七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 陳太丘與友期課件 （新版）新人教版.ppt

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陳太丘與友期 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 熟讀成誦 能順暢翻譯全文2 把握文章主要內(nèi)容 并能夠簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)文中人物3 領(lǐng)悟故事中所包含的積極意義 劉義慶 403 444 南朝宋文學(xué)家 彭城 今江蘇徐州 人 世說(shuō)新語(yǔ) 是南朝宋劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的一部志人小說(shuō) 主要記載漢末至東晉士大夫的言談 逸事 世說(shuō)新語(yǔ) 全書(shū)原8卷 分德行 言語(yǔ) 政事 文學(xué) 方正 雅量等36門(mén) 朗讀課文 聽(tīng)讀要求 聽(tīng)準(zhǔn)字音聽(tīng)出節(jié)奏 朗讀要求 字音準(zhǔn)確停頓恰當(dāng) 同時(shí)思考 課文講了一個(gè)什么故事 請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答 譯讀課文 默讀課文 結(jié)合課下注釋 自行口頭翻譯原文 并對(duì)難理解的詞句進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà) 請(qǐng)4人為一組合作學(xué)習(xí) 質(zhì)疑解惑 譯讀課文 陳太丘與友期行 期日中 過(guò)中不至 太丘舍 去 去后 乃至 元方時(shí)年七歲 門(mén)外戲 客問(wèn)元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人 友人 太丘 友人 元方 家君 譯讀課文 補(bǔ)上句中省略的人物 譯讀課文 重點(diǎn)詞語(yǔ)積累與友期行 太丘舍去 去后乃至 尊君在不 委 入門(mén)不顧 約定 離開(kāi) 才 通 否 丟下 舍棄 回頭看 你認(rèn)為陳太丘的兒子元方和他的友人各有什么樣的特點(diǎn) 回答的時(shí)候 盡量用如下句式 我從文中 這個(gè)詞語(yǔ) 句子 讀到了 品讀人物 小結(jié) 元方 友人 機(jī)智 聰敏 懂禮識(shí)儀 易躁易怒 知錯(cuò)就改 友人 元方 問(wèn)怒引之 答曰不顧 聰明伶俐 懂禮識(shí)儀 暴躁易怒 知錯(cuò)就改 對(duì)話(huà)展示人物性格 減字背誦法 陳太丘與友 期 過(guò)中不至 太丘 乃至 元方七歲 戲 客問(wèn)元方 尊君 答曰 待君 已去 友人 哉 與人 相委 元方曰 君與家君 不至 則是 罵父 則是 友人 下車(chē) 元方入門(mén) 減字背誦法 陳太丘 期 過(guò) 太丘 乃至 元方 戲 客問(wèn)元方 答曰 已去 友人 哉 與人 元方曰 君與 不至 則是 罵父 則是 友人 元方 減字背誦法 陳 期 過(guò) 太 去 元 門(mén) 客 尊 答曰 待 友 非 與 元方曰 君 日 則 對(duì) 則 友 元方 體驗(yàn)反思 回讀課文 思考 這則故事給了我們什么啟示 作業(yè)自助餐 A組必做 積累文句 完成學(xué)案上的練習(xí) B組選做 用簡(jiǎn)短的文字記錄下本節(jié)課的所思所獲