八年級(jí)生物下冊(cè) 周周清課件3 (新版)新人教版.ppt
《八年級(jí)生物下冊(cè) 周周清課件3 (新版)新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)生物下冊(cè) 周周清課件3 (新版)新人教版.ppt(22頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
周周清3 檢測內(nèi)容 7 2 1 7 2 2 一 選擇題 每題5分 共60分 1 20世紀(jì)90年代 我國科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中 培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種 以上事實(shí)說明 A 生物的基因由性狀控制B 生物的性狀由基因控制C 基因存在于染色體上D 細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的 B 2 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀 下列各組生物性狀中 屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是 A 水稻的高稈與抗銹病B 豌豆的紅花與高莖C 人的單眼皮與無酒窩D 家兔的白毛與黑毛 D 3 以下各組中不屬于相對(duì)性狀的是 A 番茄的紅果與黃果B 豌豆的圓粒和皺粒C 鼠的白毛與兔的黑毛D 雞的玫瑰冠與單冠 C 4 下列有關(guān)遺傳學(xué)知識(shí)的敘述中 正確的是 A 一種性狀只有一種表現(xiàn)型B 性狀數(shù)目比染色體數(shù)目多很多C 表現(xiàn)型相同則基因型也相同D 父母所有的性狀都能遺傳給后代 B 5 生物體主要的遺傳物質(zhì)存在于 A 細(xì)胞膜上B 細(xì)胞質(zhì)中C 細(xì)胞核內(nèi)D 線粒體上 C 6 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中 染色體的變化是 A 減少任意一半B 數(shù)目始終保持不變C 增加一倍D 每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞 D 7 已知果蠅的精子中有4條染色體 則它的卵細(xì)胞 受精卵和體細(xì)胞中的染色體條數(shù)分別為 A 8 8 8B 4 4 4C 4 4 8D 4 8 8 D 8 小明 小紅是親兄妹 小明長得像父親 小紅長得像母親 他倆染色體的正常來源是 A 一半來自父方 一半來自母方B 來自父方的多 來自母方的少C 來自母方的多 來自父方的少D 小明主要來自父方 小紅主要來自母方 A 9 人類對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí) 從性狀開始 已深入到基因水平 下面說法正確的是 A 人的長發(fā)和短發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀B 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的誕生 說明性狀控制基因C 在人的生殖細(xì)胞中 有23對(duì)染色體 23個(gè)DNA分子D 南橘北枳 是不遺傳的變異 D 10 關(guān)于人體細(xì)胞中的染色體的描述 錯(cuò)誤的是 A 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成 所以遺傳物質(zhì)是染色體B 體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在 生殖細(xì)胞中染色體成單存在C 體細(xì)胞中成對(duì)的染色體一條來自父親 一條來自母親D 一條染色體上排列著多個(gè)基因 成對(duì)的基因存在于成對(duì)的染色體上 A 11 下列示意圖中精子的示意圖是 B 12 某細(xì)胞中有兩對(duì)基因 分別位于兩對(duì)染色體上 下列圖解中正確的是 C 二 綜合題 40分 13 8分 將下列名稱與相應(yīng)的解釋用線連起來 14 8分 如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題 1 填寫各部分的名稱 a b c d 2 圖中所示的細(xì)胞是 細(xì)胞 而不是 細(xì)胞 因?yàn)閐是 存在的 而不是 存在的 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 染色體 體 生殖 成對(duì) 成單 單條 3 圖中e表示的是d上的 e控制著生物體的某種 這樣 所有d上的所有e控制著整個(gè)生物體的 特征 特性和 方式 e的不同或變化造成生物體 的變化 基因 性狀 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理 行為 性狀 15 8分 資料 青霉能產(chǎn)生青霉素 人們把青霉中有關(guān)基因切下來 用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入大腸桿菌中 依靠大腸桿菌的快速繁殖產(chǎn)生大量的青霉素 分析資料 回答下列問題 1 青霉能產(chǎn)生青霉素 青霉素的產(chǎn)生靠 控制 2 用大腸桿菌產(chǎn)生青霉素的技術(shù)稱為 3 以上資料說明 大腸桿菌產(chǎn)生青霉素是 填 大腸桿菌 或 青霉素 基因控制的結(jié)果 由此得出的結(jié)論是 基因 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 青霉素 基因控制生物的性狀 16 10分 先填表 再回答下列問題 20 10 34 9 12 12 64 32 請(qǐng)觀察總結(jié)上表中染色體數(shù)的變化規(guī)律 你得出的結(jié)論是什么 精子 卵細(xì)胞 中染色體數(shù)是體細(xì)胞中染色體數(shù)的一半 受精卵中染色體數(shù)與體細(xì)胞中染色體數(shù)一樣 17 6分 觀察圖中幾種生物的細(xì)胞染色體 它們的共同特征是什么 由此 你認(rèn)為它們是體細(xì)胞還是生殖細(xì)胞 為什么 它們的共同特征是染色體成對(duì)出現(xiàn) 它們是體細(xì)胞 因?yàn)樯锏捏w細(xì)胞中的染色體是成對(duì)出現(xiàn) 生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)生物下冊(cè) 周周清課件3 新版新人教版 年級(jí) 生物 下冊(cè) 周周 課件 新版 新人
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-7459775.html