《學會感恩與心同在》主題班會教案

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1、《學會感恩,與心同在》主題班會教案 《學會感恩 與心同在》主題班會教案 主題類別： 感恩教育 學會感恩 與心同在 一、 班會背景 自古以來，中華民族就有“知恩圖報”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚团d路 圓中國夢”各顯身手之時，在為感動中國、和諧社會、幸福民生奉獻自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應該具有的最根本的道德準那么和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學部門面臨的教育難題即：在相對優(yōu)越的成長條件下，局部青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報!對于學生而言，感恩意識不僅包括感恩父母、回報父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報社會!對我們教育者而言，感恩教育意味著一種責任感的培

2、養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。 二、班會目的 認知目的：通過本班隊會的學習，學生可以深入體會感恩品格的深入內(nèi)涵，認識感恩父母、感恩老師的重要意義。 才能目的：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對父母、老師的感謝之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學習意識。 情感目的：使學生懂得感恩，愿意付出。可以做到愛家、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學習、回報父母，回報老師、回報社會的強烈責任感。 三、前期準備 1.制作班會活動設計 2.制作多媒體課件 3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學會感恩 開開心心》、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》 4.學生準備玩具娃娃與“嬰兒被” 5.學生

3、學習演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。 6.學生提早準備“如何感恩父母、老師、社會”。搜集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。 四、班會流程 (一)導入 主持人A：同學們，在實現(xiàn)“中國夢”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復興的嶄新時代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長，由于老師的諄諄教導而全面開展，更因祖國這個大家庭的繁榮興盛、日益強大而驕傲自豪。也會因身邊平凡人的效勞和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感謝嗎?我們能不思回報嗎?下面我宣布濰坊外國語學校五年級八班 “學會感恩 與心同在”主題班會如今開場! (二)品格游戲，玩中感悟 1.游戲規(guī)那么：

4、(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。 (2)每組中最快的一位同學抱娃娃到講臺前。 (3)班主任老師作出評價。 2.調(diào)查匯報： (1) 第一次游戲感受------- 簡單、容易、有趣 (2) 重復做的感受--------- 單調(diào)、乏味、不喜歡 (3) 匯報調(diào)查結果:父母在孩子嬰兒期竟重復上千次類似動作! (4) 對父母最想表達：感謝。 (引導學生逐步展開情感升華，體會到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!) 主持人B：同學們，在生命之中，有兩個人總是在你內(nèi)心最深處，他們愿用一生去愛你;這一種愛，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報......同學們，在平淡的

5、日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊涵著何等深沉厚重的愛! (三)欣賞體會父母師愛 1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》 2.分組討論，答復下列問題。 3. 引出課題:《學會感恩 開開心心》 班主任：下面讓我們進一步感受災難面前的母愛、師愛、大愛! 4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。 班主任：我們學過的古詩中，有一句最能表達和歌頌母愛的偉大! 5.唐詩《游子吟》 主持人A：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當中我們要懂得和體會父母為我們的付出，要知道“以恩報恩”!事實上值得我們珍惜和感謝的遠遠不只這些! 請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

6、 (四)學會感恩一切 1. 觀看視頻 《學會感恩》 2.答復下列問題 深層感悟 (1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣? 對照男孩缺吃少穿的童年生活...... (2)視頻中孩子們在什么條件下上課? 對照在破舊的教室里跪著上課的孩子們...... (3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的? 對照在磚塊上寫字的小女孩...... (4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江? 對照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過江的叔叔...... 3. 分析^p 總結“我的感受”-----感恩行為 (1)分析^p 導出感恩行為 ① 對照視頻中兒童的學習、生活條件，我們應感到....

7、.. 感到滿足 ② 當抱怨媽媽買的鞋子不夠時髦時，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學會...... 不抱怨 ③ 得到父母的關愛、老師的教導、同學及別人的幫助時，我們要及時表達...... 感謝 (2) 總結感恩行為 1.我們要對擁有的一切感到滿足。 2.我們要學會不抱怨。 3.我們要及時表達感謝。 (五) 感恩品格定義: 為一切所擁有的而對別人或環(huán)境心懷感謝。 主持人B：只有懂得感恩才會懂得回報，才會增強社會責任感。讓我們從小就播下“愛”的種子，更懂得如何把這份愛傳出去。 (六)品格日常用語 Everyday expressions 1. “媽媽(爸爸)，

8、感謝您的辛苦付出!” “ Mum (Dad)， thank you for your hard work!” 2. “ 感謝你的關心!” “Thank you for your concern!” 3. “感謝你的幫助!” “Thank you for your help!” 主持人A：同學們，“感恩不待時”，讓我們付著行動，向父母、老師及所有疼愛、幫助我們的人感恩吧!請同學們小組討論談談自己的詳細做法。 (七)小組討論，如何感恩? 1.圖片提示 2.小組討論 3.小組發(fā)言 4.班主任總結 (八) 英文歌曲:《感恩的心》 (九)我們的收獲： 1.感恩品格:為一切所擁

9、有的而對別人或環(huán)境心懷感謝。 2.從今天起做一個感恩的人! (十)班會作業(yè)： Homework 1. 品格反思： 我離感恩有多遠? 2.品格方案： 我怎樣做一個感恩的人? 主持人合：同學們，讓我們?nèi)巳肆⒓葱袆悠饋?，滿懷感動之情，訴說感謝之話，盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母，教導之恩來自老師，幫助之恩來自同學、朋友、身邊的人，關愛之恩來自社會!讓我們感恩一切、善待別人，感恩所有的所有!行動起來，心存感恩，相信“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美妙的人間!”讓我們在《My Thankful Heart 感恩的心》的歌聲中完畢今天的班會活動。 第 7 頁 共 7 頁