高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 高分提能策略 一 高考熱點(diǎn)題型沖刺（五）信息給予類課件.ppt

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五 信息給予類 信息給予題是近幾年高考理綜能力測試的一個(gè)亮點(diǎn) 同時(shí)也是一個(gè)熱點(diǎn) 這類題型的結(jié)構(gòu)主要包括事件 信息 問題三部分 信息給予題的設(shè)問一般有以下幾種方式 概括式 運(yùn)用文字材料 示意圖 曲線圖 表格等反映生物學(xué)的有關(guān)現(xiàn)象 探究式 利用提供的材料結(jié)合課本的知識背景 對某個(gè)問題作出合理的解釋 邏輯式 根據(jù)材料內(nèi)容作出符合邏輯的推理 建議式 根據(jù)材料內(nèi)容和知識背景 提出解決問題的思路 方向或合理的建議 菠蘿 仙人掌等植物有一個(gè)特殊的CO2同化方式 夜間氣孔開放 吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中 如圖一所示 白天氣孔關(guān)閉 液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2 如圖二所示 結(jié)合圖示 回答下列問題 1 該類植物夜晚能吸收CO2 卻不能合成C6H12O6的原因是 白天植物進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有 和 2 若在上午10點(diǎn)時(shí) 突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi) 細(xì)胞中C3含量變化是 若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加 則可能是 環(huán)境因素 造成的 3 此類植物氣孔開閉的特點(diǎn)是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的 由此推測其生活的環(huán)境最可能是 沒有光照 光反應(yīng)不能正常進(jìn)行 無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP和 H 蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放 呼吸作用產(chǎn)生 基本不變 光照適當(dāng)增強(qiáng)或溫度適當(dāng)提高 炎熱干旱 押題1 2016 江蘇鹽城月考 隨著生活水平的提高和生活方式的改變 高血脂人群相對增多 脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送 并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝 如圖所示 對該圖分析不合理的是 A 圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白B 物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸C 該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)密切相關(guān)D 該過程需要消耗ATP直接提供的能量 B 解析 圖中物質(zhì)X在細(xì)胞膜上 很可能是具有識別功能的受體蛋白 A正確 胞吞過程需要消耗ATP直接提供的能量 D正確 脂蛋白進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞 該過程的完成依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性 C正確 物質(zhì)X與血漿脂蛋白結(jié)合后 血漿脂蛋白會(huì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) 并在溶酶體酶的作用下被水解成氨基酸 膽固醇 脂肪酸 但物質(zhì)X不進(jìn)入細(xì)胞 B錯(cuò)誤 押題2 2015 山東濰坊期末 2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家 下圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化 進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程 請回答 1 促甲狀腺激素是由 分泌的 它與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能 2 推測 功能蛋白A 的生物效應(yīng)是促進(jìn) 的合成和分泌 上圖的作用機(jī)理也說明激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是作用于 3 人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行 過程時(shí)啟用的起始點(diǎn) 填 都相同 都不同 或 不完全相同 其原因是 垂體 細(xì)胞間信息交流 甲狀腺激素 靶器官 靶細(xì)胞 不完全相同 不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá) 4 若該功能蛋白A起催化作用 說明功能蛋白A基因通過 進(jìn)而控制生物的性狀 科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小 經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確 但從某個(gè)谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失 則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)的位置堿基發(fā)生的變化為 已知谷氨酸密碼子 GAA GAG 終止密碼子 UAA UAG UGA 控制酶的合成來控制代謝過程 C A 或CTC ATC或CTT ATT 解析 1 促甲狀腺激素是由垂體產(chǎn)生分泌的 通過體液傳送作用于甲狀腺細(xì)胞 進(jìn)而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用 體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能 2 分析圖示可知 垂體分泌的促甲狀腺激素與位于甲狀腺細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后 引起甲狀腺細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化 而甲狀腺能分泌甲狀腺激素 由此推測 圖中 功能蛋白A 的生物效應(yīng)是促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌 其作用機(jī)理也說明激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是作用于靶器官或靶細(xì)胞 3 人體不同組織細(xì)胞的形成源于細(xì)胞分化 而細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá) 過程是轉(zhuǎn)錄過程 由于在不同組織細(xì)胞中表達(dá)的基因不完全相同 所以 進(jìn)行 過程時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同 4 若該功能蛋白A起催化作用 說明該功能蛋白是一種蛋白質(zhì)類酶 進(jìn)而說明該功能蛋白A基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程 進(jìn)而控制生物的性狀 依題意 某些功能蛋白A分子前端氨基酸序列正確 但從某個(gè)谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失 說明該功能蛋白A基因發(fā)生了突變 導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的相應(yīng)位置上決定谷氨酸的密碼子變成終止密碼子 分析比較谷氨酸密碼子 GAA GAG 與終止密碼子 UAA UAG UGA 可發(fā)現(xiàn)mRNA上相應(yīng)位置上的堿基由G變成了U 再依據(jù)轉(zhuǎn)錄過程 推斷功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)的位置堿基發(fā)生的變化為C A 或CTC ATC或CTT ATT