生經(jīng)歷的第一個經(jīng)驗 要認真做好每一件事 職業(yè)道德內容 誠實守信 職業(yè)道德內容 辦事公道 職業(yè)道德內容 服務群眾 職業(yè)道德內容 奉獻社會 職業(yè)生涯八大傻 得過且過 沒有危機意識 干耗不充電 兼職兼到頭暈 事不關己高高掛起 機會來臨抹頭就跑 尋找靠山且急于表現(xiàn) 把沒思想show給你看 35歲之前要做好的十件事 第一 學會本行業(yè)所需要的一切知識并有所發(fā)展 第二 養(yǎng)成個人風格 第三 在感情生活方面平和安定 第四 明白自己的短處 第五 知道自己的長處 第六 儲備辭職另謀生路的錢 第七 建立人際關系網(wǎng) 第八 學會授權他人 第九 學會在什么時候三緘其口 第十 對人要忠誠 哪些畢業(yè)生不受歡迎 不活絡的人 不合群的人 無干勁的人 無個性的人 裝老成的人 無責任感的人 三 自覺遵守職業(yè)道德 一 加強職業(yè)道德建設的重要意義加強職業(yè)道德建設是社會主義道德建設的重要任務 是社會主義精神文明建設的重要內容 加強職業(yè)道德建設是糾正行業(yè)不正之風 形成良好的社會道德風貌的重要手段 加強職業(yè)道德建設是提高從業(yè)者素質的重要途徑 加強職業(yè)道德建設是提高工作效率和質量 促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的必要條件 二 培養(yǎng)職業(yè)道德素質 努力學習 增強職業(yè)道德意識 從業(yè)人員應該認真學習 積累和掌握職業(yè)道德要求的基本內容 明確職業(yè)活動的基本規(guī)范和目的 增強職業(yè)道德意識 并體現(xiàn)在職業(yè)活動中 努力塑造優(yōu)良的職業(yè)品質 人們努力塑造良好職業(yè)品質 有利于提升職業(yè)道德素質 努力鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范的能力 只有不斷地時間職業(yè)道德的行為 才能真正提高自己的職業(yè)道德素質 使自己的知識 意志 能力在服務社會的職業(yè)勞動過程中得到提高和升華 第四節(jié)遵守家庭美德 一 珍惜人生的愛情 一 愛情的本質愛情 是男女雙方基于一定的客觀現(xiàn)實基礎和共同的生活理想 在各自內心形成的最真摯的彼此傾慕 互相愛悅 并渴望對方成為自己的終身伴侶的最強烈持久 純潔專一的感情 為著品德而去眷戀一個情人 總是一件很美的事 柏拉圖 了解 男女性心理的差異 二 愛情的特征 平等互愛性專一排他性強烈持久性純潔嚴肅性 我的愛只給我所愛的人 三 戀愛的道德要求 真誠負責 戀愛雙方應彼此真實真誠 自愿為對方承擔責任 愛情的本質體現(xiàn)在 愛戀的雙方自覺自愿地為所摯愛的人付出感情 承擔責任 平等互尊 戀愛應尊重對方的情感和人格 平等履行道德義務 戀愛雙方在人格上是獨立的 在相互關系上是平等的 男女雙方應彼此尊重對方的情感和人格 文明相愛 戀愛過程中要有高尚的情趣和健康的交往方式 文明相親相愛 在戀愛過程中不應有輕率和放蕩的行為 文章欣賞 愛與不愛胃先知 愛一個人 總是先從胃開始的 從前 你不能碰一點辣的東西 可是你愛的他嗜辣如命 于是你也跟著吃最辣的川菜 哪怕辣得眼淚直流 心里也是幸福的 他喜歡喝不加糖的咖啡 你跟著喝了幾次 雖然很苦 卻濃郁醇香 便也愛上了 你從小就不吃餃子 可是 他喜歡啊 有什么辦法 你給他包了各種餡的餃子 最后 自己也終于接受了 只有深愛一個人 你的胃才會跟著接受他 久而久之 你的胃會慢慢適應他的口味 他給你的酸甜苦辣 你的胃都能消化 包容和吸收 甚至不斷的咀嚼 把那愛戀的滋味細細回味 可是有一天 你忽然發(fā)現(xiàn) 比起猛辣的川菜 你更喜歡糖醋魚 比起檸檬草冰淇淋 你更喜歡香草的濃郁綿長 你還是喜歡在咖啡里加一點糖 喝起來不會太苦 或者你更喜歡喝清爽的綠茶 而不是濃郁的咖啡 是的 改變的 不是你的胃和口味 而是你的心 以前 你能夠全盤接受他的口味 那是看在愛情的面子上 如今 愛沒了 你的胃再也消受不起他的口味 我們的胃 多么象一個愛的警報器 當有一天 面對他喜歡的川菜 檸檬草冰淇淋 苦咖啡 你卻難以下咽 你要明白 那是胃在提醒你 眼前的這個人 你已經(jīng)不愛了 二 婚姻和家庭美德 一 婚姻和家庭婚姻 是指由法律所確認的男女兩性的結合及由此產(chǎn)生的夫妻關系 家庭 是由婚姻 血緣或收養(yǎng)關系形成的人們進行社會生活的基本單位 體現(xiàn)著一定社會的經(jīng)濟關系 構成社會經(jīng)濟基礎的重要部分 二者的關系 婚姻是產(chǎn)生家庭的前提 家庭是婚姻締結的結果 婚姻的成功體現(xiàn)為家庭的幸福 家庭的美滿又彰顯出婚姻的意義 婚姻好比鳥籠 外面的鳥想進進不去 里面的鳥想出出不來 蒙田 法 婚姻是一座圍城 在城外面的想進去 在城里面的想出來 錢鐘書 圍城 婚姻是愛情的墳墓 但是如果不結婚 愛情就死無葬身之地 清華BBS上的一句 經(jīng)典愛情宣言 結婚是失誤 離婚是醒悟 再婚是執(zhí)迷不悟 流行短信 笑談婚姻 二 家庭美德 尊老愛幼 要求在家庭生活中尊敬 照顧和贍養(yǎng)老人 撫養(yǎng) 熱愛和教育子女 男女平等 要求在家庭生活中男女享有平等的地位 權利和尊嚴 夫妻和諧 要求在家庭生活中夫妻互敬互愛互助互信互諒 勤儉持家 要求在家庭生活中勤奮勞作 節(jié)約儉樸 合理持家 鄰里團結 要求在家庭生活中與鄰里之間友好往來 互相幫助 和睦相處 三 加強家庭美德建設的意義 一 加強家庭美德建設對個體人生的重要意義加強家庭美德建設 建立美滿溫馨的幸福家庭 創(chuàng)造和睦的鄰里生活是人生幸福的重要內容 加強家庭美德修養(yǎng) 認真嚴肅地對待兩性關系 提高個人生活情趣和道德情操 能凈化美化心靈 提升人生境界 增進人生價值 二 加強家庭美德建設對社會穩(wěn)定發(fā)展的重要意義 加強家庭美德建設 建立穩(wěn)定和諧的幸福家庭 是社會和諧穩(wěn)定的基礎 加強家庭美德艱澀和 提高家庭成員的文明素質 有利于人類社會的健康發(fā)展 第五節(jié)培養(yǎng)良好的個人品德 一 個人品德及其基本要求 一 個人品德的含義個人品德 是個人的道德品質的簡稱 是指個人依據(jù)一定的道德原則規(guī)范行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)固的傾向和特征 個人品德的含義的理解 其一 個人品德是表現(xiàn)在個體處理一切問題時的行為活動中具有比較穩(wěn)定的 形成了習慣的道德素質 是行為者個人的道德屬性 其二 個人品德包括個人主觀上對一定的道德原則規(guī)范的認識 也包括個人基于這種認識所產(chǎn)生的具有穩(wěn)定性特征的行為習慣 是個人主觀上道德認識和客觀上道德行為的統(tǒng)一 其三 個人品德實際上也是社會中存在的道德關系 道德原則規(guī)范在個體思想和行為上的集中反映 其四 個人品德是個人的穩(wěn)定心理特征 內心狀態(tài) 是一個人在進行長期的一系列的道德行為中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征 其五 個人品德是由個人多種心理成分共同構成的一個復雜整體 包括個人的道德認識 道德情感 意志 信念 行為等方面 二 良好個人品德的基本要求 正直無私忠誠守信友愛善良勇敢進取敬業(yè)好學勤勞節(jié)儉謙虛謹慎遵紀守法文明禮貌 二 個人品德的形成及其意義 一 個人品德的形成個人品德的形成發(fā)展 根源于社會 個人品德的形成和發(fā)展受歷史和現(xiàn)實的社會關系的制約 個人品德的形成和發(fā)展依賴于個體的社會實踐 個人品德的形成過程包含多種心理成分的相應發(fā)展 二 良好個人品德形成的意義 良好個人品德的形成 在社會主義道德建設中具有重要的意義 良好個人品德的形成是社會主義道德建設的目標要求 良好個人品德的形成是個體精神境界的提升和全面發(fā)展的要求 三 良好個人品德修養(yǎng)的途徑和方法 一 道德修養(yǎng)的含義道德修養(yǎng) 是個體在道德意識 道德行為方面 自覺按照一定社會或階級的道德要求進行的自我審度 自我教育 自我鍛煉 自我革新 自我完善的活動 這是一個把社會道德內化為個人品德的自我努力 自我完善的過程 因此 又可稱為個人品德修養(yǎng) 二 道德修養(yǎng)的途徑和方法 認真學習 提高道德認識勤于實踐 加強道德行為訓練嚴格要求 完善道德品質 提高道德認識的修養(yǎng)方法有 其一 學思明理 學習思考 明白道理 這是進行道德修養(yǎng) 錘煉個人品德的第一個方法 其二 擇善而從 虛心學習 擇善從之 人們在實際生活總勤于學習 善于學習 取長補短 既增進知識 又促進個人品德修養(yǎng) 其三 學習榜樣 學習先進 效仿榜樣 以模范人物的優(yōu)良品質 高尚道德情操作為自己的榜樣 努力仿效 從小事做起 循序漸進 不懈追求 積極進取 從而塑造自己優(yōu)良的個人品德 完善道德品質的修養(yǎng)方法有 其一 省察克治 通過反復檢查以發(fā)現(xiàn)和找出自己思想中的不良念頭和行為上的不良習慣 堅決克服和整治掉所發(fā)現(xiàn)的不良念頭和習慣 其二 陶冶情操 提高對自然 社會和藝術美的感受 在豐富的社會生活實踐中 以各種豐富 高尚的感情和志趣 啟迪自我的心靈 不斷培養(yǎng)和加深自己的道德情感 激發(fā)道德需要和欲望 其三 慎獨自律 慎獨是在個人獨處 無人監(jiān)督時 也堅守自己的道德信念 對自己的言行 小心謹慎 自覺按道德要求行事 不做任何不道德的事 加強道德行為訓練的修養(yǎng)方法有 其一 知行統(tǒng)一 通過道德實踐 實踐道德認識與道德行為的有機統(tǒng)一 把外部的道德教育轉化為個人內在的道德品質 其二 積善成德 精心地護持自己的善意 精心地保持自己的善行 使其不斷地積累成為個人品德 期中作業(yè) 以 我心目中的服務 為題 結合所學過的內容 或你未來希望從事的職業(yè) 談一談你的感想 想法 字數(shù)300字以上