第1課時(shí)準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù)

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1、 《準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù)》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讓學(xué)生通過(guò)看和數(shù)了解畫(huà)面的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識(shí)生活中的事物，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。 2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀(guān)察場(chǎng)景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個(gè)數(shù)，初步培養(yǎng)有條理觀(guān)察的習(xí)慣。 3、讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀(guān)察、學(xué)習(xí)。 重點(diǎn) 讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)。 難點(diǎn) 幫助學(xué)生解決認(rèn)知過(guò)程中的困難。 導(dǎo)學(xué)流

2、程 一、導(dǎo)入 上學(xué)了，你已經(jīng)是小學(xué)生了。從現(xiàn)在開(kāi)始，你要學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。 你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？認(rèn)識(shí)積木的形狀嗎？會(huì)看鐘表嗎？……這些都是你要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)。打開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì)看到許多有趣的游戲和活動(dòng)，那可是一個(gè)神奇的數(shù)學(xué)天地噢！只要你愛(ài)動(dòng)腦筋，多和老師、同學(xué)一起討論，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的生動(dòng)有趣！當(dāng)你感到自己的本領(lǐng)一天一天地增長(zhǎng)，該是多么愉快呀！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課：數(shù)一數(shù)（板書(shū)課題） (一)、出示彩圖，教學(xué)數(shù)數(shù)。 1課件出示情境圖。 師：在這個(gè)美麗的校園里，你看到些什么？你能數(shù)出它們的個(gè)數(shù)嗎？ （1） 小組學(xué)習(xí)：先讓學(xué)生觀(guān)察，在小組內(nèi)和小朋友們說(shuō)一說(shuō)。 （2）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

3、：指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。教師在學(xué)生隨意說(shuō)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或事物的個(gè)數(shù)然后讓同桌再互相說(shuō)。 2、用圓點(diǎn)表示物體的個(gè)數(shù)。(圓點(diǎn)與物體有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，滲透著對(duì)應(yīng)的思想。) (一)、實(shí)物操作，感受數(shù)字 分4人小組，由任意一個(gè)小朋友說(shuō)出物體的個(gè)數(shù)，讓其他3個(gè)小朋友用圓點(diǎn)擺出表示的數(shù)。 (二)、拓展運(yùn)用 講述：小朋友，已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)一數(shù)，即1—10的物體的個(gè)數(shù)。你能用1-10這10個(gè)數(shù)字中的其中一個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō)句話(huà)嗎?在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。 如：我有10個(gè)手指，我們小組有4人，等等。 二、導(dǎo)疑導(dǎo)疏 1、游戲：火車(chē)鉆山洞 　　游戲方法：我們分小組進(jìn)行，兩個(gè)小朋友手拉手抬起來(lái)，圍成山洞，請(qǐng)小組后面的幾位 同學(xué)當(dāng)司機(jī)，前面報(bào)幾，后面接著往下報(bào)，如1、2、3，如果說(shuō)對(duì)了，就發(fā)出嗚嗚聲，說(shuō)錯(cuò)了,就“咔嚓”暫停，說(shuō)對(duì)了再通過(guò)。 2、數(shù)水果，摘水果 講述：秋天來(lái)了，樹(shù)上的果子都熟了，有蘋(píng)果、香蕉等。去數(shù)數(shù)吧，再把數(shù)出的結(jié)果告訴小朋友，說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的?說(shuō)對(duì)了就摘個(gè)水果送給你的朋友嘗一嘗吧! 三、導(dǎo)評(píng) 我們既能去動(dòng)物園，還能玩游戲，摘水果，開(kāi)心嗎?在這節(jié)課里，你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?你是怎么想的? 幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 四、作業(yè)布置：帶著任務(wù)去觀(guān)察，數(shù)一數(shù)各種東西的數(shù)量