季七年級生物上冊 第二單元 第4章 第2節(jié) 生物體的器官、系統(tǒng)習(xí)題課件 （新版）北師大版

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1、生物體的結(jié)構(gòu)第二單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第2節(jié) 生物體的器官、系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1識別雞翅中的主要組織，理解組織如何構(gòu)成器官。2能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次。1分析不同的組織是如何構(gòu)成器官的。2認(rèn)識生物體的結(jié)構(gòu)層次。課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)一、幾種不同的組織構(gòu)成有特定功能的器官(教材P60P61)活動：解剖觀察雞翅小組合作探究：識別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現(xiàn)的組織，理解組織如何形成器官。1.構(gòu)成雞翅的組織主要有：_、 _、 _、_。上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織課前學(xué)案知識結(jié)構(gòu)2.不同的組織在雞翅上排列的順序特點(diǎn)

2、：皮膚主要由_組織構(gòu)成，肌肉是_組織，骨、皮下脂肪、肌腱是_組織；肌肉中還有_組織，即不同的組織按照一定的順序聚集在了一起，共同完成一定的功能就形成了器官。3.思考：雞翅符合器官的定義嗎？ _。上皮肌肉結(jié)締神經(jīng)符合課前學(xué)案二、人和動物體中多個相關(guān)的器官構(gòu)成一個系統(tǒng)(教材P62)1.共同完成一種或幾種生理功能的_按照一定的次序組合在一起構(gòu)成了_。高等動物和人體有_、_、_、泌尿、運(yùn)動、神經(jīng)、生殖、內(nèi)分泌共八大系統(tǒng)。這些系統(tǒng)構(gòu)成了 _，各系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，完成各種復(fù)雜的生命活動。器官系統(tǒng)消化呼吸循環(huán)動物體課前學(xué)案2.試舉例說明消化系統(tǒng)由哪些器官構(gòu)成，該系統(tǒng)具有什么生理功能？_，_。3.人和動物體的結(jié)構(gòu)

3、層次：_動物體。牙、舌、食管、胃、腸、肝、胰消化和吸收營養(yǎng)細(xì)胞組織器官系統(tǒng)課前學(xué)案三、器官構(gòu)成完整的植物體(教材P63)1.一片植物的葉的組織及其功能： 起保護(hù)作用的上、下表皮屬_組織；葉肉細(xì)胞含葉綠體，進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，屬_組織；葉脈可以運(yùn)輸物質(zhì)，屬_組織。保護(hù)營養(yǎng)輸導(dǎo)課前學(xué)案2.植物的六大器官：(1)營養(yǎng)器官： _、 _、_； (2)生殖器官： _、 _、_ 。3.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：_植物體。結(jié)構(gòu)層次上與動物相比不同點(diǎn)是沒有_。根莖葉花果實(shí)種子細(xì)胞組織器官系統(tǒng)課前學(xué)案【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本節(jié)課要對比上一節(jié)課，比較容易混淆的知識點(diǎn)是保護(hù)組織和上皮組織、營養(yǎng)組織和營養(yǎng)器官等。將重要知識

4、點(diǎn)在課本勾畫，用紅筆在導(dǎo)學(xué)案上對疑點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注。課堂導(dǎo)案課前完成，堂上討論探究一：人和動物體的結(jié)構(gòu)層次1右圖是人的胃，胃有吸納食物、調(diào)和食物、分泌胃液消化食物功能。一般成人的胃，可以容納12斤食物。吃飽時胃會脹大，饑餓時會癟陷，人們就會感覺到飽和餓，當(dāng)胃受刺激時會嘔吐，有胃病的人會胃痛，有時還會胃出血。課堂導(dǎo)案請根據(jù)文字說說人體的胃屬于哪一結(jié)構(gòu)層次？胃包含了哪些組織？胃屬于器官，包含了上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織課堂導(dǎo)案2除了胃，還有哪些器官具有消化吸收功能？這些具有消化食物吸收營養(yǎng)的器官共同組成了什么結(jié)構(gòu)層次？ 具有消化功能的器官：舌、小腸、大腸等，它們共同組成系統(tǒng)。課堂導(dǎo)案1請分別

5、寫出以下四項所屬的結(jié)構(gòu)層次，并按照構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次排序。探究二：植物體的結(jié)構(gòu)層次（以小野菊為例）A_ B_ C_ D_請將小野菊的植物體結(jié)構(gòu)層次按由小到大排序：_。植物體組織器官細(xì)胞DBCA課堂導(dǎo)案2試比較植物與動物結(jié)構(gòu)層次的異同。植物體比動物體的結(jié)構(gòu)層次少了系統(tǒng)這一層次。課堂導(dǎo)案1綠色開花植物有六大器官，根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。2動物比植物多了“系統(tǒng) ”這一層次3不是所有的動植物都有器官、系統(tǒng)等層次，低等動植物就沒有。課堂導(dǎo)案【精例】對樟樹這種植物描述正確的是()A所有細(xì)胞中都含有葉綠體 B結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、 系統(tǒng)C

6、遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中 D樹干是一種組織C課堂導(dǎo)案【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和細(xì)胞代謝活動的控制中心。植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體。A.并不是所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體，如根尖細(xì)胞就不含葉綠體；故A錯誤；B.植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞組織器官植物體，因此樟樹沒有系統(tǒng)這一層次，故B錯誤；C.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所。遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中。故C正確；D.樹干是樟樹的莖，莖屬于器官，不是組織；故D錯誤。知識點(diǎn)一：生物的器官B隨堂訓(xùn)練1不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能的結(jié)構(gòu)是()A組織 B器官 C系統(tǒng) D生物體隨堂訓(xùn)

7、練A2下列關(guān)于器官的表述中，不正確的是()A各種器官盡管形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，但功能是相同的B同一器官不同部位的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能上也是有差異的C不同的器官有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，其功能也不相同D構(gòu)成器官的組織，在器官中的排列是有序的，并以其中某種組織為主隨堂訓(xùn)練D3人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列成()A細(xì)胞器官系統(tǒng)人體 B人體組織器官系統(tǒng)細(xì)胞C人體系統(tǒng)器官細(xì)胞 D細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體知識點(diǎn)二：生物體的結(jié)構(gòu)層次隨堂訓(xùn)練4下列動物的結(jié)構(gòu)屬于器官的是()A心肌細(xì)胞 B血液 C骨組織 D肺5下列食物中，不屬于植物營養(yǎng)器官的是()A甘蔗 B辣椒 C蘿卜 D蓮藕DB課后練案達(dá)標(biāo)檢測，學(xué)習(xí)提升D1每個生物體都有一定

8、的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是()A植物體組織器官細(xì)胞 B細(xì)胞器官組織植物體C細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體 D細(xì)胞組織器官植物體課后練案A2如下圖所示按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是()A BC D3同學(xué)們都喜歡吃蘋果，蘋果果實(shí)屬于植物體的()A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)4下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)常可以見到的，它們當(dāng)中不屬于器官的是()A洋蔥表皮 B楊樹的葉子 C西瓜 D月季花課后練案CA課后練案B5下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是()A細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位 B它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織 器官系統(tǒng)C都由一個細(xì)胞受精卵發(fā)育而來 D番茄的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官課

9、后練案6綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的()A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)C課后練案B7“根深葉茂，樹干粗壯”是對一棵大樹的整體評價，下圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是()A. B. C. D.課后練案8美國及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱為網(wǎng)格細(xì)胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的()A神經(jīng)組織 B上皮組織 C肌肉組織 D結(jié)締組織A9下列屬于蘋果營養(yǎng)組織的是() A蘋果果肉 B蘋果果實(shí) C蘋果表皮 D蘋果課后練案A課后練案10下列各項中，屬于動物或植物器官的是()一朵月季花 一塊洋蔥表皮 一個腎臟 一試管血液 一顆心臟 一塊皮下脂肪A B C DB11如下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：課后練案(1)番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是_。(2)番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是_。根葉(3)_和和連接起來，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。(4)番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于_組織。(5)番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為_組織器官個體。 課后練案莖營養(yǎng)細(xì)胞