粵滬版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（提升題）.doc

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粵滬版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（提升題） 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1. （2分）如圖所示，用甲、乙滑輪組在相同時間分別將A、B物體勻速提升相同高度，已知物體受到的重力GA＞GB ， 滑輪組的機(jī)械效率η甲＜η乙（忽略繩重和摩擦）．下列判斷正確的是（ ） A . 兩滑輪組繩端移動的距離相等 B . 甲滑輪組的有用功比乙的少 C . 甲滑輪組的總功率比乙的小 D . 甲滑輪組的動滑輪比乙的重 2. （2分）如圖所示，用不同的機(jī)械勻速提升同一物體時，最費力的是（不計機(jī)械自重和摩擦）（ ） A . B . C . D . 3. （2分）（2013?福州）小明用如圖所示的滑輪組，將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應(yīng)該是（ ） A . 小于0.75 N B . 等于0.75 N C . 大于0.75 N D . 等于0.5 N 4. （2分）使用圖中所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中，力（ ） A . F1最大 B . F2最大 C . F3最大 D . 一樣大 5. （2分）（2011?煙臺）在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡單機(jī)械是（ ） A . 一個定滑輪 B . 一個動滑輪 C . 杠桿 D . 斜面 6. （2分）如圖所示，用機(jī)械將物體G分別在拉力F1、F2、F3作用下保持靜止，不計摩擦，下列說法錯誤的是（ ） A . 這個機(jī)械可以改變力的方向 B . F1、F2、F3一樣大 C . 這個機(jī)械的實質(zhì)是一個等臂杠桿 D . 使用這個機(jī)械可以省功 7. （2分）用一動滑輪將重物勻速提升2m，人對繩子的自由端所用力是40N，不計滑輪重和摩擦，則物重和提升重物所做的功分別是（ ） A . 80N，80J B . 80N，160J C . 40N，160J D . 40N，80J 8. （2分）如圖是家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)逆時針搖動手柄時，橫桿上升。下列滑輪屬于動滑輪的是（ ） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 9. （2分）如圖所示，重為120N的物體M，在40N的拉力作用下，以0.2m/s的速度在水平面上向左做勻速直線運動，則（ ） A . 彈簧測力計的示數(shù)為40N B . 物體受到的摩擦力的方向向左、大小為20N C . 物體M所受到的合力為20N D . 拉力F的功率為4W 10. （2分）小紅在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時，提出下列假設(shè)： ①機(jī)械效率可能跟動滑輪重有關(guān) ②機(jī)械效率可能跟被拉物體重有關(guān) ③機(jī)械效率可能跟被拉物體上升的高度有關(guān) ④機(jī)械效率可能跟承重繩子的段數(shù)有關(guān) 然后小婷設(shè)計了如圖15-2-3所示的實驗驗證，進(jìn)行對比來驗證小紅提出的假設(shè)，則該實驗驗證的假設(shè)是（ ） 圖15-2-3 A . ① B . ② C . ③ D . ④ 11. （2分）小明用如圖所示的滑輪組提升300N重物，在繩子自由端施加的拉力為125N，4s內(nèi)重物勻速上升2m，不計繩重和輪、軸間摩擦。則（ ） A . 繩子自由端移動的距離為4 m B . 動滑輪重50N C . 拉力做功的功率為150W D . 此過程滑輪組的機(jī)械效率為80% 12. （2分）如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時： ①瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升。 ②胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升。 下列說法中正確的是（ ） A . FA＜G B . FB＜G C . FA=2G D . FB=2G 13. （2分）已知被測物體的重力略超出彈簧測力計的量程，圖中的方法中無法完成測量的是（ ） A . B . C . D . 二、 多選題 (共2題；共6分) 14. （3分）（2017?宜賓）如圖所示，動滑輪下面掛著重為5.4N的物體，現(xiàn)用2.4N的拉力，把物體勻速提升10cm，不計一切摩擦和繩重，下列說法正確的是（ ） A . 動滑輪的重力為3N B . 拉力所做功為0.24J C . 滑輪組機(jī)械效率為75% D . 若使用該滑輪組把物體從水中勻速提升到水面以上，則其機(jī)械效率將增大 15. （3分）某工人利用圖5所示裝置提升重物，工人的質(zhì)量為70kg，雙腳與地面的接觸面積為500cm2 ， 重物重800N，滑輪的摩擦和繩重均可忽略不計，工人用拉力F在4s內(nèi)將重物勻速提升2m，此裝置的機(jī)械效率為80%，（取g＝10N/kg）則下列說法正確的是（ ） A . 工人做的額外功是400J B . 拉力F的功率是500W C . 工人對地面的壓強(qiáng)是4000Pa D . 動滑輪的重力為400N 三、 填空題 (共10題；共10分) 16. （1分）如圖，動滑輪實質(zhì)上是一個________（填“省力”或“費力”）杠桿，用60N的拉力將沙桶從地面提到9m高的樓上，拉力做的功是________J． 17. （1分）道釘撬、鋼絲鉗、開瓶起子、筷子、鑰匙，其中屬于費力杠桿的是________，屬于輪軸的是________。 18. （1分）在學(xué)過的杠桿、滑輪和輪軸中________是最基本的一種． 19. （1分）用滑輪組將一個重為5N的物體勻速提升10cm，由圖可知，繩端受到的拉力F為________N，滑輪組的機(jī)械效率η為________。 20. （1分）有一個礦井，深30m，有兩個工人將一個重為500N的礦石從井底以0.5m/s勻速拉向井面，如圖，動滑輪重20N，不計其他摩擦。如果兩個工人始終保持相同的速度拉礦石，則其中一個工人用的拉力F=________N，該拉力的功率為________W. 21. （1分）如圖所示，某同學(xué)用一個動滑輪勻速提起一袋重為180N的面粉，所用的拉力為100N，則動滑輪的機(jī)械效率為________；如果用此動滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25kg的大米，當(dāng)拉繩子的速度為________m/s時，拉力的功率為54W．若僅增加鉤碼的質(zhì)量，則滑輪組的機(jī)械效率將________。（增大/減小/不變）（繩重與摩擦不計） 22. （1分）升國旗旗桿上的滑輪是________，它的作用是________． 23. （1分）如圖所示，搬運工人用滑輪將重為425N的重物勻速提升4m，所用拉力為250N，時間為20s，此過程中有用功是________J，拉力的功率是________W，滑輪的機(jī)械效率是________。 24. （1分）用一個動滑輪在5s內(nèi)將一重為300N的物體勻速向上提升3m，動滑輪的機(jī)械效率是75%，則拉力大小為________N，若忽略繩重與摩擦，動滑輪的重力為________N。 25. （1分）如圖，用大小為500N的拉力F通過滑輪組將重為800N的物體勻速提升10cm，不計繩重與摩擦，拉力F移動的距離為________cm，滑輪組的機(jī)械效率是________%。 四、 作圖題 (共4題；共20分) 26. （5分） （1）如圖所示，均勻金屬圓環(huán)被吊在空中，請畫出金屬圓環(huán)所受重力的示意圖。 （2）如圖，O為支點，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)已知的力 、 畫出它們的力臂 、 。 （3）用圖示的滑輪組提升重物，請畫出繩子兩種繞法。 27. （5分）在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起． 28. （5分）要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜恚囋趫D中畫出最省力的繞繩方法． 29. （5分）在圖中畫出正確使用動滑輪提升重物的繞線方法： 五、 實驗探究題 (共2題；共3分) 30. （2分）小凡同學(xué)在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，裝置圖如圖所示。 實驗次數(shù) 物重G/N 測力計的示數(shù)F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在探究定滑輪時，照圖乙操作，覺得讀數(shù)不方便，于是把測力計倒過來，即測力計吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測力計的示數(shù)會________（“變大”、“變小”或“不變”）。 （2）在探究動滑輪時，照圖丙操作，記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測力計的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是________。請給出一條減小此差異的建議________。 31. （1分）有10袋50kg的水泥想運往3樓使用，請你幫忙想想辦法，如果你需要的設(shè)備都能提供，請設(shè)計三種簡單機(jī)械（只說名稱）： ⑴________，⑵________，⑶________，其中你覺得最好的是________種。原因是________。 六、 解答題 (共2題；共18分) 32. （15分） （1）畫出下圖被拋在空中，重20N的小球所受重力的示意圖。 （2）如圖所示，用滑輪出將重物提起，畫出所用拉力最小的繞繩方法。 （3）如圖是一個粗鐵棒在力F的作用下保持靜止，請在圖中畫出力F的力臂L 。 （4）分析下圖正在斜面上下滑的木塊受到的力并用力的示意圖表示出來。 33. （3分）在“探究動滑輪工作時的特點”的實驗中： （1）測出________的總重力，然后按如圖所示組裝動滑輪。 （2）若實驗中提供三種重力不同的鉤碼：0.2N、0.5N和1N，實驗時最好選擇________。 A．0.2N B．0.5N C．1N （3）實驗時，________拉彈簧測力計，使鉤碼________上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。 七、 計算題 (共3題；共30分) 34. （10分）某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物，所用的拉力F為300N，繩子自由端被拉下2m，在此過程中，不計摩擦和繩重，求： （1）拉力F所做的功； （2）滑輪組的機(jī)械效率； （3）如果用此滑輪組以0.3m/s速度勻速提升800N的重物，拉力功率為多大？ 35. （10分）工人師傅用如圖所示的滑輪組將重為600N的貨物勻速提升了2m,做了1500J的功。求: （1）滑輪組的機(jī)械效率； （2）當(dāng)他用400N的拉力勻速提升其它貨物時,額外功占總功的15%,求提升貨物的重。 36. （10分）如圖所示，工人用滑輪組提升重為400N的貨物所用拉力恒為240N，貨物被勻速提升10m。求 （1）工人做的功 （2）滑輪組的機(jī)械效率 第 22 頁 共 22 頁 參考答案 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 多選題 (共2題；共6分) 14-1、 15-1、 三、 填空題 (共10題；共10分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 四、 作圖題 (共4題；共20分) 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 28-1、 29-1、 五、 實驗探究題 (共2題；共3分) 30-1、 30-2、 31-1、 六、 解答題 (共2題；共18分) 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 七、 計算題 (共3題；共30分) 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 36-1、 36-2、