2018版高考語(yǔ)文（江蘇專(zhuān)用）大一輪復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練 第三部分 古代詩(shī)文閱讀專(zhuān)題二 第四節(jié)　鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧 Word版含解析

《2018版高考語(yǔ)文（江蘇專(zhuān)用）大一輪復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練 第三部分 古代詩(shī)文閱讀專(zhuān)題二 第四節(jié)　鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧 Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高考語(yǔ)文（江蘇專(zhuān)用）大一輪復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練 第三部分 古代詩(shī)文閱讀專(zhuān)題二 第四節(jié)　鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧 Word版含解析（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、該資料由764723079友情提供 鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)技巧 (時(shí)間：150分鐘　分值：163分) 題組一　對(duì)點(diǎn)練 1.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(5分) 使至塞上 王　維 單車(chē)欲問(wèn)邊， 屬?lài)?guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。 大漠孤煙直， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎， 都護(hù)在燕然。 “蓬草”在古代詩(shī)文中一般比喻什么？詩(shī)中的“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人什么感情？ 答：_____________________________________________________________ ________________________________________

2、_________________________ 答案　“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，在詩(shī)歌中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺(jué)，他為自己受排擠離開(kāi)朝廷感到十分憂憤。 2.閱讀下面兩首宋詞，然后回答問(wèn)題。(5分) 虞美人 李　煜 春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。　　雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 踏莎行 歐陽(yáng)修 候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水?！　〈绱缛崮c，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。 “離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”化

3、用了《虞美人》中的哪兩句？試比較兩者在修辭手法和表達(dá)效果上的異同。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　化用了“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。修辭手法相同：都運(yùn)用了比喻的手法，都以水喻愁，將滿腔愁緒比作江水，表現(xiàn)愁緒之多，綿延不斷。抒情效果不同：歐陽(yáng)修詞借迢迢春水表達(dá)了漸生漸深的離愁別緒，畫(huà)面真切，意境優(yōu)美；李煜詞則借一江春水表達(dá)了國(guó)恨家仇的憂傷情感，境

4、界開(kāi)闊，意境深遠(yuǎn)。 3.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(5分) 秦中吟·歌舞 白居易 秦中歲云暮，大雪滿皇州。 雪中退朝者，朱紫盡公侯。 貴有風(fēng)雪興，富無(wú)饑寒憂。 所營(yíng)唯第宅，所務(wù)在追游。 朱輪車(chē)馬客，紅燭歌舞樓。 歡酣促密坐，醉暖脫重裘。 秋官為主人，廷尉居上頭。 日中為一樂(lè)，夜半不能休。 豈知閿鄉(xiāng)【注】獄，中有凍死囚。 【注】 閿(wén)鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無(wú)辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。 賞析這首詩(shī)對(duì)比藝術(shù)的特色。 答：____________________________________________________

5、_________ _________________________________________________________________ 解析　本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容、鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。詩(shī)歌的前十六句詳盡鋪寫(xiě)朝廷貴官的生活，共描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)面：開(kāi)頭八句記敘朝官們雪中退朝的場(chǎng)面；下面八句緊承“追游”，轉(zhuǎn)入特寫(xiě)，具體描繪秋官、廷尉歌舞宴飲的場(chǎng)面。上面兩個(gè)場(chǎng)面，已經(jīng)將秋官、廷尉這幫官僚們的腐朽糜爛、醉生夢(mèng)死的生活表現(xiàn)得淋漓盡致。末尾“凍死”一詞極寫(xiě)囚犯之慘狀，簡(jiǎn)潔而有力，從而使這個(gè)對(duì)比變得格外強(qiáng)烈和鮮明。 答案?、?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，開(kāi)頭兩句興起全篇，接下來(lái)十四句詳寫(xiě)統(tǒng)治者驕奢侈靡的生

6、活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過(guò)層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。 4.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(5分) 春江晚景 張九齡 江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。 征路那①逢此，春心益渺然②。 興來(lái)只自得，佳處莫能傳。 薄暮津亭下，余花滿客船。 【注】 ①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。 從情景關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。 答：_____________________________________________________________ __

7、_______________________________________________________________ 解析　本題考查鑒賞詩(shī)歌中表達(dá)方式技巧的能力。審題干，題干中“情景關(guān)系的角度”，提示我們應(yīng)該選擇抒情技巧中的借景抒情(情景交融)。明確之后，再結(jié)合前兩聯(lián)詩(shī)句進(jìn)行分析，進(jìn)一步確定描寫(xiě)了什么樣的景，是何意境，表達(dá)了怎樣的情。 答案　兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融。本詩(shī)首聯(lián)描繪了樹(shù)木繁茂、落霞與夕陽(yáng)交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，景象清新，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情。頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見(jiàn)到美景時(shí)喜出望外的心情。 5.(2015·江蘇卷)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答

8、問(wèn)題。(4分) 秋日題竇員外崇德里新居 劉禹錫 長(zhǎng)愛(ài)街西風(fēng)景閑，到君居處暫開(kāi)顏。 清光門(mén)外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。 疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。 莫言堆案【注】無(wú)余地，認(rèn)得詩(shī)人在此間。 【注】 堆案：堆積案頭，謂文書(shū)甚多。 簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫(xiě)景藝術(shù)。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。既然是寫(xiě)景藝術(shù)，那就

9、要先將所寫(xiě)景物找出來(lái)；再思考所用手法，回憶此類(lèi)題目解答時(shí)所用術(shù)語(yǔ)(也可結(jié)合寫(xiě)景散文的相關(guān)知識(shí))，這樣可以推測(cè)有鋪陳描寫(xiě)、移步換景等；最后考慮藝術(shù)手法，聯(lián)想(想象)或虛實(shí)結(jié)合等。 答案　選取景物，鋪陳描摹(一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥)；移步換景，富有層次(由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi))；虛實(shí)結(jié)合，寓情于景(通月朗、待春還)。 6.閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分) 詠懷八十二首(其七十九) 阮　籍 林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。 清朝飲醴泉，日夕棲山岡。 高鳴徹九州，延頸望八荒。 適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。 一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。 但恨處非位，愴悢②使心傷。 【注】 ①商風(fēng)：秋風(fēng)。

10、②愴悢(liàng)：悲傷。 這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　這首詩(shī)用了托物言志的手法，借“鳳凰”的意象抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈和壯志難酬的苦悶心情。阮籍以隱約曲折的詩(shī)風(fēng)著稱(chēng)，此詩(shī)猶以“鳳凰”象征詩(shī)人自己，描寫(xiě)“鳳凰”的遭遇抒發(fā)自己的哀傷與無(wú)奈，具有強(qiáng)烈的生命孤獨(dú)感。 答案　這首詩(shī)運(yùn)用了托物

11、言志(或“比興”“象征”)的手法；以鳳凰自喻(或“象征詩(shī)人自己”)，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情和壯志難酬(或“報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)”)的悲傷情懷。 7.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分) 寄校書(shū)七兄 李　冶 無(wú)事烏程縣，蹉跎歲月余。 不知蕓閣吏①，寂寞竟何如？ 遠(yuǎn)水浮仙棹，寒星伴使車(chē)。 因過(guò)大雷岸②，莫忘幾行書(shū)。 【注】 ①蕓(yún)閣(gé)吏：即校書(shū)郎，此處代指七兄。②大雷岸：即《水經(jīng)》中所說(shuō)的大雷口，也叫雷池，在今安徽望江縣。南朝宋詩(shī)人鮑照受臨川王征召，由建業(yè)赴江州途經(jīng)此地，寫(xiě)下了著名的《登大雷岸與妹書(shū)》。 有人贊本詩(shī)頸聯(lián)“蓋五言之佳境也”，請(qǐng)從藝術(shù)技巧的角度對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要

12、賞析。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　這兩句想象(或回憶，或虛寫(xiě))七兄行程。上句寫(xiě)水程，水“遠(yuǎn)”舟“浮”，當(dāng)是作者回憶或想象中目送七兄征帆的情景；下句寫(xiě)陸程，“使車(chē)”惟“寒星”相伴，則兼有披星戴月、旅途辛苦等意；整句詩(shī)以景寫(xiě)情，更形其寂寞，惹人思念。 8.閱讀下面這首詞，然后回答(1)～(2)題。(6分) 蘇幕遮·草 梅堯臣① 露堤平，煙墅杳，亂碧

13、萋萋，雨后江天曉。獨(dú)有庾郎②年最少，窣地春袍③，嫩色宜相照?！　〗娱L(zhǎng)亭，迷遠(yuǎn)道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿地殘陽(yáng)，翠色和煙老。 【注】 ①梅堯臣，字圣俞，宣州宣城人，一生經(jīng)歷坎坷，屢試不中，仕途極不得意，僅僅任過(guò)州中主簿等職。②庾郎，指南朝的庾信，他才情橫溢，少年得志，“年十五，侍梁東宮講讀”。③窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低級(jí)官員穿的青色章服。 這首詞突出運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：_____________________________________________________________ ________________

14、_________________________________________________ 答案?、僭⑶橛谖铮簩⒊跞胧送镜哪贻p人躊躇滿志，英姿勃發(fā)的風(fēng)采寄寓于青青春草之中；將倦于宦游，春末思?xì)w的苦悶情緒寄寓于暮春之草的凄涼衰敗之中。②對(duì)比：將初春之草的生機(jī)逼人與暮春之草的凄涼衰敗形成強(qiáng)烈對(duì)比，暗含傷春之意。③襯托：春草的芊綿可愛(ài)，用遍地春草映襯出宦游少年的春風(fēng)得意。 題組二　綜合練 9.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分) 西塍廢圃 周　密 吟蛩鳴蜩引興長(zhǎng)，玉簪花落野塘香。 園翁莫把秋荷折，留與游魚(yú)蓋夕陽(yáng)。 (1)詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感？(5分) 答：____

15、_________________________________________________________ _________________________________________________________________ ★(2)詩(shī)的一、二兩句表現(xiàn)了廢圃的景色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其表現(xiàn)手法。(6分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(1

16、)表達(dá)了作者對(duì)寧?kù)o、和諧、自然生活的喜愛(ài)之情。 (2)①分別從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)與嗅覺(jué)描繪景色。聽(tīng)覺(jué)：蟋蟀、蟬兒的鳴叫；視覺(jué)：玉簪花凋落一地；嗅覺(jué)：落花的陣陣香味。②動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜。動(dòng)態(tài)的鳴蟬、蟋蟀，靜態(tài)的玉簪花、夕陽(yáng)。突出表現(xiàn)了廢圃的幽靜。 10.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分) 觀祈雨 李　約 桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。 ★(1)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要說(shuō)明“簫管迎龍”采用的主要藝術(shù)手法？(5分) 答：_____________________________________________________________ ______

17、___________________________________________________________ (2)理解全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)該詩(shī)采用什么方法，表達(dá)作者怎樣的思想感情。(6分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(1)寫(xiě)人們又吹又唱祈雨的熱鬧景象，反襯內(nèi)心的焦急。 (2)①通過(guò)大旱之日的兩種不同生活場(chǎng)面，不同感情對(duì)比。②揭露了尖銳的社會(huì)階級(jí)矛

18、盾，表達(dá)了對(duì)農(nóng)人的同情。 11.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分) 中夜起望西園值月上 柳宗元 覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶(hù)臨西園。 寒月上東嶺，泠泠疏竹根。 石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。 倚楹遂至旦，寂寞將何言。 【注】 這首五言古詩(shī)作于詩(shī)人貶謫永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。 ★(1)聯(lián)系本詩(shī)意境，分析“泉響”“鳥(niǎo)喧”采用了什么藝術(shù)手法。(5分) 答：_____________________________________________________________ ________________________________________________

19、_________________ ★(2)結(jié)合全詩(shī)看，這首詩(shī)是如何寫(xiě)出詩(shī)人的“寂寞”的？(6分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(1)反襯手法，以動(dòng)襯靜，“泉響”反襯四野的空曠、冷寂，“鳥(niǎo)喧”反襯夜的靜謐。 (2)即事成詠，詩(shī)人夜不能寐，起望西園，倚楹至旦，體現(xiàn)其“寂寞”；即景寓情，描寫(xiě)空曠幽寂的環(huán)境，襯托詩(shī)人的“寂寞”；末句直抒“寂寞”之胸臆。

20、12.(2017·江蘇七校高三上學(xué)期期中聯(lián)考)閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。(11分) 浣溪沙·丙辰歲不盡五日，吳松作① 姜夔 雁怯重云不肯啼，畫(huà)船愁過(guò)石塘西，打頭風(fēng)浪惡禁持②?！　〈浩譂u生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞③門(mén)枝；一年燈火要人歸。 【注】?、俦綒q不盡五日：意為丙辰年還有五日就結(jié)束了。吳松：今上海一帶，距詞人家杭州已近。②惡：猛烈，很；禁持：擺布。③亞：接近。 (1)首句“雁怯重云不肯啼”在上闋中起何作用？(3分) 答：_____________________________________________________________ ___________________

21、______________________________________________ ★(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析上片主要采用的修辭手法。(4分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)有人說(shuō)詞的下片與上片相比，有“‘柳暗花明’的突兀感和欣悅感”。對(duì)此，你如何理解？(4分) 答：__________________________________________

22、___________________ _________________________________________________________________ 答案　(1)寫(xiě)出了歸雁無(wú)聲穿過(guò)重云時(shí)的緊張情狀；營(yíng)造了壓抑的氣氛；引出了對(duì)自己回家路途艱難的描寫(xiě)；作者以歸雁自比，委婉地寫(xiě)出近鄉(xiāng)情更怯的心理。(答出任意三點(diǎn)即可) (2)采用了擬人的修辭手法。雁“怯”重云，畫(huà)船“愁”過(guò)，表達(dá)了作者急切歸家卻遇阻礙的愁苦之情。 (3)“突兀感”：上片寫(xiě)雁遇重云，船遭惡浪，景象危厄；下片轉(zhuǎn)而寫(xiě)春波蕩漾，梅生新枝，生意盎然?！靶缾偢小保荷掀星楸磉_(dá)十分沉重，而下片情感卻煥然一新，詞人眼中

23、儼然一片春色，心中自是一片溫暖 ，結(jié)句寫(xiě)出了家人盼歸之殷切，亦寫(xiě)出自己歸心之急切。 13.(2017·江蘇江都中學(xué)高三期中考前熱身)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 (11分) 金人捧露盤(pán) 庚寅歲春，奉使過(guò)京師【注】，感懷作 [南宋]曾覿 記神京、繁華地，舊游蹤。正御溝、春水溶溶。平康巷陌，繡鞍金勒躍青驄。解衣沽酒醉弦管，柳綠花紅?！　〉饺缃?、馀霜鬢，嗟往事、夢(mèng)魂中。但寒煙、滿目飛蓬。雕欄玉砌，空鎖三十六離宮。塞笳驚起暮天雁，寂寞東風(fēng)。 【注】　據(jù)《續(xù)資治通鑒》卷一百四十一載：庚寅年(公元1170)春，宋孝宗任命曾覿為賀金正旦副使，出使金國(guó)，執(zhí)行和談任務(wù)。京師：即詞作中的“神京”(

24、今河南開(kāi)封)，北宋定都于此。 (1)從全詞看，作者“感懷”的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ★(2)詞的上、下兩片形成了鮮明的對(duì)比，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：_____________________________________________________________ __________________________

25、_______________________________________ ★(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析全詞的結(jié)句(“塞笳驚起暮天雁，寂寞東風(fēng)”)。(4分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(1)①執(zhí)行媾和的屈辱使命，途經(jīng)京師；②國(guó)土淪陷，故國(guó)衰?。虎圩约耗晔乱迅?。 (2)將神京昔日的繁華與現(xiàn)在的荒涼進(jìn)行對(duì)比，將自己當(dāng)年目睹身踐的歡樂(lè)與而今兩鬢飛霜、徒留嗟嘆進(jìn)

26、行對(duì)比，突出了國(guó)破家亡之痛、人生遲暮之悲。 (3)通過(guò)描寫(xiě)蒼茫暮色中，東風(fēng)吹拂，胡笳悲吟，大雁驚飛的場(chǎng)景，運(yùn)用“借景抒情”“移情入景”的手法，進(jìn)一步渲染了凄迷、衰颯的氣氛，委婉傳達(dá)出作者內(nèi)心的深沉悲酸。 14.(2017·江蘇淮海中學(xué)高三第一次階段檢測(cè))閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。(11分) 浪淘沙·九日從吳見(jiàn)山覓酒 吳文英 山遠(yuǎn)翠眉長(zhǎng)，高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘①。凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香②?！　趺雹蹓簠撬?，風(fēng)力偏狂。一年佳節(jié)過(guò)西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽(yáng)。 【注】 ①杜秋娘：泛指美麗動(dòng)人的歌妓。②牽露井：即打來(lái)清冽的井水。薦：獻(xiàn)上。③烏帽：即黑帽，隋唐之后流行于民間。 ★(1

27、)試分析上闋畫(huà)線句子中景物描寫(xiě)的表現(xiàn)手法。(5分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)請(qǐng)結(jié)合下闋分析作者“愁”的原因。(6分) 答：_____________________________________________________________ ___________________________________________________

28、______________ 答案　(1)①運(yùn)用比擬(比喻)手法，以人擬(喻)菊，寫(xiě)出菊的纖弱美態(tài)(或“以眉喻山，寫(xiě)出遠(yuǎn)山綿延之態(tài)”)；②由遠(yuǎn)及近(遠(yuǎn)近結(jié)合)，遠(yuǎn)望綿延蒼翠的寒山是遠(yuǎn)景，清瘦裊娜菊花是近景，遠(yuǎn)近結(jié)合營(yíng)造了清涼蕭條的氛圍。 (2)①“烏帽”兩句，可知作者人到暮年，無(wú)法遮掩的老態(tài)令他心生愁苦；②重陽(yáng)佳節(jié)團(tuán)聚之日自己卻漂泊在外，登高望遠(yuǎn)面對(duì)“秋色”“雁聲”與“斜陽(yáng)”，油然而生羈旅思鄉(xiāng)之愁。 15.(2017·江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試)閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 (11分) 杭州春望 白居易 望海樓明照曙霞，護(hù)江堤白踏晴沙。 濤聲夜入伍員①?gòu)R，柳色春藏蘇?、诩摇?/p>

29、 紅袖織綾夸柿蒂③，青旗沽酒趁梨花④。 誰(shuí)開(kāi)湖寺西南路，草綠裙腰一道斜。 【注】?、傥閱T：即伍子胥，春秋吳國(guó)名臣。②蘇?。禾K小小，錢(qián)塘名妓。③柿蒂：絲織品上的花紋。④梨花：梨花春，酒名。 ★(1)作者寫(xiě)杭州春景極有層次，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要概括。(5分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ★(2)頷聯(lián)用“伍員”和“蘇小”的典故起到了怎樣的表達(dá)效果？(6分) 答

30、：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　(1)本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力。全詩(shī)八句，前六句一句一景，最后兩句為一景。七處景色都靠“望”字把它們聯(lián)在一起，構(gòu)成一個(gè)完整的畫(huà)面。首聯(lián)寫(xiě)登樓遠(yuǎn)望海天瑰麗的景色，把城外東南的景色，寫(xiě)得極其雄偉壯麗。頷聯(lián)詩(shī)人把目光轉(zhuǎn)到城內(nèi)。兩句均引用典故寫(xiě)景，不但展現(xiàn)了眼前景物，而且使人聯(lián)想到伍員的壯烈，昔日杭州的繁華

31、，上句氣象雄渾，下句旖旎動(dòng)人，富有詩(shī)情畫(huà)意。頸聯(lián)則把重點(diǎn)移在風(fēng)物人情上。寫(xiě)游人沽飲，寫(xiě)婦女織綾。梨花飄舞，酒旗相招；紅袖翻飛，綾紋綺麗。詩(shī)意之濃，色彩之美，讀之令人心醉。尾聯(lián)又把目光移到遠(yuǎn)處，寫(xiě)最能代表杭州山水之美的西湖，寫(xiě)足春意。(2)本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。頷聯(lián)中的“伍員”和“蘇小”屬于用典，此聯(lián)的內(nèi)容屬于想象之景?！耙谷搿笔窍胂笾~，是說(shuō)看見(jiàn)眼前的錢(qián)塘江和伍員廟，想到夜里萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，濤聲傳入廟中，特別清晰，寫(xiě)出了錢(qián)塘濤聲的雄壯；“蘇小”，即南齊時(shí)錢(qián)塘名妓蘇小小?！疤K小家”代指歌妓舞女所居的秦樓楚館。此句點(diǎn)明季節(jié)，并以歌樓舞榭，寫(xiě)出杭州的繁華景象，寫(xiě)出了杭州的溫柔之美。

32、答案　(1)首聯(lián)寫(xiě)登樓遠(yuǎn)望之景，突出杭州城瀕江臨海的特點(diǎn)；頷聯(lián)由遠(yuǎn)及近，把目光轉(zhuǎn)到城內(nèi)，著眼于濤聲與柳色，點(diǎn)明季節(jié)；頸聯(lián)寫(xiě)杭州的風(fēng)物人情；尾聯(lián)又把目光移到最能代表杭州山水之美的西湖，寫(xiě)足春意。 (2)伍員為春秋剛烈之士，用此典與濤聲之剛健有力相諧，寫(xiě)出春色的壯麗；蘇小小為錢(qián)塘名妓，用此典與煙柳之?huà)擅南嘀C；詩(shī)人以“伍員”對(duì)“蘇小”，剛?cè)嵯酀?jì)，更加彰顯杭州春色之獨(dú)有魅力。 16.(2017·江蘇清江中學(xué)高三考前模擬)閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分) 次韻幾復(fù)①和答所寄 黃庭堅(jiān) 海南海北夢(mèng)不到，會(huì)合乃非人力能。 地褊未堪長(zhǎng)袖舞，夜寒空對(duì)短檠燈。 相看鬢發(fā)時(shí)窺鏡，曾共詩(shī)書(shū)更曲肱

33、。 作個(gè)②生涯終未是，故山松長(zhǎng)到天藤。 【注】?、賻讖?fù)：即黃幾復(fù)，詩(shī)人好友。時(shí)幾復(fù)由嶺南四會(huì)至汴京，作者亦由德州德平調(diào)汴京。兩年前作者曾寫(xiě)《寄黃幾復(fù)》一詩(shī)。② 作個(gè)：這個(gè)。 (1)詩(shī)的頷聯(lián)很有意味，請(qǐng)分析其內(nèi)涵。(3分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ★(2)頸聯(lián)在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分) 答：_____________________

34、________________________________________ _________________________________________________________________ (3)這首詩(shī)作者要表達(dá)的感情十分豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(1)上句寫(xiě)偏僻之地使人不能施展才能，下句寫(xiě)友人

35、寒夜面對(duì)孤燈空自嘆息，反映了朋友嶺南生活的艱辛與清苦。 (2)運(yùn)用對(duì)比手法，將當(dāng)年相伴讀書(shū)時(shí)的閑適快樂(lè)與現(xiàn)在相逢時(shí)的滄桑景象作對(duì)比。 (3)①相會(huì)無(wú)期的無(wú)奈。②老友見(jiàn)面的喜悅。③對(duì)友人境遇的同情。④對(duì)時(shí)光流逝的感慨。⑤對(duì)故鄉(xiāng)故土的思念。 17.(2017·潼陽(yáng)中學(xué)高三年級(jí)第一次摸底)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 (11分) 重送裴郎中貶吉州 劉長(zhǎng)卿 猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。 同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。 (1)找出詩(shī)中點(diǎn)明傷心原因的詞語(yǔ)。由傷心可以聯(lián)想到杜甫《登高》中直抒悲涼之意的哪個(gè)句子？(3分) 答：_________________________

36、____________________________________ _________________________________________________________________ (2)一、二兩句詩(shī)中“猿啼”“水自流”表達(dá)了同病相憐的深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ★(3)最后一句運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法？抒

37、發(fā)了作者什么樣的思想感情？(4分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(1)逐臣。萬(wàn)里悲秋常作客。 (2)“猿啼”以聲音來(lái)渲染凄清氛圍，主客雙方心境悲涼； “水自流”以水的無(wú)情反襯人的有情，極寫(xiě)無(wú)可奈何的傷別流放之情。 (3)借景抒情、對(duì)比。翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；萬(wàn)里路上，同情對(duì)方更不幸的遭遇。 18.(2017·江蘇省運(yùn)河中學(xué)高三第一次調(diào)研)閱

38、讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分) 自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽(yáng)寄源中丞【注】 劉長(zhǎng)卿 汀洲無(wú)浪復(fù)無(wú)煙，楚客相思益渺然。 漢口夕陽(yáng)斜渡鳥(niǎo)，洞庭秋水遠(yuǎn)連天。 孤城背嶺寒吹角，獨(dú)樹(shù)臨江夜泊船。 賈誼上書(shū)憂漢室，長(zhǎng)沙謫去古今憐。 【注】 源中丞當(dāng)時(shí)被貶岳陽(yáng)。 (1)首聯(lián)寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ★(2)頷聯(lián)描寫(xiě)景

39、色很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)尾聯(lián)運(yùn)用賈誼被貶長(zhǎng)沙的典故，抒發(fā)了作者怎樣的情感？(4分) 答：_____________________________________________________________ ___________________________________________________

40、______________ 答案　(1)寫(xiě)了鸚鵡洲水面平靜、空氣澄明和“我”(楚客)渺遠(yuǎn)的思緒。 (2)虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫(xiě)漢口，虛寫(xiě)洞庭。用語(yǔ)生動(dòng)，“斜”字寫(xiě)出了江鳥(niǎo)斜飛的姿態(tài)，十分形象；“連”字寫(xiě)出了洞庭湖水天相接的壯闊，想象豐富。 (3)作者借同情賈誼被貶長(zhǎng)沙，含蓄地表達(dá)了對(duì)源中丞遭貶的不平，以及對(duì)他的同情與思念之情。 19.(2017·江蘇泰州姜堰區(qū)高三第一學(xué)期期中調(diào)研)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分) 送鄭侍御謫閩中 高　適 謫去君無(wú)恨①，閩中我舊過(guò)②。 大都③秋雁少，只是夜猿多。 東路云山合，南天瘴癘和。 自當(dāng)逢雨露，行矣慎風(fēng)波。 【注】?、贌o(wú)恨：不要怨

41、恨。②舊過(guò)：以前去過(guò)。③大都：大概。 (1)頷聯(lián)寫(xiě)出了閩中怎樣的特點(diǎn)？(3分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ★(2)請(qǐng)從修辭的角度賞析尾聯(lián)。(4分) 答：_____________________________________________________________ _______________________________________

42、__________________________ (3)結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人勸君“無(wú)恨”的原因。(4分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(1)用“秋雁少”寫(xiě)出了閩中的偏遠(yuǎn)和消息的閉塞，用“夜猿多”寫(xiě)出了閩中夜晚的凄清、環(huán)境的惡劣。 (2)比喻?！坝曷丁北扔骰实鄣亩鳚?，“風(fēng)波”比喻朋友生活中的艱難險(xiǎn)阻，表達(dá)了對(duì)友人的安慰、勸勉、告誡、關(guān)心之情。 (3)“無(wú)恨”是勸勉友人不要怨恨，“閩中我舊過(guò)”， 因?yàn)殚}中我以前也曾到訪過(guò)，是過(guò)來(lái)之人，了解情況?！澳咸煺伟O和”，往南雖然又濕又熱，但是瘴氣與瘟疫還算溫和。“自當(dāng)逢雨露”，相信你是冤屈的，肯定會(huì)得到赦免，回到京都。(如果抓住“只是夜猿多”合理闡釋也酌情給分，意思對(duì)即可)