七年級語文上冊 7 再塑生命的人課件1 （新版）新人教版.ppt

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又聾又盲的她 如何頑強(qiáng)地生活了下來 考進(jìn)了哈弗大學(xué) 學(xué)會五種語言 長大后又成為一名偉大作家 創(chuàng)造生命的奇跡 海倫 凱勒 1880 1968 美國作家 演講家 教育家 社會活動家 一歲半 海倫 凱勒不幸染上疾病 致使雙目失明 雙耳失聰 隨之又喪失了說話的能力 從此 她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界 陷入了痛苦的深淵 17歲 海倫 凱勒考進(jìn)了美國第一流的高等學(xué)府 哈佛大學(xué) 并以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè) 還掌握了英 法 德 拉丁和希臘五種文字 大學(xué)期間 她開始寫作 畢業(yè)后 她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè) 并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作 主要作品有 假如給我三天光明 我的生活 我的老師 閱讀課文 整體感知 快速回答 誰是再塑我生命的人 我的老師 安妮 莎莉文 莎莉文老師是何時(shí)來到海倫的世界里 她做了哪些 再讀課文 劃出相關(guān)內(nèi)容 1887年3月3日 她來到海倫的身邊 1 握住了海倫的手 把她緊緊抱在懷里 2 送給海倫洋娃娃 并且在她的手上拼寫 doll 3 又給更大的洋娃娃 繼續(xù)在她的手上拼寫 doll 4 當(dāng)莎莉文與海倫為 杯 和 水 發(fā)生爭執(zhí) 海倫總混為一談時(shí) 她暫時(shí)丟開這個(gè)問題 重新練習(xí) doll 5 在海倫摔換了洋娃娃后她沒有生氣 而是把洋娃娃的碎布掃到爐子邊 帶海倫外出 6 散步到井房 莎莉文老師把海倫的手放在噴水口下 讓水在我手上流過 讓我理解了水 莎莉文老師是個(gè)怎樣的老師呢 富有愛心 耐心 包容 教育藝術(shù)高超 注重方法 激發(fā)興趣 循序漸進(jìn) 抓住契機(jī) 在老師到來前 海倫在怎樣的一個(gè)世界里 她又處在怎樣的一種狀態(tài) 在書中找出原句 在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里 根本就不會有溫柔和同情 當(dāng)時(shí)的我 經(jīng)過數(shù)個(gè)星期的憤怒 苦惱 已經(jīng)疲憊不堪了 我正像大霧中的航船 我心里無聲地呼喊著 光明 光明 快給我光明 問題探討 閱讀課文 海倫 凱勒是怎樣的一個(gè)人 結(jié)合具體內(nèi)容說說海倫性格中的特點(diǎn) 1 求知欲強(qiáng) 對手指游戲產(chǎn)生了興趣 并模仿老師畫畫兒 為老師和 杯 水 兩個(gè)字發(fā)生爭執(zhí) 2 悟性極高 在進(jìn)行了模仿后 幾個(gè)星期后 領(lǐng)悟到世間萬物都有自己的名字 恍然大悟 有一種神奇的感覺在我腦中激蕩 我一下子理解了語言文字的奧秘 水喚醒了我的靈魂 并給予我光明 希望 快樂和自由 3 情感豐富 對光明無比渴求 自豪極了 高興得臉都紅了 立即跑下樓去 找到母親 拼寫給她看 我悔恨莫及 兩眼浸滿了淚水 4 細(xì)膩敏感 我默默地站在走廊上 從母親的手勢以及家人匆匆忙忙的樣子 猜想一定有什么不尋常的事要發(fā)生 我似乎能感覺得到 她就是那個(gè)來對我啟示世間的真理 給我深切的愛的人 文題中的 再塑生命 從字面意思看 是 重新塑造生命 重新獲得生命 的意思 文中它的深刻含意是什么 莎莉文老師讓 我 又認(rèn)識世界 理解生命 教 我 懂得 什么是愛 再塑生命 一詞表達(dá)了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情 謝謝上帝讓我將生命贈予了海倫 使她擁有了一個(gè)光明的世界 上帝啊 請你讓海倫在沒有我的日子里 也能快樂地生活 莎莉文 海倫是世界有名的殘疾成功人士 列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡 邰麗華 如果有一天 能夠給我有三天的聽力 第一天 我要聽聽陪我渡過20多年的音樂 第二天 要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音 最后一天 我要聽聽世界上每一個(gè)角落的最美妙的聲音 假如給我三天的聽力 桑蘭 1998年7月22日在美國紐約市長島舉辦的第四屆友好運(yùn)動會上 在賽前練習(xí)跳馬時(shí)因受外界干擾 在高速奔跑中動作失誤 結(jié)果重重地摔在地板上 不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓 在美國治療期間 以 桑蘭微笑 征服了大洋彼岸的人們 并被美國著名的 人物 和 生活 雜志評選為年度英雄 繼國際著名影星成龍之后 桑蘭成為了2008年申奧形象大使 張海迪 5歲時(shí)因患脊髓血管瘤 高位截癱 她因此沒有進(jìn)過學(xué)校 童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué) 她先后自學(xué)了小學(xué) 中學(xué) 大學(xué)的專業(yè)課程 1983年 海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路 她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難 精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作 至今已出版長篇小說 輪椅上的夢 絕頂 和散文集 鴻雁快快飛 向天空敞開的窗口 生命的追問 等 并翻譯了許多外國文學(xué)作品 她的事跡在社會上在青少年中引起了很強(qiáng)的反響 激勵(lì)了幾代青少年的成長 二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明 二胡作品 二泉映月 獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng) 阿炳 斯蒂芬 威廉 霍金 年 月 日出生 曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院 并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位 在大學(xué)學(xué)習(xí)后期 開始患 肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥 運(yùn)動神經(jīng)元疾病 半身不遂 他克服身患?xì)埣驳姆N種困難 于 年進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員 他在研究宇宙起源問題上 創(chuàng)立了宇宙之始是 無限密度的一點(diǎn) 的著名理論 霍金的成名始于對黑洞的研究成果 在愛因斯坦之后融合了 世紀(jì)另一個(gè)偉大理論 量子理論 路德維希 范 貝多芬 1770 1827 德國偉大的作曲家26歲時(shí)聽覺衰退35歲時(shí)完全耳聾 世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給世界 以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長篇小說 鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓雙目失明 美國政治家41歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓 是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng) 富蘭克林 羅斯福 課堂小結(jié) 我們生活在有聲有色的世界里 健全的我們更需要勇敢地面對生活中的挫折 同時(shí)也不要忘記在我們身邊還有那樣一群人生活在黑暗無聲孤獨(dú)的世界中 我們的愛或許也會再塑他們的生命 生命會有結(jié)束的一刻 但愛卻是永恒的 積累資料 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰 荻更斯苦難對于天才是一塊墊腳石 對于能干的人是一筆財(cái)富 對于弱者是一個(gè)萬丈深淵 巴爾扎克順境中的美德是自制 逆境中的美德是不屈不撓 培根人生最大的災(zāi)難 不在于過去的創(chuàng)傷 而在于把未來放棄 海倫凱勒