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1、化學思想方法的應用近幾年中考中有關化學思想方法的應用主要考查了分類法、推理法、歸納法和實驗法四種類型，且均在選擇題中考查。這類題考查的知識面廣，綜合性強，對學生知識點的掌握要求高。一、分類法分類法一是按照指定的分類標準對所給物質進行分類；二是對已經(jīng)分好的物質，總結組成的規(guī)律，找出分類標準。安徽對于分類法的考查通常涉及純凈物與混合物，單質、氧化物和化合物，溶液和乳濁液，有機物和無機物，營養(yǎng)物質，常量元素與微量元素等。1對下面幾種物質的分類，正確的是 ( )CH4P2O5MgOBaCl2HNO3 NH4HCO3A屬于氧化物 B屬于酸 C屬于鹽 D屬于有機物 C解析：HNO3含有三種元素，不屬于氧化
2、物，A錯誤；NH4HCO3屬于鹽，不屬于酸，B錯誤；BaCl2是由鋇離子和氯離子構成的化合物，屬于鹽；NH4HCO3屬于銨鹽，C正確；NH4HCO3不屬于有機物，D錯誤。2 “分類”可以使人們有序地研究物質。以下分類正確的是 ( )A堿：苛性鈉、純堿、熟石灰 B合金：硬鋁、青銅、18K金 C酸：硝酸、硫酸、碳酸氫鈉 D糖類：蔗糖、纖維素、蛋白質 B3下列物質的分類正確的是 ( ) B煤不屬于清潔能源，A錯誤；C60、He、水銀都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質，B正確；純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽，不屬于堿，C錯誤；二氧化碳雖是含碳元素的化合物，但其性質與無機物相似，屬于無機物，D錯誤。4如
3、圖為物質分類關系，與是并列關系，包含在中。下列選項正確的是 ( ) 選項A化合物氧化物單質B有機物碳酸鹽無機物C合成材料合金金屬材料D堿純堿鹽A氧化物屬于化合物，單質和化合物是并列關系，A正確；碳酸鹽不屬于有機物，無機物和有機物是并列關系，B錯誤；合金屬于金屬材料，不屬于合成材料，C錯誤；純堿屬于鹽，不屬于堿，鹽和堿是并列關系，D錯誤。5.分類是科學研究的重要方法，下列物質對應的類別不正確的是 ( )選項ABCD物質熟石灰 小蘇打 氨氣硅類別氧化物鹽化合物 單質A熟石灰是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，屬于鹽；氨氣是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；硅是由一種元
4、素組成的純凈物，屬于單質。6.下列選項符合圖示從屬關系的是 ( ) ABCDX金屬溶液純凈物化石燃料Y單質乳濁液 化合物石油A單質包括金屬單質與非金屬單質，X從屬于Y，故A正確；溶液與乳濁液是并列關系，故B錯誤；純凈物分為單質和化合物，Y從屬于X，故C錯誤；化石燃料主要有三種：煤、石油、天然氣，Y從屬于X，故D錯誤。7.分類法是學習化學的一種方法。下列不屬于分類方法的是 ( )A物質可分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質和化合物 B有機高分子材料可分為天然有機高分子材料和合成有機高分子材料 C人體中的元素可分為常量元素和微量元素 D空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質D物
5、質可分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽，這屬于物質的分類，屬于分類方法；有機高分子材料可分為天然有機高分子材料和合成有機高分子材料，有機高分子材料只包含這兩類，屬于分類方法；根據(jù)人體中元素含量不同可分為常量元素和微量元素，屬于分類方法；空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質，這屬于物質的組成，并沒有分類，不屬于分類方法。8如圖是物質的分類及部分轉化關系圖，有關說法不正確的是 ( )A分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉化a B轉化c一定是化學變化 C轉化c中一定有元素的化合價發(fā)生改變 D轉化b一定是化學變化 D根據(jù)圖示可得：物質分為純凈物和混合
6、物，純凈物又分為單質和化合物，所以甲為單質，分離液態(tài)空氣制取氧氣，是從混合物中獲取單質，屬于轉化a，A正確；轉化c是由化合物轉化為單質，一定是化學變化，B正確；轉化c是由化合物轉化為單質，單質中元素的化合價為0，化合物中元素的化合價不為0，所以其中一定有元素的化合價發(fā)生改變，C正確；轉化b是混合物轉化為純凈物，不一定有其他物質生成，不一定是化學變化，D錯誤。9下列歸類正確的是 ( )A常溫下的固體物質：氧化汞、水銀 B溶于水放熱的物質：蔗糖、硝酸銨 C常見的黑色物質：二氧化錳、純鐵絲 D引起溫室效應的物質：二氧化碳、甲烷D常溫下的固體物質：氧化汞，水銀是液體，不是固體，A錯誤；溶于水放熱的物質
7、是氫氧化鈉固體，蔗糖溶于水溫度基本不變，硝酸銨溶于水溫度降低，B錯誤；常見的黑色物質：二氧化錳，純鐵絲是銀白色固體，C錯誤；引起溫室效應的物質：二氧化碳、甲烷等，主要是二氧化碳氣體，D正確。10.樹狀分類法是日常生活和科學研究中常用的一種方法。如圖所示的是一種樹狀分類的運用實例。下表所列的分類與圖示分類不相符的是 ( )選項甲乙、丙、丁A氮肥 硫酸銨、硝酸銨、硝酸鉀 B鹽食鹽、小蘇打、高錳酸鉀C溶液 碘酒、糖水、生理鹽水D干燥劑 燒堿固體、濃硫酸、生石灰A硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥，A錯誤；鹽是電離出金屬離子(銨根離子)和酸根離子的化合物，食鹽、小蘇打、高錳酸鉀都屬于鹽，B正確；溶
8、液由溶質和溶劑組成，屬于混合物，碘酒、糖水、生理鹽水都屬于溶液，C正確；燒堿固體、濃硫酸、生石灰都具有吸水性，因此都能作干燥劑，D正確。二、推理法推理法是以科學原理或事實為依據(jù)，判斷得出的結論是否正確。安徽中考對于推理法的考查通常涉及溶液酸堿性與pH、溶液酸堿性與指示劑、氣體的性質等。11推理是一種主要的研究和學習方法。下列推理正確的是 ( )A鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲能在空氣中燃燒B中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應C物質發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化，所以有放熱、吸熱現(xiàn)象一定是發(fā)生化學變化D某物質燃燒有CO2生成，所以該物質一定含有碳元素 D鐵絲能在
9、氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，但鐵絲不能在空氣中燃燒，A錯誤；中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO22NaOH=Na2CO3H2O，B錯誤；物質發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化，有放熱、吸熱現(xiàn)象不一定是發(fā)生化學變化，如氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，C錯誤；某物質燃燒有CO2生成，由質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，該物質一定含有碳元素，D正確。12類比推理在化學學習和科學研究中有重要意義。下列類比推理正確的是 ( )ANaOH和KOH都是強堿，兩者都能與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀BN2和O2都是非金屬單質，兩者的化學性質都非?；顫奀鹽酸和硫酸都是強酸，兩者都易揮發(fā)DCa
10、O和Fe2O3都是金屬氧化物，兩者都能與水反應生成堿ANaOH和KOH都是強堿，兩者都能與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，A正確；N2和O2都是非金屬單質，氧氣的化學性質比較活潑，氮氣的化學性質不活潑，B錯誤；鹽酸和硫酸都是強酸，濃鹽酸易揮發(fā)，濃硫酸具有吸水性，C錯誤；CaO和Fe2O3都是金屬氧化物，氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氧化鐵不與水反應，D錯誤。13推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是 ( )A混合物中至少含有兩種物質，則混合物中至少含有兩種元素B均一穩(wěn)定的混合物是溶液，碘酒均一穩(wěn)定，則碘酒屬于溶液C化學變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學變化D利用紅磷
11、在空氣中燃燒可以測定空氣中氧氣的含量，則利用木炭也可以ANaOH和KOH都是強堿，兩者都能與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，A正確；N2和O2都是非金屬單質，氧氣的化學性質比較活潑，氮氣的化學性質不活潑，B錯誤；鹽酸和硫酸都是強酸，濃鹽酸易揮發(fā)，濃硫酸具有吸水性，C錯誤；CaO和Fe2O3都是金屬氧化物，氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氧化鐵不與水反應，D錯誤。14推理是常用的學習方法。下列推理正確的是 ( )A化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質都是化合物B木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質都能凈化空氣CCO2、SO2均可與堿溶液反應，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應D點燃可
12、燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純D化合物中含不同種元素，含不同種元素的物質不一定都是化合物，也可能是混合物，A錯誤；木炭、活性炭可用于凈化空氣，但并不是所有碳單質都能凈化空氣，如金剛石，B錯誤；CO2、SO2均可與堿溶液反應，但非金屬氧化物不一定都能與堿溶液反應，如一氧化碳，C錯誤；點燃可燃性氣體前要驗純，甲烷具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點燃甲烷前一定要驗純，D正確。15雙選歸納推理是一種重要的化學思維方法。下列歸納推理正確的是 ( )A堿性溶液能使酚酞溶液變紅，那么能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液B鎂、鋅、鐵能與鹽酸反應生成氫氣，那么它們與稀硫酸反應也能生成氫氣C有機物都含有碳
13、元素，則含有碳元素的物質一定是有機物D碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽 AB堿性溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的一定是堿性溶液，A正確；鎂、鋅、鐵能與鹽酸反應生成氫氣，它們與稀硫酸反應也能生成氫氣，B正確；有機物都含有碳元素，但含有碳元素的物質不一定是有機物，例如一氧化碳不屬于有機物，C錯誤；碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，但與酸反應產(chǎn)生氣體的不一定是碳酸鹽，還可能是活潑金屬，D錯誤。16根據(jù)反應事實能推導影響化學反應的因素，以下推理中錯誤的是 ( )選項化學反應事實影響化學反應的因素A鐵能與硫酸銅溶液反應，銀不能與硫酸銅溶液反應反應物的性質B通常木炭充分燃燒生成二氧化碳，
14、不充分燃燒生成一氧化碳反應溫度C硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈反應物的濃度D分別將等濃度的稀鹽酸加入到鋅片和鋅粉中，鋅粉反應更劇烈反應物的接觸面積B鐵能與硫酸銅溶液反應，銀不能與硫酸銅溶液反應，是因為鐵和銀的金屬活動性不同，說明反應物的性質影響化學反應，A正確；通常木炭充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，是因為氧氣的濃度不同，說明反應物的濃度影響化學反應的發(fā)生，B錯誤；硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應物的濃度影響化學反應的發(fā)生，C正確；分別將等濃度的稀鹽酸加入到鋅片和鋅粉中，鋅粉反應更劇烈，說明物質間的接觸面積大小影響化學反應的進行，D正確。17.根
15、據(jù)事物的某些相似性進行推理，并預測類似的可能性，是化學學習的一種重要思維方法，以下類推結果與實際不相符合的是 ( )A溶液具有均一性和穩(wěn)定性，具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液B鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，能使紫色石蕊試液變紅色的物質一定呈酸性C氫氧化鈉溶液中有OH，能與酸反應，氫氧化鉀溶液中也有OH，也能與酸反應D收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕 A溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，如水，A錯誤；鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，能使紫色石蕊試液變紅色的物質一定呈酸性，B正確；氫氧化鈉溶液中有OH，能與酸反應，氫氧化鉀溶液中也
16、有OH，也能與酸反應，C正確；收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕，D正確。三、歸納法歸納法是對已經(jīng)學過的化學知識進行歸納并總結出化學規(guī)律，然后利用總結出的規(guī)律解答試題。安徽對于歸納法的考查涉及酸的通性等知識。18小唐同學對所需知識進行了歸納，其中敘述正確的是 ( )AKMnO4和MnO2都是氧化物B合金和合成材料都屬于有機合成材料C過濾和蒸餾都能降低水的硬度D實驗室收集O2和H2都可以使用排水法 D高錳酸鉀中含有三種元素，屬于化合物，不屬于氧化物，二氧化錳是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，則屬于氧化物，A錯誤；合金屬于金屬材料，不屬于有機合成材
17、料，合成材料屬于有機合成材料，B錯誤；過濾可以除去不溶性雜質，不能降低水的硬度，蒸餾能降低水的硬度，C錯誤；O2不溶于水，H2難溶于水，實驗室收集O2和H2都可以使用排水法，D正確。19善于梳理化學知識，是學好化學的有效方法。以下歸納不完全正確的是 ( )A.性質決定用途氧氣助燃氣焊切割金屬石墨很軟制鉛筆芯鎢的熔點高用于制燈絲B.日常生活經(jīng)驗衣服上圓珠筆油用汽油搓洗區(qū)別硬水和軟水用肥皂水檢驗區(qū)別棉和羊毛織物點燃聞氣味C.化學與健康缺鈣導致佝僂病或骨質疏松缺碘引起甲狀腺腫大缺維生素C 引起壞血病D.安全常識皮膚沾上濃硫酸用氫氧化鈉溶液中和炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮D氧氣具有助
18、燃性，所以氧氣可用于氣焊切割金屬；石墨質軟，可用于制鉛筆芯；鎢的熔點高，可用于制燈絲，A完全正確；圓珠筆油能溶解于汽油中，所以可用汽油清洗掉圓珠筆油；可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水；羊毛的主要成分是蛋白質，蛋白質燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；而棉線沒有，可以通過點燃聞氣味的方法加以鑒別，B完全正確；兒童缺鈣易導致佝僂病，老年人缺鈣易患骨質疏松；缺碘易引起甲狀腺腫大；缺維生素C會引起壞血病，C完全正確；皮膚沾上濃硫酸要先用大量的水沖洗，然后涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液；炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅；甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品來保鮮，D不完全正確。20. 下列有
19、關生產(chǎn)生活中的化學知識整理有錯誤的一組是 ( )A煤爐上放一壺水能防止煤氣中毒喝汽水后打嗝，是因為溫度越高氣體溶解度越小B使用銨態(tài)氮肥注意不能和堿性物質混合缺鋅會引起食欲不振，發(fā)育不良C金剛石和石墨中都含有碳元素洗凈的碎雞蛋殼加入食醋，會產(chǎn)生二氧化碳氣體D洗滌劑具有乳化作用自來水廠用活性炭吸附水中的色素和異味A一氧化碳難溶于水，所以煤爐上放一壺水不能防止煤氣中毒；氣體的溶解度與溫度呈反比，喝汽水后打嗝，是因為溫度升高，二氧化碳的溶解度變小，A錯誤；銨態(tài)氮肥與堿性物質混合使用能產(chǎn)生氨氣降低肥效；缺鋅會引起食欲不振，發(fā)育不良，B正確；金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，雞蛋殼中含有碳酸鈣，能與食醋
20、反應產(chǎn)生二氧化碳，C正確；洗滌劑具有乳化作用，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，D正確。四、實驗法實驗法是初中化學重要的化學思想方法之一。對于實驗法的考查涉及空氣中氧氣含量的測定等。21研究和學習化學，有許多重要方法。下列方法中所舉示例錯誤的是 ( ) 選項方法示例A實驗法 用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗B分類法根據(jù)組成物質的元素種類，將純凈物分為單質和化合物C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質的化學性質，歸納出酸的通性D類比法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應D足量的磷在集氣瓶中完全燃燒，冷卻至室溫后，進入集氣瓶內的水的體積即為集氣瓶內空氣中氧氣的體積，故A正確；根據(jù)組
21、成純凈物的元素種類，由同一種元素組成的純凈物，屬于單質，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確；因為稀鹽酸和稀硫酸都能電離出氫離子，故二者具有相似的化學性質酸的通性，故C正確；在金屬活動性順序中，鋁排在氫的前面，能與稀鹽酸反應生成氫氣，而銅排在氫的后面，不能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，故D錯誤。22.研究和學習化學，有許多重要的方法。下列方法中所舉示例正確的是( )選項方法示例A觀察法變化中觀察到有發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學變化B歸納法水、二氧化碳是由分子構成的，歸納出所有物質都是由分子構成的C類比法 一氧化碳有毒，推測二氧化碳也有毒D分類法根據(jù)原子最外層電子數(shù)，將元素分為金
22、屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素D化學變化的實質是有其他物質生成，變化中觀察到有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定有其他物質生成，所以不一定發(fā)生了化學變化，A錯誤；構成物質的微粒有很多，水、二氧化碳是由分子構成的，鐵是由鐵原子構成的，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的，故所有物質都是由分子構成的說法錯誤，B錯誤；物質不同，其性質也不同，一氧化碳有毒，但二氧化碳無毒，C錯誤；科學家根據(jù)原子最外層電子數(shù)，將元素分為金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素，D正確。23.實驗是學習化學的途徑之一。下列實驗方案中不能達到實驗目的的是 ( )A用硫酸鋅溶液和鐵驗證鋅和鐵的活動性順序 B用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度 C分別
23、用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物 D用鐵絲測定空氣中氧氣的含量 D鐵不與硫酸鋅反應，可以比較出鐵和鋅的活動性強弱，A正確；黃銅是銅的合金，合金的硬度大，所以可用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度，B正確；水不是可燃物，而酒精是可燃物，所以可用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物，C正確；鐵絲在空氣不能燃燒，所以不能用鐵絲測定空氣中氧氣的含量，D錯誤。24設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是 ( )編號AB實驗設計實驗目的探究同種物質在不同溶劑中的溶解性探究物質燃燒的條件編號CD實驗設計實驗目的探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應C氯化鈉不溶于汽油，而溶于水，故實驗呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說明物質的溶解性與溶劑種類有關，A正確；燃燒的條件：物質具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，通過銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒與溫度有關，通過水中白磷和銅片上白磷對比說明燃燒與氧氣有關，B正確；對于實驗C，一段時間后觀察左試管中的鐵釘明顯銹蝕，左試管中既提供了空氣，也提供了水，右試管內鐵釘不生銹，右試管內只提供水，由此得出：鐵生銹需要和氧氣接觸，C錯誤；二氧化碳與水、氫氧化鈉都反應，通過實驗對比塑料瓶變癟的程度說明二氧化碳能夠和氫氧化鈉溶液反應，D正確。再見
北京市中考化學考前熱點專題 突破訓練 專題6 化學思想方法的應用課件
