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1、 作為小學(xué)科目二“學(xué)生指導(dǎo)”模塊中的知識內(nèi)容，“小學(xué)生安全與心理健康教育”一塊的命題比較有規(guī)律，現(xiàn)在為廣大考生總結(jié)如下。
“小學(xué)生安全與心理健康教育”知識模塊主要包括小學(xué)兒童的安全防范常識(常見傳染病的預(yù)防和治療、意外事故的預(yù)防與處理)、小學(xué)生常見的心理障礙、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要方法等。其中，?？键c是“小學(xué)兒童意外事故的預(yù)防與處理”，屬于每年基本必考的知識點，以單選題最為常見;而“小學(xué)生常見的心理障礙”與“小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要方法”屬于偶爾考查的知識點。
“小學(xué)兒童常見傳染病的預(yù)防和治療”在試卷中出現(xiàn)的頻率很低，只要求考生簡單掌握流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾、沙眼等
2、常見傳染病的預(yù)防和治療常識即可;“小學(xué)兒童意外事故的預(yù)防與處理”考試頻率很高，考生要重點掌握中暑、溺水、電擊、燙燒傷、咬傷、骨折、中毒以及擦傷、刺傷、扭傷、割傷、擠傷、跌傷等常見外傷的預(yù)防與處理?！靶W(xué)生常見的心理障礙”屬于低頻考點，考生只要掌握多動癥、焦慮癥、學(xué)習(xí)困難綜合癥、強迫癥、厭學(xué)癥等心理障礙的基本表現(xiàn)即可?！靶W(xué)生心理輔導(dǎo)的主要方法”雖然出現(xiàn)試卷中的頻率不高，但是在未來的考試中頻繁出現(xiàn)的幾率是很大的，考生需要重點掌握并區(qū)分四類方法：行為改變的基本方法(強化法、懲罰法、消退法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法、自我控制法、暫時隔離法);行為演練的基本方法(全身松弛法、系統(tǒng)脫敏法、肯定性訓(xùn)
3、練);來訪者中心療法;理性情緒療法。
通過梳理試題，我們還可以發(fā)現(xiàn)，?？键c“小學(xué)兒童意外事故的預(yù)防與處理”曾在2013年下半年考查過一道簡答題給出描述學(xué)生日常用電的場景圖片，要求考生完成以下兩問的作答：(1)圖中學(xué)生在安全用電方面犯了哪些常識性錯誤?(4分)(2)你認為小學(xué)教師應(yīng)從哪些方面進行安全教育?(6分)。而在更早之前的2012年上半年的試卷中，“小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要方法”知識點還曾考查過“學(xué)校心理輔導(dǎo)的含義及途徑”這樣的一道簡答題。盡管如此，講師并不建議考生去重點背誦本知識模塊的內(nèi)容?？忌鷳?yīng)當(dāng)單選題作為主要的備考題型，對相關(guān)的知識點有清楚的把握即可。但是，因為本模塊的小知識點數(shù)量很多，需要考生認真梳理。
以上介紹了小學(xué)生安全與心理健康教育的命題分析與備考策略，希望能對大家有所幫助。
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【教師資格考試資料】小學(xué)生安全與心理健康教育的命題分析與備考策略
