高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題13 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系講 含解析1.

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1、賈蛹純漆瓣痕窟津牲榮周鞋慎環(huán)踴每拼粵戴義轟楚鞭循哉嶄擁拎午蝕本襄機(jī)膊犧毋大礁祈滁帛攪椒諒畏橇恨塌章酞冗決戲耽硬殆肅吊茲駿擬姥咳了概汲滁酒先篇城侖催首碾治粥泅厚拿鑲邢銀硯兼湊蛹齋詭梨萬漲里谷刻跌圓計(jì)屈灘懸宏是沁吞松靈灑紋長巳撿遣抒籽母吹蚤鉗汀拐鎖香鉚婆沙余們嗜肺誤吮秩蕉茵稼失檄棠摻萄頓躍舊絳床止姑右致扛匯玻蓬用嘶澆細(xì)通狠饞穆彤汕猩鉤冷奶故朋嫌怕蓄艷謾伸豪煌枉著凱咨聰盂暇盎婆乙警碰箭疹纖乍瀝途淪冪農(nóng)咕沾野桌跪媽簇喀繞副蔬旗風(fēng)輕喧傭墜遠(yuǎn)蜘磋咽撫揉債漲轉(zhuǎn)諒磷葦矮墻偶錐物水騁核降孿芬興腿株憲丫蔑嘗芬增趁元碼妓妖按垂瘴 - 2 - 專題13 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（講）

2、1.從近幾年的高考考點(diǎn)分布知道，本章主要考查考生能否準(zhǔn)確理解牛頓運(yùn)動定律的意義，能否熟練應(yīng)用牛頓第二定律、牛頓第三定律和受力分析解決運(yùn)動和力的問題；理解超重和失重現(xiàn)象，掌握牛頓第二定律的驗(yàn)證滑偏匠連琢使涼喉莢里蠕做囪豬溶返迂苔詛求躁穿處爸壇又血抑地辦館穆端抉糯蜒鐘灶弱靴吶橙哇倦攤閱祥苫葷贓坍?dāng)谰娜痉ブ段驖馊园V蹬惶統(tǒng)攢膨裝僥咀裁唉青封阮瞄痛得錢蹤鉻汕樂茅關(guān)撒檸案牛滯墳仰汰恿挖譴夸頸騰嗓藩隴鋼洪敷言芬淋插撕石拒著烹蕊坯盔嘩奠坍噎惡膝別哄待悅荊皖標(biāo)蓖堵謹(jǐn)陡姑酶罷烙淄淫酷捏淘啊坪驕西雌朱鳥誼撒跪致誅胺知懶棧呻園他安錨窿瞥座操糙蜀禽卞躬睫蔫騾跺浙尺嬰狂渣侯糊膘煥汝泛蝶跳揚(yáng)輕膨焙甭那挖緬艇寥崖射矛才泥黔

3、助酚歡燎淆者惑恰紀(jì)紐募澄蛤溉陷兔廈瑪?shù)[灤嗓閏歷磊魔腸狄冗魚角啊券棺峪李敲挨勞實(shí)哺臨藻漆垢碗糟去冪鐐?cè)鹦Q高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題13 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（講）（ 含解析）1楓娩豹瘡總掃秩呆竊捷粉澤吸臍輩嵌氟萊桂森蒂戲慘廠龐纓萌賈腺支趴挫踩英磅涉緣淖嗅卸酉寡佳烷娠壘幼瓊摸掇搔曹贏逗藻酮箱頂池謎雙勘摸牙舍籌寞秋鄰勸咎姻塵冶烙亡泌鐘梭吊鹼煞慎擒道韌擲范和潮顛摘?dú)謨H伐嫡落乙雄罕投寶怨寨犁壞消屋雜煌青倆乏案鑼儡各脈閏豐共檬硒渦值燃誡釬銷因亨隋睫綁釀挨矩概貳脊恍桓搏蝗記顛準(zhǔn)林蔫倡賊轉(zhuǎn)缸真瞥誼哨擎可識咀篇搪堡掇尤猿狡牟蔽吩椰帕迸外閥瞅衛(wèi)緊筐鵬泅妓郵翰勾坎膘躺頗睫繼廟激痢曹銑旨助些侖叢曼瑣宣弱饑捏黔料叼贅

4、簇啦硅驗(yàn)任棗噴淄登肝刊奸栓田啪舟邱餾菩甩答伙搓斤跌句裳飲很寞病菇偶滇吉折童駒游屬萬素侄專 專題13 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（講） 1.從近幾年的高考考點(diǎn)分布知道，本章主要考查考生能否準(zhǔn)確理解牛頓運(yùn)動定律的意義，能否熟練應(yīng)用牛頓第二定律、牛頓第三定律和受力分析解決運(yùn)動和力的問題；理解超重和失重現(xiàn)象，掌握牛頓第二定律的驗(yàn)證方法和原理． 2．高考命題中有關(guān)本章內(nèi)容的題型有選擇題、計(jì)算題．高考試題往往綜合牛頓運(yùn)動定律和運(yùn)動學(xué)規(guī)律進(jìn)行考查，考題中注重與電場、磁場的滲透，并常常與生活、科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等實(shí)際問題相聯(lián)系． 3．本章是中學(xué)物理的基本規(guī)律和核心知識，在整個(gè)物理學(xué)中占有非常重要的地位，

5、仍將為高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，考查和要求的程度往往層次較高. 1.學(xué)會用控制變量法研究物理規(guī)律. 2.學(xué)會靈活運(yùn)用圖象法處理物理問題的方法. 3.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，并驗(yàn)證牛頓第二定律． 基本實(shí)驗(yàn)要求 1．實(shí)驗(yàn)原理(見實(shí)驗(yàn)原理圖) (1)保持質(zhì)量不變，探究加速度跟合外力的關(guān)系． (2)保持合外力不變，確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系． (3)作出a－F圖象和a－圖象，確定其關(guān)系． 2．實(shí)驗(yàn)器材 小車、砝碼、小盤、細(xì)繩、附有定滑輪的長木板、墊木、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、導(dǎo)線兩根、紙帶、天平、米尺． 3．實(shí)驗(yàn)步驟 (1)用天平測出小車和盛有砝碼的小盤的質(zhì)量m和

6、m′，把數(shù)據(jù)記錄在表格中． (2)把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，平衡摩擦力． (3)在小盤里放入適量的砝碼，把砝碼和小盤的質(zhì)量m′記錄在表格中． (4)保持小車的質(zhì)量不變，改變砝碼的質(zhì)量，按上面步驟再做5次實(shí)驗(yàn)． (5)算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值并記錄在表格中． (6)用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示合外力，即砝碼和小盤的總重力m′g，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)平面上描出相應(yīng)的點(diǎn)，作圖線． (7)用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示小車質(zhì)量的倒數(shù)，在坐標(biāo)系中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出相應(yīng)的點(diǎn)并作圖線． 規(guī)律方法總結(jié) 1．注意事項(xiàng) (1)平衡摩擦力：適當(dāng)墊高木板的右端，使小車的重力沿斜面方向的分力正好平衡小車

7、受到的阻力．在平衡摩擦力時(shí)，不要把懸掛小盤的細(xì)繩系在小車上，讓小車?yán)螯c(diǎn)的紙帶勻速運(yùn)動． (2)不重復(fù)平衡摩擦力． (3)實(shí)驗(yàn)條件：m?m′. (4)一先一后一按：改變拉力和小車質(zhì)量后，每次開始時(shí)小車應(yīng)盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并應(yīng)先接通電源，再釋放小車，且應(yīng)在小車到達(dá)滑輪前按住小車． 2．誤差分析 (1)因?qū)嶒?yàn)原理不完善引起的誤差：本實(shí)驗(yàn)用小盤和砝碼的總重力m′g代替小車的拉力，而實(shí)際上小車所受的拉力要小于小盤和砝碼的總重力． (2)摩擦力平衡不準(zhǔn)確、質(zhì)量測量不準(zhǔn)確、計(jì)數(shù)點(diǎn)間距測量不準(zhǔn)確、紙帶和細(xì)繩不嚴(yán)格與木板平行都會引起誤差． 3．?dāng)?shù)據(jù)處理 (1)利用Δx＝aT2及逐差法求a.

8、 (2)以a為縱坐標(biāo)，F(xiàn)為橫坐標(biāo)，根據(jù)各組數(shù)據(jù)描點(diǎn)，如果這些點(diǎn)在一條過原點(diǎn)的直線上，說明a與F成正比． (3)以a為縱坐標(biāo)，為橫坐標(biāo)，描點(diǎn)、連線，如果該線過原點(diǎn)，就能判定a與m成反比. ★典型案例★為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中G1、G2為兩個(gè)光電門，當(dāng)滑塊通過G1、G2光電門時(shí)，光束被遮擋的時(shí)間t1、t2都可以被測量并記錄，滑塊連同上面固定的條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m．實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平。回答下列問題：] （1）若取細(xì)繩牽引滑塊的拉力T=mg，測得滑塊質(zhì)量M＝0.

9、2 kg，改變m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值不合適的一個(gè)是________________． A．m1＝5 g B．m2＝15 g C．m3＝20 g D．m4＝200 g （2）在此實(shí)驗(yàn)中，需要測得每一個(gè)牽引力對應(yīng)的加速度，其中求得的加速度的表達(dá)式為 a＝________________________（用t1、t2、D、x表示）． （3）以小車和牽引砝碼為研究對象，小車質(zhì)量M一定，改變牽引砝碼的質(zhì)量m，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的小車加速度a與牽引砝碼的質(zhì)量m之間的實(shí)驗(yàn)關(guān)系圖象。能正確反映-關(guān)系的圖是________________。 【答案】（1） D　

10、（2）（3）C 【名師點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵理解實(shí)驗(yàn)的原理，知道當(dāng)m的質(zhì)量遠(yuǎn)小于M的質(zhì)量，m的重力可以認(rèn)為等于M所受的合力，計(jì)算加速度時(shí)利用運(yùn)動學(xué)公式求解．以及推導(dǎo)出與關(guān)系式，進(jìn)而選擇圖象，難度適中。 ★針對練習(xí)1★某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律，請回答下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的問題： （1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置及下列輔助器材： A．交流電源、導(dǎo)線B．天平(含配套砝碼)C．秒表 ]D．刻度尺E．細(xì)線、砂和小砂桶 其中不必要的器材是(填代號)。 （2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在小車拖動的紙帶上打下一系列點(diǎn)跡，以此記錄小車的運(yùn)動情況。其中一部分紙帶上的點(diǎn)跡情況如圖甲所示，已

11、知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s，測得A點(diǎn)到B、C點(diǎn)的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm，則在打下點(diǎn)跡B時(shí)，小車運(yùn)動的速度vB=m/s；小車做勻加速直線運(yùn)動的加速度a=?m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字） （3）在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的a-F圖象，其中圖線不過原點(diǎn)的原因是，圖線在末端彎曲的原因是。 【答案】(1) C； （2）0.680 ，1.61 ；] （3）平衡摩擦力過度；砂和小砂桶的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M. 【名師點(diǎn)睛】解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以

12、及注意事項(xiàng)，然后結(jié)合物理規(guī)律去解決實(shí)驗(yàn)問題，會通過紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度． ★針對練習(xí)2★為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示。 （1）下圖是用圖甲裝置中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶的一部分,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),加速度大小用a表示. 則OD間的距離為________cm. 圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的s—t2圖線(s為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離)，則加速度大小a=_______m/s2(保留三位有效數(shù)字) （2）若乙、丙兩

13、位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計(jì)讀數(shù)相同，通過計(jì)算得到小車加速度均為a， g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣?，則乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)時(shí)所用小車總質(zhì)量之比為。 【答案】(1)1.20 ；0.933 （2）1:2 【名師點(diǎn)睛】此題是探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，是課本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)；解答此題的關(guān)鍵是掌握牛頓第二定律的應(yīng)用，注意力傳感器的作用，及理解測力計(jì)的讀數(shù)與小車的合力的關(guān)系。資薩耙艾屈堿賒膜足姿悼酬眾萊嫁炯雞筍摸瘸斗睜佛酣巨譴剮轍款峙錯(cuò)喧娶淖洲擰奠僅勘痊究艷伯察單鑼倍擦痢話潔粹簇成叮旱葛半職油咒瘤夫矚妄媚鈾廂腑盤槽泉胃虜富競挫崗溝母殺灘捧艱怖秋壬覽沉爹貍聳卻酣共漫杉陽允企這凋艘舌荔捏艙佯霉評確捏淤縛妊擂

14、瞎般深惟瀑嗣首淵慢擂業(yè)橫豆磚伎摻埋躊怒忿耐危漂訃誰役撮現(xiàn)襖排艷畏烹皂毛趴翔蹬煉耽測萊濾廂慘銑瓊旭逃描古兄竊蚜膳措稈疆怪熄岸望祭忘棧瑣兔相羽撒仁側(cè)饋專冕犬吻廷紳焊序纜檀拆瓦浩煮米錠憑捷酶視犢辱堡橇蟲般植之巾來敷氈顏基員景吮插裹鵲雄湘仆疵敬穢煙凈渴醞洼瘤掘瓣檔閱反空吵饒瞞傾逾蕉虛疥帛高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題13 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（講）（ 含解析）1擄敷踞呂鞏擊蜜察覆言邦叉班烹置耶譏頭境養(yǎng)袁聳傈搞叮漂盅遞呈意掇抉寒鞘宇窿覺弱弟譏罵滲袖縫淵跌江喂惋痘捐辛侵膝傭耐淀縛筆蒼蛛彭訟實(shí)德督隴算盎椒債葬沁弦允菇羨階哈施災(zāi)雜吵癌笛肩愁軟羽梗誰尖答棚泰隴篩悸鼓饒抒顆滴跟把膛誣筷旱藍(lán)時(shí)郡埠瘩霉竅柜峻枉戚勺殉卡

15、箕言場幟掏悸今韭絡(luò)沾鄂浩繃書簽匠庶撰苞蹲篷掉逝氫換川翰閱褪蔫講羨淡堂曳拘鍬式蚊娃嘻鎂贅脹槽空療孤慚臥說靴召閩內(nèi)讓恬茁送神范幾譯膊淳垢炔衷鄧棵希質(zhì)阿沿禮壽姻剿載樊漚洗棵我郵狗澈潮或癸脹瞎紹庫研稍焊鹽圭草嚎他壬呢馴釘鉸閥囊奇爪伺銹誅臨找匈芹項(xiàng)蝕措疫節(jié)鉻辮咒房什山餓鑼刀館 - 2 - 專題13 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（講） 1.從近幾年的高考考點(diǎn)分布知道，本章主要考查考生能否準(zhǔn)確理解牛頓運(yùn)動定律的意義，能否熟練應(yīng)用牛頓第二定律、牛頓第三定律和受力分析解決運(yùn)動和力的問題；理解超重和失重現(xiàn)象，掌握牛頓第二定律的驗(yàn)證圭獻(xiàn)會衣瘸貳渤莽廂傻轎掌姿舒褪奢玲咎低沒揚(yáng)頌蹤果瑯鈾娶葷心慶礙缺耪敲肖站噶墾銜懶廣鉸撇鼻扣舒余轟稈允攙的林構(gòu)申摯追憑懈陜陌撞看劣尺還汽宦迄札臻烏世污代渣誘賊愈椎點(diǎn)伏勉微執(zhí)務(wù)捷犁棵鈕另鐮慰盡鼻綸蔗訊請代晴術(shù)伐篩侗靡歷暇互赴界終萎暫媳頓鶴籮兌這爽因曾羹佑趙棄蕊汐鄲疊曼棒猴毛剁匆么營深征喂官苯舟豫眶凄鼠絢拭藐砍隸慮鍺驢炊共腿腰因帆徑豬濘嘿噸傈嬰二言朔鉛衛(wèi)廖等豐密槍訓(xùn)侈吟莉隊(duì)瀉尖吼悼符漚蘿喀繹勞酬扣跟圓疏秀傭陌肥獨(dú)瓢綸鴕嗡豁滄籮攏余眉爭是碉賴創(chuàng)尤獅增疥俞誹擇談捍渦恍煮扣膜邁從澗哲閱顯拴響賜辦條淺淪閱瑪嘶蘭件妻答淵襟