高中歷史 第28課《國(guó)運(yùn)興衰系于教育》課件 岳麓版必修3

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1、第第28課課 國(guó)運(yùn)興衰，系于教育國(guó)運(yùn)興衰，系于教育掃盲教育掃盲教育義務(wù)教育義務(wù)教育高等教育的發(fā)展高等教育的發(fā)展請(qǐng)思考：請(qǐng)思考：新中國(guó)教育事業(yè)取得了哪些成就？新中國(guó)教育事業(yè)取得了哪些成就？ 閱讀與思考：我國(guó)為何要進(jìn)行掃盲教育工作？我國(guó)為何要進(jìn)行掃盲教育工作？掃盲教育篇掃盲教育篇（1 1）我國(guó)人民群眾文化素養(yǎng)普遍低下）我國(guó)人民群眾文化素養(yǎng)普遍低下（2 2）教育事關(guān)國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)）教育事關(guān)國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)（3 3）識(shí)字是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件，）識(shí)字是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件， 是最基本的人權(quán)。是最基本的人權(quán)。掃盲教育篇掃盲教育篇農(nóng)民在田間參加掃肓學(xué)習(xí)（農(nóng)民在田間參加掃肓學(xué)習(xí)（505

2、0年代）年代） 龍泉縣建興鄉(xiāng)安和村的青年共產(chǎn)黨員李招娣龍泉縣建興鄉(xiāng)安和村的青年共產(chǎn)黨員李招娣 在一間農(nóng)具倉(cāng)庫(kù)里給鄉(xiāng)親們上識(shí)字課（在一間農(nóng)具倉(cāng)庫(kù)里給鄉(xiāng)親們上識(shí)字課（19571957年）年）結(jié)合下圖設(shè)想：假如你是當(dāng)時(shí)的掃盲教育者，你會(huì)怎樣組織農(nóng)民進(jìn)行識(shí)字教育？結(jié)合下圖設(shè)想：假如你是當(dāng)時(shí)的掃盲教育者，你會(huì)怎樣組織農(nóng)民進(jìn)行識(shí)字教育？為掃盲，黨和政府做了哪些努力？成效如何？為掃盲，黨和政府做了哪些努力？成效如何？掃盲教育篇掃盲教育篇（1）1950年：年：全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議：全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議：首先以識(shí)字教育為主，首先以識(shí)字教育為主， “開(kāi)展識(shí)字教育，逐步減少文盲開(kāi)展識(shí)字教育，逐步減少文盲”。（2）1982年

3、：憲法規(guī)定年：憲法規(guī)定“國(guó)家發(fā)展各種教育設(shè)施，掃除文盲。國(guó)家發(fā)展各種教育設(shè)施，掃除文盲?！保?）1993年：年：中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要：在：在20世紀(jì)末，世紀(jì)末， 全國(guó)基本掃除青壯年文盲，使青壯年文盲率降到全國(guó)基本掃除青壯年文盲，使青壯年文盲率降到5%以下。以下。 新中國(guó)成立新中國(guó)成立50年來(lái)，我國(guó)共掃除文盲年來(lái)，我國(guó)共掃除文盲2.03億，億， 成人文盲率由成人文盲率由1949年的年的80%以上降到了以上降到了15%以下，以下，青壯年文盲降低到青壯年文盲降低到5%以下。以下。 摘掉了世界頭號(hào)摘掉了世界頭號(hào)“文文盲大國(guó)盲大國(guó)”的帽子。的帽子。 閱讀與思考：閱讀與思考： 我國(guó)

4、普及義務(wù)教育的目的是什么？我國(guó)普及義務(wù)教育的目的是什么？ 有哪些措施？成就如何？有哪些措施？成就如何？ 義務(wù)教育篇義務(wù)教育篇鄧小平同志為鄧小平同志為“希望工程希望工程”題詞題詞偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的小學(xué)偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的小學(xué)義務(wù)教育篇義務(wù)教育篇請(qǐng)多多支持希望工程請(qǐng)多多支持希望工程 結(jié)合圖片反映的內(nèi)結(jié)合圖片反映的內(nèi)容，請(qǐng)你為容，請(qǐng)你為“希望工程希望工程”作一次宣傳演講。作一次宣傳演講。 希望工程宣傳畫希望工程宣傳畫中的中的“大眼睛大眼睛”蘇明娟蘇明娟，2005年年從安徽大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位。從安徽大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位。義務(wù)教育篇義務(wù)教育篇 20012001年年1 1月月1 1日日中華人民共和國(guó)主中華

5、人民共和國(guó)主席江澤民宣布席江澤民宣布：中：中國(guó)如期完成了向世國(guó)如期完成了向世界的莊嚴(yán)承諾，實(shí)界的莊嚴(yán)承諾，實(shí)現(xiàn)了基本普及九年現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本拋義務(wù)教育和基本拋除青壯年文盲的戰(zhàn)除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)。略目標(biāo)。義務(wù)教育篇義務(wù)教育篇 目的：目的： 普及青少年教育、掃除文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民。普及青少年教育、掃除文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民。措施體現(xiàn)：措施體現(xiàn)：1986年全國(guó)人大六屆四次會(huì)議：年全國(guó)人大六屆四次會(huì)議：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法90年代以來(lái)，年代以來(lái)， 普及義務(wù)教育成為普及義務(wù)教育成為“科教興國(guó)科教興國(guó)”的重要環(huán)節(jié)。的重要環(huán)節(jié)。實(shí)施實(shí)施“

6、貧困地區(qū)義務(wù)教育工程貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”、“希望工程希望工程”等。等。成就：成就：實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育，基本拋除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)?；緬伋鄩涯晡拿さ膽?zhàn)略目標(biāo)。請(qǐng)認(rèn)真看圖，總結(jié)我國(guó)高等教育的發(fā)展情況：請(qǐng)認(rèn)真看圖，總結(jié)我國(guó)高等教育的發(fā)展情況：高等教育篇高等教育篇高等教育篇高等教育篇 1953195319571957年，年，教育在教育在“必須徹底必須徹底地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)蘇地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”的的口號(hào)下，模仿甚至口號(hào)下，模仿甚至照搬蘇聯(lián)的教育模照搬蘇聯(lián)的教育模式。式。高等教育篇高等教育篇“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”時(shí)的時(shí)的“教育大革命教育大革命”高等教

7、育篇高等教育篇持續(xù)十年的持續(xù)十年的“文化大革命文化大革命”對(duì)高等教育造成嚴(yán)重破壞。圖為文革中清華校門被砸。對(duì)高等教育造成嚴(yán)重破壞。圖為文革中清華校門被砸。高等教育篇高等教育篇1977年冬天，年冬天，570萬(wàn)考生走進(jìn)高考考場(chǎng)，參加高考制度恢復(fù)后的第一次考試。萬(wàn)考生走進(jìn)高考考場(chǎng)，參加高考制度恢復(fù)后的第一次考試。 我國(guó)大學(xué)建立起完善的學(xué)士我國(guó)大學(xué)建立起完善的學(xué)士碩士碩士博士三級(jí)學(xué)位制度。博士三級(jí)學(xué)位制度。 該圖為中科院該圖為中科院2004屆碩士研究生畢業(yè)典禮。屆碩士研究生畢業(yè)典禮。高等教育篇高等教育篇80年代以來(lái)我國(guó)的高等教育情況年代以來(lái)我國(guó)的高等教育情況關(guān)于我國(guó)高等教育發(fā)展情況的統(tǒng)計(jì)關(guān)于我國(guó)高等教

8、育發(fā)展情況的統(tǒng)計(jì)高等教育篇高等教育篇 簡(jiǎn)述我國(guó)高等教育的發(fā)展歷程簡(jiǎn)述我國(guó)高等教育的發(fā)展歷程高等教育篇高等教育篇1. 1.建國(guó)初：照搬蘇聯(lián)高等教育模式建國(guó)初：照搬蘇聯(lián)高等教育模式2.“2.“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”時(shí)：教育大革命時(shí)：教育大革命3.“3.“文革文革”時(shí)：嚴(yán)重破壞時(shí)：嚴(yán)重破壞4.4.新時(shí)期：撥亂反正，快速發(fā)展、成就巨大新時(shí)期：撥亂反正，快速發(fā)展、成就巨大 科教興國(guó)戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略 19951995年，黨中央分析世界科技革命發(fā)展進(jìn)城，并針對(duì)我國(guó)年，黨中央分析世界科技革命發(fā)展進(jìn)城，并針對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，作出了實(shí)施科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，作出了實(shí)施科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略。

9、科教興國(guó)戰(zhàn)略，是指全國(guó)落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生長(zhǎng)力的思想，科教興國(guó)戰(zhàn)略，是指全國(guó)落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生長(zhǎng)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生長(zhǎng)力的轉(zhuǎn)變能力，提高全民族增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生長(zhǎng)力的轉(zhuǎn)變能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者的素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。黨的十五大者的素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。黨的十五大強(qiáng)調(diào)，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，要把加速科技進(jìn)步強(qiáng)

10、調(diào)，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，要把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，實(shí)現(xiàn)我國(guó)技術(shù)發(fā)展的跨越。放在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，實(shí)現(xiàn)我國(guó)技術(shù)發(fā)展的跨越。黨的十六大進(jìn)一步提出，教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全黨的十六大進(jìn)一步提出，教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。探究篇探究篇 探究思考：探究思考： 教育和科技、經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。教育和科技、經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。新中國(guó)教育事業(yè)歷程：新中國(guó)教育事業(yè)歷程：掃盲教育掃盲教育：人口素質(zhì)、文化水平顯著提高：人口素質(zhì)、文化水平顯著提高義務(wù)教育義務(wù)教育：成為：成為“科教興國(guó)科教興國(guó)”的重

11、要環(huán)節(jié)的重要環(huán)節(jié)高等教育高等教育：教育與經(jīng)濟(jì)科技的關(guān)系更加密切：教育與經(jīng)濟(jì)科技的關(guān)系更加密切認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)：要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快教育發(fā)展。要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快教育發(fā)展。 明確科教興國(guó)是中華民族的振興之路。明確科教興國(guó)是中華民族的振興之路。希望希望：同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、刻苦學(xué)習(xí)，為振興中華而努力！同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、刻苦學(xué)習(xí)，為振興中華而努力！總結(jié)篇總結(jié)篇1、“凡年滿六周歲的兒童，不分性別凡年滿六周歲的兒童，不分性別.民族民族.種族，應(yīng)當(dāng)種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限地義務(wù)教育入學(xué)接受規(guī)定年限地義務(wù)教育”，這是我國(guó)哪部法律的規(guī)，這是我國(guó)哪部法律的規(guī)定：定： A、憲法憲法

12、B、義務(wù)教育法義務(wù)教育法 C、未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法 D、教師法教師法2、改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)教育獲得巨大發(fā)展，其體現(xiàn)在、改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)教育獲得巨大發(fā)展，其體現(xiàn)在 第一次提出培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐和創(chuàng)造能力理論第一次提出培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐和創(chuàng)造能力理論 實(shí)行了九年制義務(wù)教育實(shí)行了九年制義務(wù)教育 完善了教育立法完善了教育立法 形成初形成初等、中等、高等三級(jí)教育體系等、中等、高等三級(jí)教育體系 A、 B、 C、 D、3、對(duì)目前中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活影響最大的高新科技是、對(duì)目前中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活影響最大的高新科技是 A投影技術(shù)的發(fā)展投影技術(shù)的發(fā)展 B電腦多媒體技術(shù)電腦多媒體技術(shù) C電燈的使用電燈的使用 D

13、電話的普及電話的普及4、“文化大革命文化大革命”時(shí)期，對(duì)中國(guó)教育發(fā)展影響最大的是時(shí)期，對(duì)中國(guó)教育發(fā)展影響最大的是 A、“教育大革命教育大革命” B、大學(xué)停止招生、大學(xué)停止招生 C、“讀書無(wú)用讀書無(wú)用”論論 D、大批專家、教授被批斗、大批專家、教授被批斗5. “教育要面向現(xiàn)代化。面向世界，面向未來(lái)教育要面向現(xiàn)代化。面向世界，面向未來(lái)”的實(shí)質(zhì)是（的實(shí)質(zhì)是（ ） A通過(guò)教育的發(fā)展提高國(guó)家和民族的競(jìng)爭(zhēng)力通過(guò)教育的發(fā)展提高國(guó)家和民族的競(jìng)爭(zhēng)力 B教育的發(fā)展要適合本國(guó)國(guó)情教育的發(fā)展要適合本國(guó)國(guó)情 C教育的發(fā)展需要加強(qiáng)國(guó)際交流教育的發(fā)展需要加強(qiáng)國(guó)際交流 D就越多發(fā)展需要超前性就越多發(fā)展需要超前性6、建國(guó)初期、建國(guó)初期“掃盲掃盲”教育的中心是（教育的中心是（ ） A、識(shí)字、識(shí)字 B、算數(shù)、算數(shù) C、生產(chǎn)知識(shí)、生產(chǎn)知識(shí) D、生活知識(shí)、生活知識(shí)7、對(duì)整個(gè)民族素質(zhì)影響最大的是（、對(duì)整個(gè)民族素質(zhì)影響最大的是（ ） A、學(xué)期教育、學(xué)期教育 B、基礎(chǔ)教育、基礎(chǔ)教育 C、高等教育、高等教育 D、職業(yè)教育、職業(yè)教育8、新中國(guó)成立以來(lái)，對(duì)教育破壞最為嚴(yán)重的是、新中國(guó)成立以來(lái)，對(duì)教育破壞最為嚴(yán)重的是 A、1957年的反右運(yùn)動(dòng)年的反右運(yùn)動(dòng) B、1958年的年的“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) C、1959年開(kāi)始的三年困難時(shí)期年開(kāi)始的三年困難時(shí)期 D、十年、十年“文革文革”運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)