貴州省中考英語 第二部分 語法專題研究 專題十二 句子的種類課件 人教新目標版

《貴州省中考英語 第二部分 語法專題研究 專題十二 句子的種類課件 人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省中考英語 第二部分 語法專題研究 專題十二 句子的種類課件 人教新目標版（49頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 語法專題研究語法專題研究專題十二專題十二 句子的種類句子的種類練講重難點命題點一命題點一 疑問句疑問句命題點二命題點二 How 詞組詞組命題點三命題點三 主謂一致主謂一致命題點四命題點四 There be 句型句型命題點五命題點五 感嘆句感嘆句命題點六命題點六 倒裝句倒裝句命題點七命題點七 祈使句祈使句 分析近分析近5年貴州真題可知，貴州中考對簡單句主要在年貴州真題可知，貴州中考對簡單句主要在單項選擇、完形填空、詞匯運用（漢語提示和適當形式單項選擇、完形填空、詞匯運用（漢語提示和適當形式填空）和短文改錯題型中進行考查。主要涉及疑問句、填空）和短文改錯題型中進行考查。主要涉及疑

2、問句、感嘆句、主謂一致及感嘆句、主謂一致及there be句型、句型、How詞組、祈使句、詞組、祈使句、倒裝句。倒裝句。 句子的種類在貴州中考中每年都有涉及，預(yù)計句子的種類在貴州中考中每年都有涉及，預(yù)計2016年依舊會考查其中的一、兩個考點，其中年依舊會考查其中的一、兩個考點，其中What感感嘆句和主謂一致仍會重點考查，其他如：倒裝句、嘆句和主謂一致仍會重點考查，其他如：倒裝句、there be句型和句型和How詞組也會適當穿插著考查。學(xué)生必詞組也會適當穿插著考查。學(xué)生必須在日常學(xué)習中對句子的種類進行分類復(fù)習、總結(jié)，須在日常學(xué)習中對句子的種類進行分類復(fù)習、總結(jié)，提前備考。提前備考。1. The

3、re are some kids playing chess on the ground, _?A. arent they B. are they C. are there D. arent thereD命題點一命題點一 疑問句疑問句考點搶測考點搶測2. Tony, _ are you in such a hurry?The meeting will start soon. I dont want to be late. A. where B. how C. when D. whyD練講重難點3. She has a good knowledge of American culture. Is

4、 she from America?_. She just reads many books about American culture.A. Yes, she is B. No, she isnt C. Yes, she has D. No, she hasntB4. Is this a Chinese book or an English book? _A. Yes, it is B. No, it isntC. An English book D. A music bookC 貴州中考對疑問句的考查主要以特殊疑問句的疑貴州中考對疑問句的考查主要以特殊疑問句的疑問詞辨析和反意疑問句為主，

5、偶爾少量涉及一般疑問問詞辨析和反意疑問句為主，偶爾少量涉及一般疑問句和選擇疑問句。考生在復(fù)習中需重點掌握特殊疑問句和選擇疑問句。考生在復(fù)習中需重點掌握特殊疑問詞的含義和具體用法，以及反意疑問句的用法，清楚詞的含義和具體用法，以及反意疑問句的用法，清楚一般疑問句的句式結(jié)構(gòu)。具體分類及用法詳見下表：一般疑問句的句式結(jié)構(gòu)。具體分類及用法詳見下表：滿分點撥滿分點撥分類分類概念概念形式形式例句例句一般一般疑問疑問句句(5年年2次次)用用yes，no來來回答回答的疑的疑問句問句Be主語其他？主語其他？Is she from England？她來自英國？她來自英國？Yes, she is.是的，她是。是的，

6、她是。情態(tài)動詞主語情態(tài)動詞主語動詞原形其動詞原形其他？他？May I have a look at your new book？我可以看你的？我可以看你的新書嗎？新書嗎？助動詞主語助動詞主語動詞原形動詞原形/過去分過去分詞其他？詞其他？Did she like to dance when she was young？她小時候？她小時候喜歡跳舞嗎？喜歡跳舞嗎？分類分類概念概念形式形式例句例句特殊特殊疑問疑問句句(5年年7次次)以疑以疑問詞問詞開頭開頭的疑的疑問句問句who詢問身詢問身份份Who is the girl over there？那邊的女孩是誰？那邊的女孩是誰？which詢問特詢問特定

7、的人或物定的人或物Which color is your favorite color？你最喜歡的顏色是哪？你最喜歡的顏色是哪種？種？what詢問職詢問職業(yè)或身份業(yè)或身份Whats her job？她的工作是？她的工作是什么？什么？when詢問時間詢問時間When did you go to Shanghai last month？你上個月什么時？你上個月什么時候去的上海？候去的上海？分類分類 概念概念形式形式例句例句特殊特殊疑問疑問句句(5年年7次次)以疑以疑問詞問詞開頭開頭的疑的疑問句問句where詢問詢問地點、位置地點、位置Where do you want to go this sum

8、mer？這個夏天你想去哪兒？這個夏天你想去哪兒？why詢問原詢問原因因Why are you late for the meeting？開會的時候你為什么遲到了？開會的時候你為什么遲到了？how詢問方詢問方式式How do you get to school every day？你每天怎樣去學(xué)校的？你每天怎樣去學(xué)校的？分類分類概念概念形式形式例句例句選擇疑選擇疑問問句句(5年年1次次)提出兩種或提出兩種或兩種以上不兩種以上不同情況以供同情況以供對方選擇的對方選擇的A or B？Which one do you prefer, size A or size B？你更喜歡哪一個，你更喜歡哪一個，A

9、號號還是還是B號？號？分類分類概念概念形式形式例句例句反意反意疑問疑問句句附加在陳附加在陳述句后的述句后的簡單問句，簡單問句，又稱附加又稱附加問句。問句。肯定陳述句肯定陳述句否定附加問句否定附加問句Lucy often goes to school on foot, doesnt she? 露西常常步行去上露西常常步行去上學(xué)，對嗎？學(xué)，對嗎？否定陳述句否定陳述句肯定附加問句肯定附加問句You havent finished your work, have you? 你還沒有完成工作，是你還沒有完成工作，是不是？不是？肯定肯定(否定否定)祈祈使句使句will you？Be sure to com

10、e on time, will you? 保證按時來，保證按時來，好嗎？好嗎？反意疑問句應(yīng)注意以下幾點：反意疑問句應(yīng)注意以下幾點：(1) 陳述部分含有陳述部分含有few, little, hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none等表示否定意義的詞時，其等表示否定意義的詞時，其反意疑問句要用肯定結(jié)構(gòu)。如：反意疑問句要用肯定結(jié)構(gòu)。如：He is never late for work, is he? 他上班從不遲到，是嗎？他上班從不遲到，是嗎？(2) 陳述部分是陳述部分是there be句型時，反意疑問句中依然句型時，反意疑問句中依

11、然用用there。如：。如：There is a park near here, isnt there？這？這兒有個兒有個公公園，不是嗎？園，不是嗎？(3) 陳述部分含陳述部分含I think/ believe/ suppose that.結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)時，其反意疑問句須與從句的主謂語保持一致，注意時，其反意疑問句須與從句的主謂語保持一致，注意主句的主語必須是第一人稱。如：主句的主語必須是第一人稱。如：I dont think you are wrong, are you？我認為你沒有錯，不是嗎？我認為你沒有錯，不是嗎？(4) 當當have/has不是表示不是表示“有有”的意思，并在句中作的意思，并

12、在句中作謂語時，其反意疑問句的助動詞要用謂語時，其反意疑問句的助動詞要用do/ does/ did。如。如：They had a party last night, didnt they？他們昨晚？他們昨晚舉行了晚會，不是嗎？舉行了晚會，不是嗎？(5 )let引導(dǎo)的祈使句有兩種情況：引導(dǎo)的祈使句有兩種情況：lets開頭的句子后的反意疑問句要用開頭的句子后的反意疑問句要用“shall we?”。如：。如：Lets go home, shall we？回家吧，好嗎？回家吧，好嗎？let us/me. 開頭的句子后的反意疑問句要用開頭的句子后的反意疑問句要用“will/wont you？”。如：。如

13、：Let me have a look, will/ wont you？讓我看一看，行嗎？讓我看一看，行嗎？ (6) 當當must表示對過去的情況進行推測時，如果強調(diào)表示對過去的情況進行推測時，如果強調(diào)對過去情況的推測對過去情況的推測 （一般句中有過去的時間狀語一般句中有過去的時間狀語），反，反意疑問句部分要用意疑問句部分要用didnt主語；如果強調(diào)動作的完成主語；如果強調(diào)動作的完成（一般沒有過去時間狀語一般沒有過去時間狀語），反意疑問句用，反意疑問句用havent/ hasnt主語。當主語。當must表示對現(xiàn)在的情況進行推測時，表示對現(xiàn)在的情況進行推測時，反意疑問句部分要根據(jù)反意疑問句部分要

14、根據(jù)must后面的動詞采用相應(yīng)的形后面的動詞采用相應(yīng)的形式。如：式。如：He must be good at English, isnt he? 他英語一他英語一定學(xué)得很好，是嗎？定學(xué)得很好，是嗎？反意疑問句的回答反意疑問句的回答對反意疑問句的回答，無論問題的問法如何，如果對反意疑問句的回答，無論問題的問法如何，如果事實是肯定的，就用事實是肯定的，就用yes，事實是否定的，就要用，事實是否定的，就要用no。要特別注意否定陳述句肯定附加問句時，反意疑問要特別注意否定陳述句肯定附加問句時，反意疑問部分肯定式提問時，回答部分肯定式提問時，回答yes或或no與漢語正好相反；這與漢語正好相反；這種省略回

15、答的種省略回答的yes要譯成要譯成“不不”，no要譯成要譯成“是是”。1. _ have you been in the sports club? Since the first month I came to the school. A. How old B. How long C. How much D. How soonB命題點二命題點二 How詞組詞組（2015年年1次；次；2014年年6次；次；2013年年2次；次；2012年年3次；次；2011年年3次）次）考點搶測考點搶測3. Linda, do you know _ it is from the library to the b

16、ookstore? About ten minutes walk. A. how often B. how many C. how long D. how farD2. _ can you finish this English examination? In about one and a half hours. A. How far B. How often C. How soon D. How longC How詞組是貴州中考的?？键c，主要在單項選擇中詞組是貴州中考的?？键c，主要在單項選擇中考查，選項設(shè)置為幾個考查，選項設(shè)置為幾個How詞組的辨析。詞組的辨析。How詞組一般詞組一般以對話

17、形式進行考查，考生在解答此類試題時，首先可以對話形式進行考查，考生在解答此類試題時，首先可分析答句中的關(guān)鍵詞：若出現(xiàn)數(shù)量詞，則判斷可能考分析答句中的關(guān)鍵詞：若出現(xiàn)數(shù)量詞，則判斷可能考How many或或How much; 若是表示價錢的詞，則考若是表示價錢的詞，則考How much；出現(xiàn)頻度副詞或表頻度的短語；出現(xiàn)頻度副詞或表頻度的短語，如如twice a week, never, hardly等，則考等，則考How often；滿分點撥滿分點撥若答句用若答句用“for一段時間一段時間”或或“since過去時間點過去時間點”，則考，則考How long；若答句表示距離，則考；若答句表示距離，則

18、考How far；若答句用；若答句用“in一段時間一段時間”，則考，則考How soon；若；若回答年齡，則考回答年齡，則考How old?？忌趶?fù)習時應(yīng)掌握?？忌趶?fù)習時應(yīng)掌握How詞組的具體用法。詞組的具體用法。How詞組辨析詞組辨析1. Not only my friends but also I _ interested in football and Messi is our favorite star. A. be B. am C. is D. areB命題點三命題點三 主謂一致主謂一致（2015年年4次；次；2014年年3次；次；2013年年6次；次；2012年年1次；次；201

19、1年年9次）次）考點搶測考點搶測2. Tom as well as his parents_ going to London for traveling next month.A. were B. are C. isC3. About three fourths of the earth _ covered with water, but we have less and less available fresh water.A. was B. is C. are D. were B滿分點撥滿分點撥 貴州中考對主謂一致考查相對較多，主要考查主貴州中考對主謂一致考查相對較多，主要考查主語與謂語動

20、詞的一致性以及一些固定詞引導(dǎo)的句子中語與謂語動詞的一致性以及一些固定詞引導(dǎo)的句子中的主謂一致原則，如的主謂一致原則，如with, as well as, both.and., either.or.等，考生需要尤其注意。具體用法講解如下等，考生需要尤其注意。具體用法講解如下：語法一致原則語法一致原則主語和謂語通常是在語法形式上取得一致，即主語主語和謂語通常是在語法形式上取得一致，即主語是單數(shù)形式時，謂語動詞也采用單數(shù)形式；主語是復(fù)數(shù)是單數(shù)形式時，謂語動詞也采用單數(shù)形式；主語是復(fù)數(shù)形式時，謂語動詞也采用復(fù)數(shù)形式。形式時，謂語動詞也采用復(fù)數(shù)形式。(1) 當當and或或both.and.連接名詞作主語

21、時，謂語動連接名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：詞用復(fù)數(shù)形式。如：Both Lucy and Lily are students. 露露西和莉莉都是學(xué)生。西和莉莉都是學(xué)生。(2)不定代詞不定代詞either, neither, each one, the other, another, anybody, anyone, anything, someone, somebody something, everyone, everybody, everything, nobody, no one, nothing 等作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：等作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Is th

22、ere anything wrong with your bike？你的自行車有什？你的自行車有什么毛病嗎？么毛病嗎？ (3)由由each, each.and each., every.and every.作作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Each boy and each girl was given a new book. 每一個男孩和每一個女每一個男孩和每一個女孩都得到了一本新書。孩都得到了一本新書。(4) 主語后接有主語后接有with, along with, together with, as well as, rather than, includ

23、ing, besides, like, except, but 等詞或短語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式由這些詞前的等詞或短語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式由這些詞前的主語的單復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定。如：主語的單復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定。如：Mr. Green with his wife and two daughters is coming to Beijing. 格林先生將和格林先生將和他的他的妻子妻子及兩個女兒一塊兒來北京。及兩個女兒一塊兒來北京。(5) “a number of 名詞復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式用復(fù)數(shù)形式；“the number of名詞復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作主語時，作主語時，

24、謂語動詞用單數(shù)形式。如：謂語動詞用單數(shù)形式。如：The number of students in our class is 32. 我們班學(xué)生人數(shù)為我們班學(xué)生人數(shù)為32。(6)“a lot of (lots of, plenty of, a pile of, most of)名名詞詞”和和“分數(shù)或百分數(shù)分數(shù)或百分數(shù)of名詞名詞”等作主語時，謂語等作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于名詞，如果是不可數(shù)名詞，動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于名詞，如果是不可數(shù)名詞，則謂語動詞用單數(shù)形式；如果是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，則謂則謂語動詞用單數(shù)形式；如果是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：Lots

25、 of people have been there. 很多人去過那兒。很多人去過那兒。(7)to do或或doing形式作主語時，謂語動詞用單數(shù)形形式作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：式。如：Reading is learning. 讀書就是學(xué)習。讀書就是學(xué)習。意義一致原則意義一致原則 意義一致又叫概念一致，即謂語動詞用單數(shù)形式意義一致又叫概念一致，即謂語動詞用單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式要看主語所表達的概念。還是復(fù)數(shù)形式要看主語所表達的概念。(1) 表示金錢、價格、時間、長度等的復(fù)數(shù)名詞、表示金錢、價格、時間、長度等的復(fù)數(shù)名詞、詞組作主語時，一般被看作一個整體，謂語動詞常用詞組作主語時，一般被看作

26、一個整體，謂語動詞常用單數(shù)形式。如：單數(shù)形式。如：Three years is a long time. 三年是一段三年是一段很長的時間。很長的時間。(2)集體名詞集體名詞（如如family, team, crowd, company, class, group, government.）如果表示整體概念，則謂如果表示整體概念，則謂語動詞用單數(shù)形式；如果表示集體中的成員，則謂語動語動詞用單數(shù)形式；如果表示集體中的成員，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：詞用復(fù)數(shù)形式。如：His family is going to move. 他家要他家要搬走了。搬走了。(3) people, police, catt

27、le等集合名詞作主語時，謂語等集合名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：動詞用復(fù)數(shù)形式。如：The police are helping a girl look for her mother. 警察們正在幫助一個女孩找警察們正在幫助一個女孩找她的她的媽媽。媽媽。(4)算式中表示加法和乘法時，謂語動詞可用單數(shù)形算式中表示加法和乘法時，謂語動詞可用單數(shù)形式，也可用復(fù)數(shù)形式，但減法和除法必須用單數(shù)形式。式，也可用復(fù)數(shù)形式，但減法和除法必須用單數(shù)形式。如：如：What is/are three times three？3乘以乘以3是多少？是多少？就近原則就近原則有時謂語動詞的形式與主語并不一致，而是與

28、靠近有時謂語動詞的形式與主語并不一致，而是與靠近它的名詞一致，這種原則叫作鄰近原則，又叫就近原則它的名詞一致，這種原則叫作鄰近原則，又叫就近原則。(1) 由由either . or., neither . nor., not only . But (also) ., 或或or連接兩個并列主語時，謂語動詞與離它較連接兩個并列主語時，謂語動詞與離它較近的主語在數(shù)上保持一致。近的主語在數(shù)上保持一致。 如：如：Not only my parents but also I am looking forward to meeting my uncle. 不但我父不但我父母而且我都盼望看到我叔叔。母而且我都

29、盼望看到我叔叔。(2) There be.和和Here be.這兩個句式中的這兩個句式中的be動詞常與動詞常與最近的主語在數(shù)上保持一致。如：最近的主語在數(shù)上保持一致。如：There is a table with three legs in Toms room. 在湯姆的房間有一張三條腿的在湯姆的房間有一張三條腿的桌子。桌子。what 從句作主語從句作主語 what從句作主語，如果表示的是單數(shù)意義，則謂語動從句作主語，如果表示的是單數(shù)意義，則謂語動詞用單數(shù)形式；如果表示的是復(fù)數(shù)意義，則謂語動詞用詞用單數(shù)形式；如果表示的是復(fù)數(shù)意義，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：復(fù)數(shù)形式。如：What he want

30、ed to know was why they didnt tell him. 他想要知道的是他們?yōu)槭裁床桓嬖V他。他想要知道的是他們?yōu)槭裁床桓嬖V他?！皌he姓氏名詞復(fù)數(shù)姓氏名詞復(fù)數(shù)”作主語作主語 “the 姓氏名詞復(fù)數(shù)姓氏名詞復(fù)數(shù)” 表示表示 “一家一家” 或或 “夫婦夫婦”，當它在句中作主語時，謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)，當它在句中作主語時，謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。如：形式。如：The Blacks enjoy working in China. 布萊克布萊克夫婦喜歡在中國工作。夫婦喜歡在中國工作。1. There _ many trees in front of my house now.A. is

31、B. are C. has D. haveB命題點四命題點四 There be句型句型（2015年年5次；次；2014年年5次；次；2013年年3次；次；2012年年3次；次；2011年年2次）次）考點搶測考點搶測2. Why are you in such a hurry, Dave? There _ an NBA game in ten minutes.A. will have B. is going to haveC. will be D. are going to beC3. _ many birds in the forest because the environment has

32、been destroyed.A. There isnt B. It isnt C. There arent D. There isC滿分點撥滿分點撥 貴州中考對貴州中考對there be句型的考查主要和主謂一致及句型的考查主要和主謂一致及時態(tài)相結(jié)合。對于主謂一致可結(jié)合上面講解學(xué)習，對于時態(tài)相結(jié)合。對于主謂一致可結(jié)合上面講解學(xué)習，對于時態(tài)部分可結(jié)合時態(tài)部分可結(jié)合專題十動詞的時態(tài)專題十動詞的時態(tài)復(fù)習。復(fù)習。“there be sb. /sth. 地點地點”表示表示“某處有某某處有某人或某物人或某物”。be動詞必須和主語保持人稱和數(shù)的一致。動詞必須和主語保持人稱和數(shù)的一致。如果主語部分是兩個以上的

33、并列主語時，如果主語部分是兩個以上的并列主語時，be一般和鄰近一般和鄰近主語的數(shù)和人稱保持一致。如：主語的數(shù)和人稱保持一致。如：There is a book and two pencils on the desk. 書桌上有一本書和兩支鉛筆。書桌上有一本書和兩支鉛筆。“there be sb. /sth. 地點地點”的否定形式是在的否定形式是在be 動詞后面加動詞后面加not, not any, no。如：。如：There is no water in the bottle. 瓶子里面沒有水。瓶子里面沒有水。若變?yōu)橐话阋蓡柧鋭t需要把若變?yōu)橐话阋蓡柧鋭t需要把be提前到首句。如：提前到首句。如：

34、Is there any water in the bottle? 瓶子里有水嗎？瓶子里有水嗎？注意注意there be結(jié)構(gòu)有不同的時態(tài)，而且可以和各種助動結(jié)構(gòu)有不同的時態(tài)，而且可以和各種助動詞或情態(tài)動詞連用。如：詞或情態(tài)動詞連用。如：There used to be several houses behind the two buildings. 過去這兩幢樓后面有過去這兩幢樓后面有幾所房子。幾所房子。1 . _ colorful flowers they are! Yes. They were planted to make our city more beautiful.A. What

35、B. What aC. How D. How a A命題點五命題點五感嘆句感嘆句考點搶測考點搶測2. _ brave Zhang Hua is!Yes. He helped his neighbour, Mrs. Sun, out of the fire.A. What a B. How C. How a D. WhatB 感嘆句是貴州中考的?？键c，主要考查感嘆句的結(jié)感嘆句是貴州中考的?？键c，主要考查感嘆句的結(jié)構(gòu)?？忌诮獯鸫祟愒囶}時，首先觀察語境：空格后構(gòu)?？忌诮獯鸫祟愒囶}時，首先觀察語境：空格后是是“形容詞形容詞/副詞句子副詞句子”形式或是形式或是“形容詞形容詞a/an可可數(shù)名詞單數(shù)句子

36、數(shù)名詞單數(shù)句子”形式，則填形式，則填How；空格后是；空格后是“形形容詞名詞容詞名詞(句子句子)”形式，形式， 則考慮填則考慮填What相關(guān)的，相關(guān)的，若該名詞為可數(shù)名詞單數(shù)，則填若該名詞為可數(shù)名詞單數(shù)，則填What a/an，若該名詞為，若該名詞為不可數(shù)名詞或名詞復(fù)數(shù)，則填不可數(shù)名詞或名詞復(fù)數(shù)，則填What。因此在復(fù)習中考生。因此在復(fù)習中考生需重點掌握需重點掌握what和和how引導(dǎo)的感嘆句的基本結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)的感嘆句的基本結(jié)構(gòu)。滿分點撥滿分點撥構(gòu)成及用法：構(gòu)成及用法：感嘆句的感嘆句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)例句例句如何判定如何判定 what(5年年16次次)What a/an形容詞可數(shù)形容詞可數(shù)名

37、詞單數(shù)主名詞單數(shù)主語謂語！語謂語！What a beautiful present it is！多么！多么漂亮的一件禮物漂亮的一件禮物??！??！有有a, an開開頭的，多頭的，多用用what修修飾；形容飾；形容詞加名詞詞加名詞多用多用what修飾修飾What形容詞形容詞可數(shù)名詞復(fù)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)數(shù)/不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞主語謂語！主語謂語！What interesting books they are!很有趣的書啊！很有趣的書啊！ 感嘆句的感嘆句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)例句例句如何判定如何判定how(5年年16次次)How形容詞形容詞/副詞主語副詞主語謂語！謂語！ How fine the weathe

38、r is! 天氣天氣真好！真好！有有a, an開開頭的，多頭的，多用用what修修飾；形容飾；形容詞加名詞詞加名詞多用多用what修飾修飾 How形容詞形容詞a/an單數(shù)單數(shù)名詞！名詞！ How beautiful a present! 很漂亮很漂亮的一份禮物！的一份禮物！ 1.Im not going swimming tomorrow afternoon._. I have to clean up my bedroom. A. So am I B. Neither am I C. Neither I am D. So I amB命題點六命題點六 倒裝句倒裝句（2015年年3次；次；2014

39、年年5次；次；2013年年4次；次；2012年年4次；次；2011年年1次）次）考點搶測考點搶測貴州中考對于倒裝句的考查主要集中在對貴州中考對于倒裝句的考查主要集中在對so（肯定肯定）和和neither（否定否定）引導(dǎo)的倒裝句的考查，同時涉及助動引導(dǎo)的倒裝句的考查，同時涉及助動詞的選擇。學(xué)生在做此類試題時還是應(yīng)掌握其最基本用詞的選擇。學(xué)生在做此類試題時還是應(yīng)掌握其最基本用法以便正確應(yīng)用。法以便正確應(yīng)用。滿分點撥滿分點撥2. Did you go to Toms birthday party last night?Yes, I did. _ A. Tim went so B. So did Ti

40、m C. So Tim did D. Tim did soBso引導(dǎo)的倒裝句引導(dǎo)的倒裝句(1)完全倒裝：完全倒裝：so助動詞助動詞/系動詞系動詞/情態(tài)動詞主語。該情態(tài)動詞主語。該倒裝句的意思是倒裝句的意思是“某某也一樣某某也一樣”，上下句中是不同的兩個，上下句中是不同的兩個人或物，但發(fā)生同樣的行為或狀況，表示肯定的倒裝。人或物，但發(fā)生同樣的行為或狀況，表示肯定的倒裝。如如：Li Hua failed in this English exam, so did I李華英語考李華英語考試不及格，我也沒及格。試不及格，我也沒及格。(2)不完全倒裝：不完全倒裝：so主語助動詞主語助動詞/系動詞系動詞/情

41、態(tài)動詞。情態(tài)動詞。意為意為“確實是確實是”。上下句中是相同的人或物，表示對。上下句中是相同的人或物，表示對前面所說的事實加以肯定。如：前面所說的事實加以肯定。如：Lucy dances very well. 露西舞跳得很好。露西舞跳得很好。So she does. 的確如此。的確如此。neither/nor助動詞助動詞/系動詞系動詞/情態(tài)動詞主語。該情態(tài)動詞主語。該句式的意思是句式的意思是“某某也不怎么樣某某也不怎么樣”，上下句中是不同的，上下句中是不同的兩個人或物，他們的行為或狀況一樣，表示否定的倒裝兩個人或物，他們的行為或狀況一樣，表示否定的倒裝。如：。如：He wasnt late fo

42、r school, neither/nor was I. 他上他上學(xué)沒遲到，我也沒有。學(xué)沒遲到，我也沒有。注意注意(1)和和(2)兩種句式結(jié)構(gòu)中的助動詞兩種句式結(jié)構(gòu)中的助動詞/系動詞系動詞/情態(tài)動情態(tài)動詞在形式上與前面的謂語動詞保持一致，但由它們的詞在形式上與前面的謂語動詞保持一致，但由它們的主語決定單復(fù)數(shù)形式。主語決定單復(fù)數(shù)形式。以以here, there, out, in, down, up, away, now, then等副詞放在句子開頭構(gòu)成倒裝句，用以引起注意和加等副詞放在句子開頭構(gòu)成倒裝句，用以引起注意和加強語氣。一般有兩種形式：強語氣。一般有兩種形式：(1)副詞動詞名詞副詞動詞名

43、詞（完完全倒裝全倒裝） (2)副詞代詞動詞副詞代詞動詞（部分倒裝部分倒裝）。其中謂。其中謂語動詞的形式要視后面的主語而定。如：語動詞的形式要視后面的主語而定。如：Here comes the school bus. 校車來了。校車來了。1. _ up your sister, please. Its time for her to go to school.A. Wake B. Waking C. To wake D. WakedA命題點七命題點七 祈使句祈使句（2014年年1次；次；2013年年3次；次；2012年年1次）次）考點搶測考點搶測2. _ late. Its your first

44、 day to go to the new school.A. Not B. Dont be C. Dont D. NoB3. Treeplanting Day is coming. _ grow some trees over there. A. Would you like to B. Why dont youC. How about D. LetsD滿分點撥滿分點撥 貴州中考對祈使句的考查較少。其考查點主要有表貴州中考對祈使句的考查較少。其考查點主要有表示命令的肯定句和表示禁止的否定句，多與非謂語動詞示命令的肯定句和表示禁止的否定句，多與非謂語動詞和動詞的各種時態(tài)同時考查。做此類試題時，

45、學(xué)生應(yīng)先和動詞的各種時態(tài)同時考查。做此類試題時，學(xué)生應(yīng)先分析句意，了解句子想表達的意思，并熟記常見句型結(jié)分析句意，了解句子想表達的意思，并熟記常見句型結(jié)構(gòu)。構(gòu)。祈使句句式祈使句句式肯定形式肯定形式否定形式否定形式(Please)動動詞原形其詞原形其他他Please listen to me carefully! 請認真聽請認真聽我講！我講！Please dont read in the sun. 不要在太陽下看不要在太陽下看書。書。 Put away your things. 把你的東西把你的東西收起來。收起來。Dont open the window. 不要打開窗子。不要打開窗子。 Let賓

46、語賓語動詞原形動詞原形其他其他Lets have another try. 讓我們再試試。讓我們再試試。Dont let him go there alone.不要讓他獨自去那不要讓他獨自去那兒。兒。No名詞名詞/動動名詞名詞/No photos! 禁止照相！禁止照相！No parking! 禁止停車！禁止停車！(1) 應(yīng)答祈使句時要用將來時。如：應(yīng)答祈使句時要用將來時。如：Please remember to take the dog out to go for a walk every day. 請記住每天帶著小狗出去散步。請記住每天帶著小狗出去散步。Yes, I will. 好的，我會的。好的，我會的。(2) 掌握掌握“祈使句祈使句and/or結(jié)果狀語結(jié)果狀語”結(jié)構(gòu)。如：結(jié)構(gòu)。如：Work harder, and youll get good grades. 努力吧，你會努力吧，你會取得好成績的。取得好成績的。