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1、高考熱點題型 專題突破(四)-2-考情分析解題策略跟蹤訓練無機物的轉化綜合考查無機物的轉化綜合考查以元素及其化合物的知識為主,集基本概念、基本理論和基本實驗為一體,進行綜合考查,以選擇、綜合分析題等考查元素及其化合物的知識、基本概念、基本理論及實驗操作等。常見的命題角度有:(1)元素及其化合物的性質與轉化;(2)工業(yè)生產(chǎn)流程和工業(yè)生產(chǎn)中的除雜過程。-3-考情分析解題策略跟蹤訓練-4-考情分析解題策略跟蹤訓練(4)有色沉淀:白色沉淀:H2SiO3、AgCl、BaSO4(不溶于酸)、BaSO3、Mg(OH)2、Fe(OH)2、Al(OH)3、BaCO3、CaCO3、CaSO3、MgCO3等;(淺)
2、黃色沉淀:AgBr、AgI、S;紅褐色沉淀:Fe(OH)3;藍色沉淀:Cu(OH)2;黑色沉淀:CuS、FeS。-5-考情分析解題策略跟蹤訓練2.物質的特征性質(1)能使品紅溶液褪色的氣體。SO2(加熱后又恢復紅色)、Cl2(加熱后不恢復紅色)。(4)能使澄清石灰水變渾濁的氣體:CO2、SO2。(5)通入CO2氣體變渾濁的溶液:石灰水(過量則變澄清)、Na2SiO3溶液、飽和Na2CO3溶液、濃苯酚鈉溶液、NaAlO2溶液等。(6)使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體:NH3。-6-考情分析解題策略跟蹤訓練(7)使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍的物質:NO2、Cl2、Br2、FeCl3等。(8)能與SO2、
3、Cl2、O2等氧化性較強的氣體(或其水溶液)反應析出淡黃色沉淀的物質:H2S。(9)在一定條件下具有漂白性的物質:Na2O2、H2O2、SO2、氯水、O3、活性炭等(注意原理不同)。(10)常溫下能溶解SiO2固體的物質:氫氟酸和NaOH(等強堿)溶液。(11)能與濃硫酸、銅片共熱產(chǎn)生紅棕色氣體(NO2)的溶液:硝酸鹽(或硝酸)溶液。(12)滴入沸水中可得到紅褐色膠體的溶液:含F(xiàn)e3+的鹽溶液。(13)煙霧現(xiàn)象。棕黃色的煙:Cu(或Fe)在Cl2中燃燒;白煙:Na在Cl2中燃燒或P在空氣中燃燒;NH3遇到HCl氣體;白霧:由HX(X表示鹵素)等極易溶于水的氣體產(chǎn)生。-7-考情分析解題策略跟蹤訓
4、練-8-考情分析解題策略跟蹤訓練-9-考情分析解題策略跟蹤訓練-10-考情分析解題策略跟蹤訓練-11-考情分析解題策略跟蹤訓練典例(2016遼寧葫蘆島期末)如圖中每個方框表示有關的一種反應物或生成物,方框中的字母是有關主要反應物或生成物的代碼,其中C、E、G、I、X常溫常壓下是氣體。-12-考情分析解題策略跟蹤訓練(1)B的化學式為;H的電子式為。(2)寫出電解A的化學方程式:。(3)寫出固體H和氣體I反應生成J的化學方程式,并注明電子轉移的方向和數(shù)目:。(4)將C氣體通入K溶液后,溶液的pH將會(填“升高”“降低”或“不變”),寫出該反應的離子方程式:。(5)寫出D和水反應的離子方程式: 。
5、-13-考情分析解題策略跟蹤訓練-14-考情分析解題策略跟蹤訓練-15-考情分析解題策略跟蹤訓練1.(2016江蘇泰州第二次質檢)甲、乙、丙、丁、戊的相互轉化關系如圖所示(反應條件略去,箭頭表示一步轉化)。下列各組物質中,滿足圖示轉化關系的是()A-16-考情分析解題策略跟蹤訓練解析:Cu與稀硝酸發(fā)生反應產(chǎn)生Cu(NO3)2、NO和水,Fe與稀硝酸發(fā)生反應產(chǎn)生NO,由于Fe的活潑性比Cu強,所以Fe與Cu(NO3)2溶液發(fā)生置換反應產(chǎn)生Cu,A正確;水蒸氣與熾熱的Fe發(fā)生反應產(chǎn)生Fe3O4和氫氣,B錯誤;H2與Al2O3不能發(fā)生反應,C錯誤;CH3CHO與O2在催化劑存在時發(fā)生反應生成CH3COOH,沒有水產(chǎn)生,D錯誤。-17-考情分析解題策略跟蹤訓練2.(2016福建廈門一中期中)物質M是一種日常生活中不可缺少的調味品。已知C在D中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰,M與其他物質的轉化關系如圖甲所示(部分產(chǎn)物已略去)。-18-考情分析解題策略跟蹤訓練-19-考情分析解題策略跟蹤訓練-20-考情分析解題策略跟蹤訓練-21-考情分析解題策略跟蹤訓練
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